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文档简介
火烧云利通区第十一小学马丽语文S版是四年级上册第二单元学习目标1、了解火烧云颜色和形状的变化，并学习作者观察的方法。2.了解课文是按照什么样的顺序描写的，学习动静结合的写作方法，学写事物的动态和静态。3.有感情地朗读课文，把自己认为很美的句子摘抄下来，并且背诵自己喜欢的段落。学习提示：（1）读一读：自由读课文第3自然段。（2）想一想：这段话是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。（3）议一议：说一说你的想法。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫你行吗？请用不同的形式填写表示颜色的词语：红彤彤____________半紫半黄____________葡萄灰
____________
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……你能用下面的句式说话吗?（1）读一读：
自由读课文第4——6自然段。（2）画一画：用“~~~”画出描写火烧云形状变化的词句。（3）说一说：和小伙伴说说你的体会。合作学习提示：形状（多）：马、狗、狮子；变化（快）：一会儿、过了两三秒钟、忽然、接着、一转眼；特点：瞬息万变
成语：变幻莫测、转瞬即逝、日新月异、白驹过隙……
随堂检测1、观察云彩颜色和形状的变化，学习课文第三、四自然段的写法，自己写一段话。2、有感情地读课文，背
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