2023学年完整公开课版《阿里山纪行》

吴功正阿里山纪行教学目标：一、欣赏阿里山的如画风光。二、学习移步换景和融情于景的写法。三、品味富于音乐美和情韵美的语言。阿里山风光

阿里山森林游乐区位于嘉义县阿里山乡，属于玉山山脉的支脉，由十八座大山组成，隔陈有兰溪与玉山主峰相望，总面积为1,400公顷。群峰环绕、山峦叠翠、巨木参天，非常雄伟壮观。园区内除了有丰富珍贵的自然资源之外，亦保留了邹族200多年原住民的人文资源，是一段兼具知性与感性的森林之旅。

日出、云海、铁路、森林与晚霞合称为阿里山五奇。全貌森林日出云海快速阅读全文，解决生字词。试一试，你肯定能行风靡

山岚谛听幢红桧一泓水潭zhuàngmǐlándìguìchuánghóng静谧雄踞mìjù朗读全文

读完全文,阿里山给你留下的印象是什么？风光美如画请你说说初读课文合作探究游山玩水１、在文中划出作者游览的线路。2、说课文描写了阿里山的哪些景物，并说说这些景物的特点。

1、游览路线：——从台北机场搭机，仅四十分钟就到了台湾的中部城市嘉义然后改乘森林小火车进山——经过三个小时的运行到了阿里山车站——从火车站到神木尚有一段路程——峰回路转，迂曲穿过一片林区，出现一泓水潭——山间的曲径幽路——几乎在树身之间穿行，我们终于看到了神木——下山的路上。移步换景

阿里山纪行风光美如画潭水森林青苔林海神木清澈的静谧的厚密的无边的古老的云雾浓稠潭水清澈林区宁静森林无边曲径幽路质疑·探究⒈开头一段写两岸学者欢聚台北的融洽场面，有何作用？⒉作者进阿里山时有何独特的感受？１、在文中划出自己认为写得优美的句子，然后小组交流。

２、请你朗读自己找出的优美的句子并说说这些句子为什么写得好。

品味语言美：

作者用一支富有音乐美和情韵美的妙笔，把阿里山如画的美景再现在纸上。请从文中找出几句你欣赏的佳句，并谈谈你的感受。

（温馨提示：一、音乐美1、修辞美：文章大量运用了对偶、比喻、排比、引用等多种修辞；2、节奏美：交错运用整句和散句，大量运用叠词,形成了轻松、舒展、迂回、鲜明的节奏；3、拟声美:拟声词的运用;二、情韵美：融情于景、托物寄情等。品味语言美

(1)潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。(2)山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、蒙蒙的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森林万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地面上、台阶上，甚或依附在树干上。厚密的青苔

（3）森林恰是一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔。真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列之整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山岚雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，正是骄阳喷焰，却透不进日光来。我们的身上也分明有点薄湿。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”神奇的神木

(4)即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。本课总结

本文通过移步换景，形象地描绘了游览阿里山所见的迷人风光，抒发了作者独特的感受，由衷地赞美“阿里山的风光美如画”，赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，含蓄地表达了两岸人民的心融会起来的共同愿望。

假如你是阿里山