完善继续教育的思考

完善继续教育的思考摘要：会计人员继续教育是提高会计人员素质、改善财务管理水平的有效手段，明确会计人员继续教育的重要性，对我国会计人员继续教育的现状、培训内容进行分析，将对进一步完善我国会计人员继续教育的对策和措施具有重要意义。关键词：会计人员；继续教育；职业素质；对策；措施改革开放30多年来，我国的经济建设以前所未有的速度向前发展，在经济活动中，会计工作的地位和作用也日渐突显。与此同时，会计工作的内容和范围不断增加、管理难度不断加大。为适应经济发展形势并与世界接轨，财政部也不断深入财政制度的改革，陆续发布、修订了《企业会计准则》等一系列的新准则、新制度和新规定，会计核算的手段和方法也在不断改革和创新，这就要求会计人员要不断更新知识，以适应这一新情况、新变化。一、我国会计人员继续教育工作的现状我国会计人员的继续教育从无到有，逐渐完善。1998年正式颁布实施《会计人员继续教育暂行规定》，2006年又颁布了《会计人员继续教育规定明确规定了会计人员继续教育的内容与形式，要求会计从业人员必须完成规定的继续教育学时才能继续执业，为会计人员继续教育管理工作提供了法律依据。目前，会计人员继续教育的方式主要以接受强制性培训为主，在职自学作为重要补充。其中是否参加强制性培训是会计人员继续从业的资格条件。虽然各地财政部门每年都积极组织强制性培训，但重数量、重形式、轻质量的情况普遍存在。培训的内容也只是每年新颁布的新会计准则，培训的时间只有2—3天。由于人数众多，各地重视程度、师资水平不一，收效不尽理想，教师和学员都是应付了事，有的单位不准请假听课、会计人员请人代答卷等情况时有发生。而自学包括单位自行组织的业务学习、岗位培训、参加职称考试、承担课题等形式，在组织、管理、学时认定上都没有具体规定，无法可依，更是难以衡量成效。二、加强和完善会计人员继续教育的紧迫性和必要性近年来，随着我国经济体制改革的不断深化，各种经济活动日趋复杂，会计作为经济活动核算和信息披露的必要手段，其地位显得越来越重要，而会计本身也随着经济活动的多元化，其观念、目标、对象、职能以及核算方法都在发生变化。例如，传统的会计目标注重的是现有投资者，主要为现有投资者提供相关的会计信息，资本市场的发展和完善，要求提供的会计信息不仅要满足现有投资者的需求，还要吸引潜在投资者的注意；又如，会计的职能已不是简单的核算，会计工作已渗透到了企事业单位管理的方方面面，在资产的保值增值、风险防范、预测决策、财务分析、成本控制等方面起着非常莺要的作用；再如，信息时代的飞速发展，使会计核算的手段和信息传递方式都在不断的发展和更新，简单的电算化已经难以适应社会的需求。目前，我国绝大多数企事业单位会计从业人员的基本工作仍停留在传统的会计记账、报账上，其改革创新能力和综合管理能力还很欠缺。而我国高等学校会计专业培养出来的人才大多数在思维方式和知识结构上又比较单一，具备如经济、法律、企业管理等知识和组织协调能力的复合型人才较少。因此，笔者认为，进一步加强和完善会计从业人员的继续教育工作是十分紧迫和必要的，应让会计人员更系统地了解政治、经济、法律等方面的知识，拓宽知识面，掌握先进的信息技术，学习企事业管理与控制的知识，培养良好的职业道德，以适应经济社会发展的需要。三、进一步丰富会计人员继续教育的内容会计人员继续教育是对正在从事会计工作的人员进行知识、职业技能和职业道德的再教育、再培训，使其专业知识得到更新，知识面得到拓展，视野更加开扩，职业技能得到提高，了解和掌握新技术应用，以适应经济形势和政策、会计工作内容和工作欢境的不断变化，最终达到全面提高会计从业人员职业素质的目的。因此，会计人员继续教育应从专业及相关知识教育、职业技能教育、道德品质教育和综合素质教育等四个方面人手，具体内容主要如下：（一）开展会计专业知识及与会计工作相关领域知识的教育第一，重点开展包括会计、审计、统计、税务、财务管理、计算机应用、专业外语等在内的专业知识教育，使会计人员熟练掌握专业知识并能准确应用。第开展学习宣传，以便及时准确调整会计工作方法。其次，对刚毕业人员、新调入职工，因缺乏实际工作经验、知识技能较低或对本行业会计工作了解不够，需要开展专业知识和相关知识的普及培训，使其尽快了解和适应本职工作。其三，对长期从事会计工作，已有～定基础的人员，需要开展更新知识、拓宽知识面的更新培训，使其适应当前会计工作形势变化需要，进一步做好本职工作。其四，对财务部门的业务骨干乃至财务负责人，需要开展提高性培训，使其掌握先进的业务知识和管理知识，提高业务水平和管理能力，使其能根据本单位情况，开展深入调研，探索改革思路，制定改革措施，不断解决新矛盾、新问题。参考文献：【l】财政部．关于印发《会计人员继续教育规定》的通知IS】