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文档简介

《大青树下的小学》基于标准的教学设计教材来源：教育部审定2018义务教育教科书内容来源：小学三年级语文上册第一组单元主

题：校园生活

课

时：共2课时，第1课时授课对象：三年级学生

设计者：目标确定的依据1、课程标准的相关要求基于识字写字：句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。积累课文中的优美词语、精彩句段。基于口语交际：在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。基于习作：2、教材分析3、学情分析基于口语交际：学生能认真倾听，把握主要内容，说出自己的感受和想法，但在表达上条理不够清晰，观点还不够明确。教学目标1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。3．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。评价任务1．能正确认读“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。3．能正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一导入新课板书课题在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。这样的一所民族小学，大家愿不愿意去参观一下？

环节二检查字词初谈印象活动一这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。用自己喜欢的方式读一读课文，注意读准字音，读通句子。读准字音、不读破句、不丢字、不添字、不重复。（评价目标二）活动二教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到有新鲜感的词语也提示一下。指导书写生字。（完成目标一）

能读准字词，并组词，能正确书写生字。（评价任务一）活动三这所民族小学留给怎样的印象？（完成目标二）能用自己的语言或书中的语言简单谈谈民族小学给自己所留下的印象。（评价任务二）环节三理清脉路概括内容活动一分组读文读准字音、不读破句、不丢字、不添字、不重复。（评价目标二）活动二概括出课文描写的画面有哪些？能用自己的语言或书中的语言简单概括课文内容。（评价任务二）附

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