▓初三化学第二单元课题3制取氧气课时2

加热高锰酸钾（固体）制氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热文字表达式：课题3制取氧气练习1精选课件过氧化氢水+氧气二氧化锰氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。“一变多”

A=B+C+···分解反应：2精选课件分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。AB→A+B化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。A+B→AB知识对比：两大基本反应类型（多变一）（一变多）3精选课件反应物都是固体，反应需要加热反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热固液不加热型固固加热型4精选课件一、发生装置的选择由反应物的状态和反应条件决定：1、若用高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰

选“固固加热”型装置2、若用双氧水和二氧化锰

选“固液不加热”型装置5精选课件二、气体收集装置排水集气法向上排空气法向下排空气法密度比空气大不与空气成分反应密度比空气小不与空气成分反应难溶或不易溶于水不与水发生反应6精选课件二、收集装置的选择：由气体的密度和溶解性决定1、因为氧气不易溶于水，所以可用排水法收集。2、因为氧气的密度略大于空气，所以可用向上排气法收集。7精选课件三、加热高锰酸钾制氧气的操作步骤

（用排水法收集）1、查(如何检查装置气密性？)2、装(试管口加棉花的原因？)3、定(试管口为什么要略向下倾斜？)

4、点(酒精灯加热药品应注意些什么？)5、收(收集气体时刻？)6、移(先撤导管后灭酒精灯的原因？)7、熄可简单归纳为：“茶、庄、定、点、收、利、息”8精选课件三、检验方法：检验：验满：将带火星的木条插到集气瓶中，如果木条复燃，则证明是氧气。将带火星的木条插到集气瓶口附近，如果木条复燃，则证明集满氧气。9精选课件1、药品平铺在试管底部

3、导管伸入试管不能太长实验中应该注意哪些事项？2、铁夹夹在离试管口1/3处原因：不利于气体的排出（增大药品受热面积）10精选课件4、试管口略向下倾斜5、用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热,6、等有连续均匀的气泡产生时再收集原因：防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯11精选课件7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯8、收集满的氧气,应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上原因：防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管炸裂原因：氧气密度空气略大12精选课件2、下列反应属于分解反应的是（）A.B.C.D.硫＋氧气二氧化硫点燃铁＋氧气四氧化三铁点燃石蜡+氧气二氧化碳+水点燃氧化汞汞+氧气加热D13精选课件5．检验氧气的方法是（）（A）用火柴去点（B）用带火星木条插入集气瓶口（C）用鼻子去嗅气味（D）用带火星木条插入集气瓶中√6．实验室制取氧气并用排水法收集氧气所用主要仪器名称是：

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。试管铁架台洒精灯导管集气瓶水槽14精选课件5.某同学设计了4种制氧气的方案：①用氯酸钾和二氧化锰共热；②使高锰酸钾受热；③用高锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热.判断这四种方法：

A.全正确

B.全不正确

C.①②③正确

D.只有①②正确6.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是：

A、由大到小B、由小到大

C、不变D、无法判断

ＣB15精选课件7.在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是________物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是________物,二氧化锰是_____，若不加二氧化锰，则氯酸钾分解反应_____，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应______，这是因为______________________________________。8、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的量：

A、第一份最多B、第二份最多

C、第三份最多D、一样多

B生成物加快缓慢催化剂反应物高锰酸钾分解生成的二氧化锰加快了氯酸钾的分解16精选课件9、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误②③④①⑤17精选课件11.实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为___________________.②③①④⑥⑤18精选课件④过氧化钠+二氧化碳

碳酸钠+氧气等等.现在潜水