【高中语文】《静女》课件+统编版+必修上册

古人浪漫的爱意表达在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。愿有岁月可回首，且以深情共白头。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。《诗经》里的爱意表达1.关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。

——《诗经·周南·关雎》2.死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

——《诗经·邶风·击鼓》3.一日不见，如三月兮;一日不见，如三秋兮;一日不见，如三岁兮。

——《诗经·王风·采葛》静女《诗经·邶风》语言构建与运用：学习《诗经》重章叠唱的手法，体味诗歌语言的凝练含蓄之美。思维发展与提升：学习通过动作、心理描写表现人物形象的写法;学习对比反衬手法的运用，领会其妙处。审美鉴赏与创造：揣摩凝练的诗歌语言，概括男女主人公的艺术形象。文化传承与理解：体会诗歌对青年男女纯真爱情的赞美之情;了解《诗经》“赋、比、兴”表现手法。学习目标1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从春秋到西周约500年间的诗歌305篇，又称为《诗》或《诗三百》，是我国现实主义诗歌的源头。2.《诗经》按其表现内容可分为风、雅、颂三部分，按其表现手法可分为赋、比、兴三类，这六要素合称为《诗经》“六义”。3.《诗经》的句式，以四言为主，章法上的特点是：重章叠句、反复吟唱。4.“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。5.“五经”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。关于《诗经》姝：俟:隅：搔：踟蹰:娈：贻:彤：炜:怿：荑：洵:sìyúsāochíchúluányítóngwěiyìtíxúnshū读准字音静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。（Shū，美丽）（sì

，等待）通“薆”，隐藏城角。一说城上的角楼。（chí

chú，犹豫徘徊）（通“现”，出现）

写姑娘约“我”在城墙角落相见，却一直不出现。急得“我”抓耳挠腮，不断徘徊。写场景：青年之急梳理诗意

这一章主要描写什么？男女恋人约会的场景。哪些字词交待地点人物？

“静女其姝，俟我于城隅”（城墙上的角楼）

“爱而不见，搔首踟蹰”刻画出男女主人公怎样的形象及男主人公什么样的心情？

少女天真活泼、调皮可爱的情态；“我”的憨厚、真诚。

未见恋人的焦灼、忧虑的心情。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。（luán，美好）（yí，赠送通“悦”，高兴tóng，深红色）（Rǔ，通“汝”，你，此处指“彤管”。

）（wěi，红而有光）

（yì，喜爱）姑娘那么漂亮，送给自己的“彤管”那么好看，令自己陶醉。写心理：青年之恋这一章主要描写什么？

这一章描写男女恋人见面后女子赠送信物给男子，男子的心理。“彤管”作用如何？这一章表达“我”对少女怎样的感情？

“我”表面上是赞叹管箫之美，实际上是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对“静女”的爱恋。（双关语）双关：利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义，言在此而意在彼。双关包括谐音双关和语义双关两种。自牧

归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻（tí）白茅牙，爱情的象征（kuì，通“馈”，赠送）赠送（xún，的确，确实，实在）（Rǔ，通“汝”，你，此处指“荑”。

）（Fēi,通“非”，不是

）野外姑娘送给他的“荑”，既好看又奇异，自己特别喜爱，因为其中蕴含姑娘相赠的情意——“美人之贻”。写心理：青年之诚这一章写了什么内容？

描写两人见面后女子把野外采来的荑草送给男子的情景。“荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？

爱人及物，借物咏人，凸现出男子对女子的真挚的爱恋之情。情感梳理情人约会俟我城隅搔首踟蹰急切之情情人赠物贻我彤管说怿女美热恋之情赠荑赞人归我荑草美人之贻质朴之情《静女》的艺术手法1、重章叠句

重章叠句指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。是诗歌的一种常见手法。表达效果：这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。

在内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题

在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。2、将人、物、情巧妙的融合起来，表现了男青年热烈而纯朴的爱情。

作者从静女到彤管，再从荑到静女，通过喜爱情人的赠物之美，把自己的感情寄托在赠物之上，这种写法很新颖。3、赋的表现手法

“赋”，直陈其事，以第一人称“我”的口吻，直接叙述了“我”与热恋中的静女的一次约会。4、多种修辞手法的使用

顶真：双关：用末句的词语作为下一句开头的词语的修辞方式。作用：结构严密、上下衔接、使语句递接紧凑、生动明快，富有音律美。在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的修辞方式。主题

《邶风·静女》作为一首优美的爱情诗，以第一人称“我”的口吻，直接叙述了“我”与静女的约会过程，表现了“我”对恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意，体现出古代年轻男女之间纯美爱情的美好，歌颂了男女淳朴、真挚的爱情，反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。《静女》源于生活并高于生活，极具历史性与现实性，表达了几千年来人们对爱情的期望。《静女》里的爱情是一种理想的爱情，他们是真诚的，懂爱，会表达爱的。追求爱情要大胆主动，主动方不一定是男方，女方也可以主动表达爱意，“勇敢去爱本身就很美好”。并且感情是要有回应的，当你想奋不顾身为一个人的时候，对方恰巧也在热烈地回应你，这才是双向奔赴的意义。情到深处，爱到极致，莫过于此。