感觉统合建议活动(下)

感觉区辨障碍一、促进触觉区辨建议活动活动目的：提供触觉刺激，改善触觉区辨能力。上次黄老师所讲到触觉失调的建议活动在此也可运用)1.摸摸乐所需道具钥匙，汤匙，电池等等游戏方式：使用一个箱子，把日常用品放进箱子中，在箱子上留一个手可伸进去的洞，让孩子把手伸进去内摸箱子中的物品。难度变化：摸摸乐前，物品先让孩子看过再摸→物品不让孩子先看直接找。2.配一配:粗的，软软的…，数个桶子、水、面粉、豆子、沙子、胶水，弹珠…。游戏方式：桶子内装入各种材料，让孩子把手进去桶子里感觉物品的材质，再拿适合的纸卡黏贴在该桶子难度变化：先看与否；材质的差异性3.瞎子摸象所需道具：毛毯，眼罩游戏方式：大人用毛毯将自己包裹起来，让孩子来摸并猜猜看他摸到身体哪个位置。难度变化：蒙眼摸二、促进前庭本体区辨的建议活动活动的目的：是提供前庭本体觉刺激改善前庭本体区辨不足1.小飞侠所需道具：弹簧床、气球游戏方式：孩子站在弹簧床上，家长将气球拿在高处或用细线将气球固定在半空中，让孩子以弹跳的方式抢下大人手中气球或取下固定于细线的气球。难度变化掌的位置)2.灌篮高手所需道具：篮框家中可用洗衣篮或纸箱代替、球沙包/排球/篮球/海滩球)游戏方式：让孩子站在篮框前，将球投入篮框中，可以用比赛的方式进行。难度变化1.孩子与篮框的距离；2.篮框的高度；3.球的种类沙包到排球到篮球)3.救难小英雄所需道具：方形秋千也可使用一般秋千，但需注意安全，球或布偶游戏方式：孩子坐在秋千上，将目标物摆在秋千摆荡的轨迹附近，要求孩子在摆荡的同时捡取球或布偶。难度变化1.摆荡的幅度慢慢加大2.3.拿取的方式手或脚)4.骑马打仗所需道具：跳跳马/，海绵球棒游戏方式：可以由多位孩子，家长一同参与，孩子骑跳跳马进行追逐，互相一开始可先让孩子单纯成做跳跳马，使用弹跳的方式提供刺激)难度变化：路线的复杂性地面有突起，有障碍物要避开)5.狙击手所需道具：旋转盘/旋转椅，球，布偶游戏方式/的玩偶。难度变化：1.旋转盘的速度，方向；2.变换玩偶的位置注意：活动中若孩子面部表情出现不舒服或是头晕的现象要马上停止活动。6.拔河所需道具：童军绳，板凳游戏方式(也可用两条长毛巾绑在一起做绳子下来。难度变化：大人给予的阻力注意:环境要空旷，另可让孩子负重背或沙包放口袋，增加本体觉输入。运用能力障碍促进运用能力的建议活动己组织和排序而非重复练习，所以我们为旁观者引导的角色。1.跨栏比赛活动目的：改善大动作协调，增进动作计划能力。所需道具：小凳子或不超过小腿2/3高度的物品、玩偶游戏方式：将凳子或是玩偶排列成一直线当作跨栏，让孩子从起点走到终点完成任务拼图，配对)难度变化)2.跳房子活动目的：增进两侧动作协调、身体姿势及顺序的运用。所需道具：巧拼，粉笔，大纸板，沙包游戏方式：使用巧拼排出简单的形状及贴上脚印，起拼的大小一样，让孩子从简单的单双脚跳开始练习难度变化：移除脚印提示，跳的格子大小巧拼到用粉笔在纸板上画)3.滑雪活动目的：促进两侧协调和动作计划能力。所需道具：纸，纸箱游戏方式：孩子两脚各踩一张纸，当作是雪橇，脚不离开纸张向前滑完成任务。难度变化：滑的方式后退滑，曲线滑，加障碍物。4.球球瀑布活动目的：促进动作计划能力所需道具：不同颜色的塑料球，斜坡在家用纸板当斜板，桶子游戏方式：大人在斜坡的上方，孩子拿桶子坐在斜坡的下方。大人在上方同时放下2颗不同颜色的塑料球，在球滚下时指定一个颜色让孩子去把球抓进桶子中。难度变化：一次放的球数；球的材质及障碍物减缓球下降的速度)5.有氧体操活动目的：增加身体两侧协调，姿势及顺序运用计划能力所需道具：合适的音乐游戏方式：跟随音乐或节拍进行各种动作。难度变化：从同侧对称的动作开始到对侧交替的动作。6.双手执棒击球活动目的：促进两侧协调，动作计划能