图书交换活动方案

图书交换活动方案一、活动主题：书山有路、潜心阅读

二、活动宗旨：

1.丰富班级文化，制造良好的学习气氛，充分展现青春校园的活力风采，折射当代小学生蓬勃进取、仔细学习的精神风貌。

2.主要针对学生对读过的图书、杂志等无法合理处理这种状况，力求为他们架起一座学问的桥梁，增加校园的学习气氛，同时丰富同学们的课外生活。

3.图书交换，互动真情，以书会友，图书有限，循环无限。

三、活动目的：

丰富校园生活，促使学生沟通读书心得，提高学生的阅读量、养成良好的阅读习惯，表达xx路小学三(3)班独具特色的学习风貌。

四、活动流程：

1.每个月的1号为“交换阅读日”。(遇到节假日自动顺延)

2.每位同学带两本自己读过的`书参加活动，写好自己的姓名，以便日后归还。

对书籍的要求：就内容来说，小学生适合看科普、科幻、古诗词、儿童文学、小学生能理解的纯文学(含诗歌、小说、随笔等);而言情、暴力、宗教、鬼怪等书籍最好不要让小学生接触。就内涵来说，正能量、阳光、乐观、积极、向上等安康趣味的书籍都适合小学生阅读。反之则不宜。家长把关、班主任教师监视。

3.家长提前一天将书名发到群里，班主任教师事先做好统计。书名、全部人、价格、借阅人、借阅时间、归还时间，并公布在家长群里。

4.图书不得带离教室，阅读时间由班主任教师统一安排，原则上每周两次，每次30分钟，营造集体阅读气氛。每次阅读后，归还到图书角。读完一本书后，需到班主任处登记后，再借下一本书。

5.借阅者应爱惜图书,严禁涂画、撕割，如有污损、撕割、涂写或丧失,要赔偿一样版本的原价赔偿。

6.“阅读交换日”当天，由事先预备好的10名学生，制作PPT，介绍自己看过的图书。

7.班级将定期开展“小小书虫”的评比活动，以检查同学们的读书状况。仔细读书有所收获的要予以嘉奖。

图书交换活动方案范文二：

一、活动主题：

以“阅读成长共建和谐”为主题，题目是“好书交换，真情互动”。

二、活动宗旨：

1.丰富校园文化，制造良好的学习气氛，充分展现青春校园的活力风采，折射当代小学生蓬勃进取、仔细学习的精神风貌。

2.主要针对学生对废弃图书、用过的复习资料教科书、杂志等无法合理处理这种状况，力求为他们架起一座学问的桥梁，增加校园的学习气氛，同时丰富同学们的课外生活。

3.图书交换，互动真情，以书会友，图书有限，循环无限。

三、活动目的：

为了让同学们更加合理的利用自己废弃的图书，削减不必要的铺张;为了熬炼学生独立工作的力量，为学生供应实践活动的时机;也是为了丰富成功河口一小校园生活，促使学生沟通读书心得，表达成功河口一小独具特色的学习风貌。

四、活动流程：

10月27日下午两节课后进行图书交换活动开幕式(杨校长宣布活动开头)。

1.本次图书交易活动以25年级为主(1年级自愿参与)按年级安排交换区域。每位同学都可以拿来自己的废旧书籍，班主任教师要做好登记、划分好小组(班级旧图书登记表交到少先大队部)，鼓舞制作班级、小组、个人宣传横幅或标语牌，衬托活动气氛。

2.图书交换原则上是同年级相互交换(班主任教师提示学生带好纸、笔。)学生以小组的形式组织图书交换活动，须将带来的书籍进展分类、整理;各班可设立公证处，选派两名学生或家长负责图书交换胜利公正，学生进展图书交换胜利时需到公证处登记。班主任教师整理好登记，可依据登记(交换图书数量)评比班级中“最正确书虫奖”2名，将名单报送给少先大队部。低年级同学也可到高年级区域观看(鼓舞高年级学生把图书增送给低年级同学)。

3.来交换图书的同学们介绍自己的书或者将自己的读书心得与大家共享。

五、活动时间及地点：

活动时间：定于10月27日(星期一)下午两节课后。

活动地点：

六、活动宣传：

1.活动组织宣传将由少先大队部发出建议，制作宣传条幅在全校作宣传。

2.各中队辅导员在中队做积极宣传工作。鼓舞制作班级、小组、个人宣传横幅或标语牌，衬托活动气氛。

七、制定较为完善的图书交换制度

1.组织学生合理利用废旧图书加以交换。

2.差价问题：原则上实行等价交换，与图书的大小、薄厚无关，但依据换书者本人意愿打算。

3.图书交换完全出自双方自愿，不得消失不合理的无理要求。

八、尾声

1.将没有交换出去的图书以等价形式交还给被交换人或由持书者本人打算是否捐赠给学校少先大队部。

2.评奖：依据换书同学的