江苏省扬州市高邮市2021-2022学年七年级下学期期末语文试题

1.本试卷共6页，计22题(包含单项选择题第2题，第3题，第5题),满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、学校填好。3.所有的试题都必须在专用的答题卡上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。一、积累运用(26分)中华大地从古至今不缺民族英雄，国之楷模。战斗英雄鲁迅以笔为戎，爱憎分明，怒斥敌人，诠释坚韧的雄杨利伟乘“神五”,处苍穹，俯瞰祖国大地，”太空第一人”的壮举(B)军内?哆；o英雄是什么?英雄是比斑gn()雄红().文中加点的成语使用错误的一项是()1.文中运用了许多四字短语，与“国之楷模”结构相一致短语是()A.爱憎分明B.默默付出C.扭转乾坤D.死而后已22.文中第⑨一⑥段属于什么记叙顺序?在文中有什么作用?23.文章以“不哭的三姐”为题，有何好处?三、写作(60+3分).阅读下面材料，按要求写作。周敦颐借莲花表达自己不为世俗沾染独善其身的品行，斯科特一行在南极探险之旅中展现了高尚而伟大的英雄气概，阿长克服重重困难为小鲁迅买来《山海经》让我们感受到普通人的光辉……人或物都可成为我们的楷要求：(1)围绕中心选择典型材料，不少于600字；(2)抓住细节抒发真情实感；(3)不要套作，不要抄袭，文中不得出现真实的人名、校名、地名：(4)请认真书写。答案1.①.斓②.河12.D3.B.示例：爱国英雄闻一多拍案而起，横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下去，也不愿屈服，他的爱国热情激励着每个中国人。4.A.①闲敲棋子落灯花②马上相逢无纸笔③柳暗花明又一村④朔气传金柝⑤独怆然而涕下⑥落红不是无情物⑦化作春泥更护花⑧会当凌绝顶⑨一览众山小5.(1)示例：给社会添一份和谐(2)侍奉赡养父母、尊敬父母、不要让父母为自己担忧。(3)小游，孝敬自己的父母固然重要，可敬老同样重要，二者密不可分。古人就说过“老吾老以及人之老”,6.①.小福子；②.示例1:看到挂在城头的丈夫的头颅，但她强忍悲痛，坚决要求到丈夫生前战斗的地方工作；示例2:半夜被提审，面对敌人的严刑拷打，江姐始终不屈服(事例对即可)。③.徐改霞或改霞。7.示例A.尼摩船长，表面看来，他性情冷酷，遇事镇定，对人不苟言笑，似乎是一个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而他热心创造，献身科学，英勇顽强不屈服，如驾驶自己设计制造的潜水艇，在大海里自由的航行；他又是一个反抗殖民主义斗争的英雄，他搜集海底的金银财宝支援被压迫民族做正义的斗争，内心深处进发出的炽热示例B.祥子，刚进北京城拉车时，满怀梦想，浑身是劲，待人真诚，憨厚淳朴。如拉车时遇到老马昏倒时，能主动买来羊肉包子给他们吃，“三起三落”的奋斗史；但是，随着虎妞难产去世，卖车办丧事，加上小福子的上吊从小失去父母的孩子，他在姨夫家里过着佣人般的痛苦童年生活，所以他有时会过于情绪化，对身边的好友大发脾气。但他有一颗正义的心，善良、热爱生活、乐于助人，在进入霍格洛次魔法学校后，他的勇敢，善良得到了充分体现。在这之后，他保护了魔法石，勇敢地对抗伏地魔，拯救了格兰芬多，坚持不懈的斗争精神也值得歌8.小说中，教授三人被捉，关进密室，产生“我们被关在什么地方呢?”的疑问，形成悬念；直到半个钟头后，他们眼前忽然转变为极度的光明，“我认出我们被关在一艘潜水艇里”解除悬念；随即又产生新悬念“为什么要抓我们到潜水艇，我们面临的是怎样的处境”。环环相扣，推动情节发展。9.(1)相同：两首诗都写到了因为听到笛声引发诗人的思乡之情。甲诗中写到了笛子吹奏的具体曲调是《折柳曲》,并由此曲而引发对家乡的思念之情；乙诗没有写具体的笛曲名，只写到听笛后迁客的感情变化”泪满衣”(2)借景抒情(或者反衬手法),借写“雁尽北飞”的形象说明春天未到来，大雁迫不及待地向北飞去，而自己只能孤单在江南漂泊，表达了诗人思乡思归的情感。或者：以“雁能北归”来反衬自己不能归，更体现其思乡情感10.①.比得上②.擦拭③.等到④.更加.乃取《四书》/自定句读/昼夜诵习11.(1)(你)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2)后来，他跟随父亲到浮梁，向吴仲迂求教。12.吕蒙的学习方法是粗略地阅读，是略读；汪克宽的学习方法是认真研读，向别人请教，是精读。启示：示例1:我的启示是：汪克宽精读的方法对我们学习会很有效。当前是信息爆炸的时代，我们如果一味选择“粗略阅读”,诚然知识面广了，但缺少了有选择的深入钻研。只会停留在浅层的认识上，而抓不住事物或事理的本质，这对我们的学习是不利的。所以，我们只有勤奋研读，才能牢固掌握知识，让自己变得更优秀。示例2:我的启示是：如果在学习或者工作忙碌的时候，我们在读书的方式上可以选择吕蒙的“粗略阅读”;一方而可以丰富自己的知识面，另一方而也可激发自己的兴趣，不会影响生活和工作。示例3:我的启示是：学习中略读和精读这两种方法可以灵活地结合运用。对一般文章采用广泛阅读，就能拓展知识面，开阔视野；而在研究经典作品时，则需要我们认真深入品味，才能领会其中精耍，所以我们要灵活运用这两种方法，才能做到学有所获。13.①禧前绽放②欢喜③惴惴不安.(1)“占据”的意思，把杏花人格化，形象生动地写出了第一朵杏花赫然醒目地在向阳的高枝上绽放的情景，表达了作者欣喜之情。(2)运用比喻修辞，生动形象地描绘了杏花绽放的美丽形状，表达了作者对杏花的喜爱之情。17.结构上，总结全文，照应文题；内容上，点明中心，升华主旨。通过对在逆境中小杏树生长过程的描写，表达了我们要像自然界的草木一样把握珍惜时间，勇于挑战，努力绽放自己的主旨。18.遭遇：小杏树的天空被其它大树遮挡，还有麻雀啄食、大风吹刮等考验；小桃树生长在院子角落，被猪拱折过，还险些被砍掉，开花时遭受到风雨的摧残。感悟：我们要像小杏树一样心无旁瞥，认认真真做好自己的事，当遭遇不幸时，也要像小杏树一样临危不乱，像小桃树一样不屈不挠，顽强地生长。19.①三姐看到卖菜的女知青很是怜惜②半夜失火时③三姐利用闲暇时间读书思考.动作描写、语言描写，“一把拉住”写出三姐制止“我”进火场抢救皮包时动作的迅速，表现了三姐的机敏以及对弟弟的关爱。20.插叙，回忆儿时三姐买烧饼油条给弟弟们吃的往事，既丰富文章的故事情节，更能突出三姐关爱家人、个性21.设置悬念，激发读者的阅读兴趣；点明主要人物——三姐；“不哭”也突出了三处最显著的性格特征一—坚强、不屈服；饱含了作者对三姐的赞叹和敬佩之情。我心中的梢模一袭水红的短衫，下罩墨色的长裙，青丝轻挽，留几缕散落在鬓前，端庄温婉，不用过多修饰。她像一株梅，她是一个十六岁的女孩。打小就喜欢.占典文学，四岁开始背诗，已经足足坚持了十二年。她说，诗词可以带给她一种现代社会给不了的东西，甚至一聊到古诗词，她就很兴奋。就这样，她走进了《中华古诗词大会》的大此刻，全场寂静，只有不时爆发的掌声。“飞花令”,这是一个非常考验诗词储备的文字游戏。她的对手一脸严肃，或许是因为紧张害怕，只是小心翼翼地应答。而她，双手轻搭腰间，轻松的语调从微扬的嘴角流淌出来，幻化成曲水流觞、对酒当歌。自始至终，她都是这样，微笑着，不时地摇晃身体，像是陶醉其中。机会，本就是留她从不害怕对手，也不看重比赛结果。她所在乎的不是领奖台上的荣誉，而是尽情享受诗词带给她的乐趣。一时疏忽，她重复地说出了一句诗。不过，微笑丝毫不减。”七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”不过片刻，新词吟出，面不改色。反应之迅速，心理之稳定，瞬间圈粉无数。比赛没有停歇，一场接着一场。或许有过失败，或许留下遗憾。但每一次见她，总是笑着的。从她的笑中，比赛结束了。女孩没有辜负大家的期望，拔得头筹。更多的人从此认识了她，认识了一个名叫武亦姝的女孩一说来也巧，2017年新春过后，我第一次打开电视机就看见了她。这个女孩吸引了我，因为她的才情，她的坚持；因为她的自信，她对比赛的享受；而更重要的是她对传统文化的热爱。腹有诗书，气质如兰，传奇才女谁得似?她是我心中的楷模。D.好文章能给人心灵的启迪。《最苦与最乐》告诫我们：人生在世，必须尽到应尽的责任，这样才能得到真正的6.阅读古诗可以陶冶性情。小秦同学对古诗作了批注，请帮他完成以下填空。出处古诗文名句批注夜候友人的无聊之味走马相逢的思亲之味豁然开朗的哲思之味(4),寒光照铁衣。边塞隆冬苦寒之昧陈子昂《登幽州台怀才不遇的感伤之味感慨收获：不同味道勾兑不同的人生，如《己亥杂诗》中(6)“,”无私奉献的执着之味；《望岳》中的(7)“,”勇攀高峰的壮志之味。让我们浸润于古诗文中尽情感受百味人生吧!(1)补全下列宣传标语的下句。(要求：字数相等，结构相同)对老人尽一份孝心，(2)探究下列语句中“孝”内涵。孝，善事父母者。从老者，从子，子承老也。(《说文解字》)子日：”今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养：不敬，何以别乎?”(《论语》)(3)小秦和小游交流了他们班活动的情况，请补充他们的交流内容。小游：听说班主任星期天还组织我们到敬老院开展慰问活动，我不太想去，只有我的父母对我最好，我孝敬他们9.名著中的主要人物往往具有多面性。如《骆驱祥子》中虎妞，她既大胆泼辣又有心机，如假装怀孕逼祥子结A.尼摩船长(《海底两万里》)B.祥子(《骆驼祥子》)C.哈利·波特(《哈利·波特与死亡圣器》).《海底两万(二)诗歌阅读(6分).阅读诗歌，完成题目。【甲】(1)两诗都写到了“春夜闻笛”,在抒发的感情上，是否相同?请结合诗句简要分析。(2)乙诗最后两句运用了什么表现手法?有何作用?当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论汪克宽，字德一，祁门人。祖华，受业双峰饶鲁，得勉斋黄氏之传。克宽十岁时，父授以双峰问答之书，辄中选。会试以答策伉直见釉①,慨然弃科举业，尽力于经学。(选自《明史·列传》)【注】①黜：罢免，废除。(1)孰苓孤()(2)即更刮目相待()(3)戌鲁肃过寻阳()(4)志承笃()11.用“/”为乙文中画波浪线的句子断句。(限两处)乃取《四书》自定句读昼夜诵习12.翻译句子(1)但当涉猎，见往事耳。(2)后从父之浮梁，问业于吴仲迂.吕蒙和汪克宽各用了什么学习方法?你从中获得了怎样的启示?(四)写景散文阅读(15分)窗前的杏树陈海强①一天清晨，我隐约看见有花枝在窗外浮动，疑心看花了眼，于是出门抵近观察，结果遇见了伫立在晨曦中②农历二月，小杏树准时复苏，枝头升起繁星般的蒋蕾。窗含杏花春意闹啊!我知道一场花事已经临近了。小杏树还是那么认真地遵守着与春天的约定，早早便在春风中呼唤着我的注意。春分之后，昼渐渐长了，夜渐渐短树下寻觅第一朵绽放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在树下张望，终于看见一朵粉扑扑的花儿今个在向阳③三月，杏花就赶着趟儿绽放了，开得大大方方，开得热热闹闹，好不让人欢喜。我自然知道，眼前的繁花似锦很快就要零落成泥。于是，拍摄杏花成了工作之余要紧的事情。有几天事情稍多，白日里误了时辰，就在夜里打开闪光灯拍。黑暗的背景前，花朵瞬间被照亮，恍如夜空里的星星。夜里有雨随风而至，晨起后从树篱上捡起几匀称地张开五指般的捕色花托，像个小提篮盛着五枚素净的花解儿。④我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木一一七八米开外的大柳树是有合抱粗，根深势大，郁郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大杳椿树，挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了。然而，挡在杏树上的浓荫，主要还是来自一株大柿子树。此树年年枝繁叶茂，结出的柿子足有小儿拳头大小。⑤去年夏天，一场风雨来临，大柳树上一根粗壮的枝丫开裂了，露出近一米长的缝隙，白生生的木茬裸露出来。维护树木的工作人员闻讯赶来，观察后决定将这段枝权锯掉，以免哪天掉落伤人。巨大的旁枝在嘶吼的电锯声中落下，小杏树头顶的天空豁然开朗，似乎一大片乌云忽然散去了。然而，只过了儿个星期，这片空中区域就被小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了。仰望着重新聚拢的浓荫，我的心头升起无可奈何的怅然。⑥一朵杏花在成为一枚青杏儿之前，还要经历各种各样的考脸。有段时间，我短暂地居家办公，便有了更多我从小杏树下走过，看到小路上已经撒满落花，不禁担忧树上还能结几枚杏子。四月的一个黄昏，一场大风袭来，院子里叮叮当当响成一片，被风摧折的枯枝啮嘛啪啪坠落着。小杏树上的繁花会不会被风刮掉了呢?小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢?我有些惴惴不安。趴在窗口向外张望，却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱、气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条，正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中折枝断权的大树相比，这小小的杏树，似乎拥有自己的生存智慧。⑦于是，当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子，心里涌上莫名的感动。身处逼仄之地，依然一年年努力地开花结果，我渐渐觉出小杏树的了不起，常常拎起一桶清水去浇灌。有时，我也会顺带浇灌小杏树周围的树木和花草。因为，我渐渐明白了，小杏树的美，离不开周围一草一木的影响。它们之间似乎相互竞争，但好像也在相互成就。又或许，它们根本无暇顾及这些贪杂的问题，因为一草一木全都在认认其其地赴岁月之约，心无旁鸯⑧二月萌芽发生，三月落蕾绽放，四月花自凋零。这个过程，我是见证者，也是记录者。有一天，我站在窗前时，隔着朦胧的玻墙，看到窗外的小杏树焕然一新，似锦的繁花已经落尽，新叶正在风中闪亮。一位老人从小杏树下经过，正抬头张望新绽的叶芽。那一刻，我似乎听到了杏树枝头风吹过的声响。我想，那正是万物生长的律(选自2022年4月6日《人民日报》第20版，有删改)16.通读全文，完成填空。月份小杏树的生长过程“我”的情感二月萌芽发生期待三月①②品味语言花自凋零担忧一③一感动(1)说说第②段画线句中加点词“盘踞”的表达效果。(2)从修岸的角度赏析第③段画线句子。17.说说结尾第⑧段在文中的作用。18.比较文中的小杏树与贾平凹《一颗小桃树》中的小桃树，说说他们分别遇到怎样的遭遇?结合你的生活体验，(五)叙事散文阅读(15分)不哭的三姐宁白①我与三姐扛着行李，匆匆赶往十六铺码头，坐船去宁波乡下。避开那些不断上门催我们去边疆插队落户的男男女女。那个村是母亲的出生地，有躬躬躬妈、表哥表嫂一大家子在。②推开老宅的木门，院子里平静的生活被我们搅乱了。③日子不长，七姨八姑，见我们姐弟俩呆在家里无活可干，又看三姐长得漂亮，便上门对舅妈嘀咕：找人嫁了吧，让她自立门户，省得在家吃闲饭。村里哪个门户，谁家的儿子，说得有板有眼。④我一直懵懂无知。这些，都是很多年之后才知道的。⑤初春二月，早晨，穿过田城，到三桥镇去。刺寒的风中，我看见三姐的表情沉闷而忧虑。三座桥的两侧和河边廊檐下，摆满菜摊。不少菜神是男女组合。男的是年轻农民，边吆喝边称重；女的是城里知青，管收款，表情呆滞。不知是已成夫妻，还是尚在恋爱。三姐路过摊位前，跟我说这些女的挺倒霉的，以后的日子怎么过啊。看⑥我们离开了分舅家。我曾经陪母亲回乡养病，三姐却从此没有再回村里一步。乡愁，在她的记忆里，浮现⑦我与三姐选择去了大兴安岭。我们要在几千公里外荒漠原始的森林里，一起相依生活。知青专列启动了，站台上、车厢里一片哭声。唯有三姐不哭。不知道她心里是否有逃脱了那场婚姻的庆幸。或是在弟弟面前，要表现出当姐姐的呵护。父亲沿着站台，一边奔跑，一边大声嘶喊：阿明，坚强些!三姐使勃向父亲挥手：阿爹，放心!别跑了!父亲心里一定记得，几年前被“抄家”,只有这个女儿，在一片吵嘿声中，手指着“造反派”论理。⑧绿皮火车“吭当、吭当”向北行进。三姐疲惫地趴在了小桌上，我迷糊着想起与三姐儿时的往事。⑨有几天，母亲出去办事，交代三姐买菜、做饭。一天早上，三姐对我和小弟说：我们一起去吃大饼油条吧。我和小弟高兴极了，这是我们想吃而吃不起的早点啊!记得有一次，母亲买了油条成了两根，再把两根油条剪成寸段，佐冬泡饭。我蘸酱油后，小口咬一段，就把一碗泡饭送下了肚。⑩我问三姐，你哪来的钱?⑬卖烧饼油条的摊头，在离家不远的一条窄巷口。炸好的油条挺立在铁筐里，刚出炉的烧饼散发着葱和芝麻⑭三姐买了三根油条、三个烧饼，没想到又买了三碗咸豆浆。烧饼三分，油条四分，成豆浆要五分一碗，最贵。这是一个完整标配了。找桌子坐下