2024年行政管理本科-领导科学考试历年全考点试卷附带答案

住在富人区的她2024年行政管理本科-领导科学考试历年全考点试卷附带答案题目一二三四五六总分得分卷I一.综合检测题(共25题)1.对领导绩效进行描述和阐释，注重价值评判，这种考评方式称为（）。A.定量考评B.定性考评C.综合考评D.技术考评2.领导者的近亲或直系亲属不得与领导者在同一单位做有从属关系或有监督关系的工作，这种制度是（）。A.考核制度B.任免制度C.回避制度D.退休制度3.领导活动的最基本的职能是（）。A.主持会议B.科学决策C.思想工作D.组织执行4.控制机构规模、压缩组织层级、减少领导职位数，这符合组织机构设置的（）。A.统一原则B.效能原则C.精简原则D.协调原则5.把理论当教义、视书本为圣经的思想作风，是领导工作中的（）。A.经验主义B.教条主义C.形式主义D.实用主义6.人才使用制度主要包括（）。A.任免制度和培养制度B.考核制度和奖惩制度C.交流制度和回避制度D.职务升降制度和辞职辞退制度E.任期制度和退休制度7.在领导干部的“四化”标准中，首要条件是（）。A.年轻化B.革命化C.知识化D.专业化8.科学决策的基本标准。9.在领导决策正确的前提下，组织竞争力的焦点是（）。A.执行力B.学习力C.领导力D.创造力10.领导体制的核心是（）。A.组织机构的设置B.领导权限的划分C.人事管理的规制D.工作流程的设计11.党的十八大以来，党中央严格整治“会所歪风”，狠刹“舌尖上的浪费”，禁办奢华宴会等，这种做法所针对的领导作风是（）。A.学习作风B.工作作风C.思想作风D.生活作风12.“一把钥匙开一把锁”的方法比喻的是思想政治工作中的（）。A.情感交流法B.说理教育法C.榜样示范法D.个别引导法13.运用领导决策的有关知识，分析该案例在科学决策方面的经验。14.领导工作中的群众路线原则。15.思想政治工作中的榜样示范法。16.“用人不疑，疑人不用”的领导用人原则。17.试述领导者在决策实施阶段应做好的主要工作。18.领导作风问题抓一抓会好转，松一松又反弹。这表明领导作风具有（）。A.时代性B.从属性C.外在性D.稳定性19.理想的领导班子由谋略家、宣传家、组织家、实干家、教育家等不同能力倾向的个体成员组成，这反映了领导集体素质结构优化的原则是（）。A.互补性原则B.主动性原则C.精干性原则D.目的性原则20.20世纪20年代提出“集中政策，分散管理”并建立事业部制的企业家是（）。A.泰罗B.西蒙C.斯隆D.松下21.试述领导绩效考评的全面系统原则。22.领导活动最基本的职能是（）。A.选才用人B.科学决策C.获得权力D.协调关系23.牛顿从苹果落地发现万有引力，阿基米德在洗澡时发现浮力定律，瓦特通过观察沸水的壶盖发明蒸汽机。这是创造性思维的（）。A.互动性B.突发性C.灵活性D.敏捷性24.思想政治工作的主要目的是（）。A.提高经济效益和劳动生产率B.维护社会稳定与社会和谐C.提高人的思想认识和工作积极性D.维护领导权威和组织凝聚力25.“一支由狮子指挥的绵羊队能够打败一支由绵羊指挥的狮子队。”这说明领导者对事业成功发挥着（）。A.服务性作用B.决定性作用C.制约性作用D.附属性作用卷I参考答案一.综合检测题1.参考答案：B解析：定性考评就是注重对领善者绩效进行描述和阐释，强调从性质上对领导绩效进行评拜。定置考评就是侧重对领导绩效的精确描述和计算，强调从统计数据来分析领导绩效各变量之间的因果关联性，常常采取标准化、系统化和可操作化的手段获得量化的数据，并用统计学方法进行分析。考点：领导绩效,领导绩效考评的意义和内容2.参考答案：C解析：回避制度是指领导者的近亲或直系亲属不得与领导者在同一个单位做有从属关系或有监督关系的工作的一种制度。考点：领导用人,使用人才的原则和制度3.参考答案：B解析：科学决策：科学决策是领导活动的最基本的职能。重要特点借助“外脑”的作用，如智囊团，思想库等。考点：领导的职能和原则,领导的职能4.参考答案：C解析：领导系统中组织机构的设置除了符合职能目标明确、机构体系完备求外，还要遵循“精简”、“统一”、“效能”的原则。所谓“精简”，即根据领导工作的需要，建立起精干有力的领导班子和组织机构，克服机构臃肿、人浮于事的弊端。题干中的描述符合精简的原则。考点：领导体制,我国领导体制的改革与完善5.参考答案：B解析：教条主义也称为本本主义，是把理论当教义、视书本为圣经的思想作风。考点：领导作风,领导作风的基本内容6.参考答案：ABCDE解析：人才使用制度包括：（1）任免制度与培养制度；（2）考核制度与奖惩制度；（3）交流制度与回避制度；（4）职务升降制度与辞职辞退制度；（5）任期制度与退休制度。考点：领导用人,使用人才的原则和制度7.参考答案：B解析：中国共产党将人才的德才标准具体化为“四化”，这就是干部的革命化、年轻化、知识化和专业化。考点：领导用人,衡量人才的标准和领导选才用人的意义8.参考答案：（1）具有明确的决策目标。（2）决策的执行结果能够实现既定的目标。（3）实现决策目标所付出的代价最小。（4）决策执行后的副作用相对较小。解析：书面解析，稍后推出考点：领导决策,科学决策的原则、程序和方法9.参考答案：A解析：执行机构是决策机构的具体执行部门，一般由若干协调机构和职能部门组成。执行机构的主要任务是准确、及时、有效地执行决策机构作出的各项决策，即把事情做正确。在领导决策正确的前提下，执行力的高低就成为组织竞争力的焦点。考点：领导体制,领导体制概述10.参考答案：B解析：领导权限划分是领导体制的核心问题。科学划分领导权限包括党政权限的划分，党和人大、政协机关的权限划分，国家行政机关横向和纵向的权限分，中央和地方党政机关的权限划分，政府和企业、事业以及其他社会组织之间的权限划分。考点：领导体制,我国领导体制的改革与完善11.参考答案：D解析：一、思想作风：解放思想、实事求是、与时俱进；二、学习作风：理论联系实际，学以致用；三、工作作风：密切联系人民群众；四、组织作风：坚持和执行民主集中制原则；五、生活作风：廉洁奉公，艰苦奋斗。考点：领导作风,领导作风概述12.参考答案：D解析：个别引导法，也可称为因材施教法，或称之为“一把钥匙开一把锁”的方法。它是指领导者对个别对象因时因地采用不同的具体方式、手段进行有针对性的思想政治工作的一种方法。考点：领导的思想政治工作,思想政治工作的方针、原则和方法13.参考答案：科学决策，要求做到坚持正确的决策原则，遵循规范的决策程序，采取科学的决策方法等。该案例在科学决策方面的经验主要有：第一，坚持了正确的决策原则，尊重民意，信息充分，程序规范客观可行，注重外脑等。第二，遵循规范的决策程序发现问题。确立目标，了解民意，专家咨询，信息处理，集思广益，方案抉择。第三，采取科学的决策方法。一般的决策方法，包括德尔菲法，头脑风暴法，决策树法，试验决策法等。本案例中侧重于公众意见征询，专家方案咨询和媒体问卷调查以及数据定量分析等方法。都是上述决策方法的具体运用。解析：书面解析，稍后推出考点：领导决策,科学决策的原则、程序和方法14.参考答案：群众路线原则要求各级领导者要正确认识人民群众在历史活动中的地位和作用，树立人民群众是历史的主人和创造者的观点；要正确认识无产阶级领导者是人民群众和社会的公仆的本质，树立全心全意为人民服务和为社会服务的观点；要以群众的利益为准则，树立一切向群众负责的观点；要正确认识人民群众是人类历史发展前进的真正动力，树立相信和依靠群众的观点；要用正确的方法领导群众，最根本的是贯彻“从群众中来，到群众中去”的工作方法。解析：书面解析，稍后推出考点：领导的职能和原则,领导的原则15.参考答案：（1）要培养和树立榜样。（2）要宣传榜样，组织工作对象向榜样学习。（3）应通过榜样的先进事迹报告会等具体形式，使思想政治工作多样化、形象化，增强模范人物和先进事迹对工作对象的感染力，从而收到示范的更佳效果。解析：书面解析，稍后推出考点：领导体制,我国领导体制的改革与完善16.参考答案：（1）使下属产生心理上的安全感，增强工作的自信心。（2）使下属对组织产生归属感和认同感。（3）使下属产生责任感，激发主动性和创造性，增强克服困难的勇气和力量。解析：书面解析，稍后推出考点：领导用人,使用人才的原则和制度17.参考答案：决策方案的实施，是决策过程的最后一个环节。决策是行动的选择，行动是决策的执行。在实施阶段主要应做好以下几个方面的工作：1.编制实施计划，把决策具体化。2.组织实施力量。3.落实实施责任，建立严格的责任制。4.建立反馈系统，及时检查发现决策方案实施中的问题。解析：书面解析，稍后推出考点：领导决策,科学决策的原则、程序和方法18.参考答案：D解析：领导作风一旦形成就具有一贯性和稳定性，不易发生变化。考点：领导作风,领导作风概述19.参考答案：A解析：一个优化的领导集体一般由谋略家、宣传家、组织家、实干家和督导家等组成，这有利于构建领导班子互补的能力结构。反映了领导集体素质结构优化的互补性原则。考点：领导者的素质,领导集体素质结构及其优化20.参考答案：C解析：斯隆在经理制的基础上提出“集中政策分散管理”现代组织之父建立事业部制，实质决策与执行相分离，即所有权和经营管理权分离。考点：绪论,领导活动的历史演变21.参考答案：全面系统原则：（1）显绩考评与潜绩考评相结合。考评领导绩效，既要看直接的绩效，也要看间接的绩效；既要考评比较明显的政绩，又要考评暂时未能收到显著成效但却对长远起作用有影响的潜在政绩，这样才能对领导者的绩效做出全面的客观评价。（2）政治和业务相结合。考评领导绩效，不仅要看领导者的政治立场、政治态度和思想作风，而且要考察领导者的业务水平和能力。（3）是眼前和长远相结合。考评领导绩效，既要看眼前效益，又要看长远效益；既要看领导者及其所在组织完成当前任务的情况，又要看是否对组织今后的发展产生长远的影响，把跟前工作和长远目标结合起来。（4）局部和全局相结合。考评领导绩效，要把每一个特定的绩效状态放到一个更大的系统背景中去考核评定，把局部与全局结合起来。（5）主观和客观相结合。影响领导绩效的主观条件，主要是领导者本身的观念、素质和作风等，客观条件主要是上级的支持程度，有关单位及人员的配合和协作程度，环境的状况以及体制、制度的科学合理程度等。（6）目的和手段相结合。考评领导绩效，不仅要看领导者做了什么，更重要的还要分析“为什么做”和“怎样做”。（7）领导者个体考评与领导集体考评相结合。考评领导绩效，不仅要对领导者进行个体考评，同时也要对领导集体进行考评，如此才能对领导绩效形成整体认识。（8）考评与奖惩相结合。领导绩效考评是为了了解领导、监督领导、鞭策领导和发现及选拔领导人才。因此，考评领导绩效必须把考评结果与领导干部的奖惩直接联系起来。解析：书面解析，稍后推出考点：领导绩效,领导绩效考评的原则和方法22.参考答案：B解析：领导工作的过程，也就是制定和实施决策的过程，或者说“领导就是决策”。科学决策是领导活动的最基本的职能。考点：领导的职能和原则,领导的职能23.参考答案：D解析：牛顿从苹果落地发现万有引力，阿基米德在洗澡时发