八年级政治第五课第一框隐私和隐私权受保护课件人教版

2040年的外卖服务（电话声）嘟嘟……男：喂……女：李先生，您好！比萨专卖店为您热情服务。男：你怎么知道我姓李呢？女：根据你的来电，我们即可从电信局得知您的姓名和地址，要点餐吗？男：哦？那挺方便的，我要一个芝士海鲜的。女：李先生，两个月前，您的体检结果显示您的胆固醇偏高，依照医嘱应该少吃海鲜，你还要换一款吗？男：那，那就要一个杂菜的吧！女：先生，根据您本年3月15日再星星餐馆用餐记录，您是不吃青瓜的，杂菜中有青瓜，你要换一款吗？男：这也不行，那也不行，干脆你说了算。女：好的，先生，根据您的饮食喜好和您的最近医疗记录，我们餐厅的田园比萨最适合您。男：随便吧，快点宋来。女：先生，请允许我提醒您，你的银行账户中还有20元，信用卡欠账5000元，已超出信用额，不能使用，所以请您准备好现钞，货到付款谢谢。男：啊？你还有什么不知道的……思考：看了刚才的情景剧，你的感受是什么？隐私和隐私权需要掌握的知识：1、隐私和隐私权的含义

2、隐私和隐私权的内容

3、保护隐私和隐私权的意义。最近比较烦材料

2002年我市某学校有一个学生在课堂上因心脏病突发猝死，此后学校十分重视安全工作，开展了全校学生基本情况调查，每个学生都填写了调查表。调查后,学校出于好意把各班一些需要“特殊”关注的学生信息表格张贴在教师办公室里，并提醒老师予以特别的关照，表格内容有：学生姓名、父母婚姻状况（含离异等）、患有的特殊疾病、严重身体缺陷以及其它具体情况。你认为是否值得提倡？你是否同意学校的做法？

A、同意B、不同意展开讨论说说理由?总结：材料1中的“父母婚姻状况、患有的特殊疾病、严重身体缺陷等属于个人的隐私，非经本人同意不得公开请同学们阅读课本P46最后一段,结合材料回答：

什么是隐私？

1、隐私的涵义:

公民不愿为人所知或不愿意公开的，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。一、人人都有隐私

构成隐私的两个要件:“隐”和“私”

一为“隐”即隐藏，是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他人不宜介入的事情。

二为“私”即个人之事，与“公”相对应,是指纯粹个人的,与公共利益、群体利益无关的事情。情景一：甲深更半夜偷车被小李发现，小李马上报警。情景二：乙离婚了，小李知道后广为传播。思考：甲和乙谁的行为属个人隐私？为什么？那么隐私的内容有哪些呢？

同学们再阅读课本P46回答：

隐私的内容有哪些？

私人信息个人私事私人领域(1)收入、电话号码、家庭关系：(2)日常生活、社会交往：(3)住宅

、日记、书包：一、人人都有隐私2、隐私的具体内容：1、老师的收入2、甲同学向老师报告乙同学偷了300元钱3、个人病情4、著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入状况，发现她有偷税漏税行为。5、我往来的朋友6、我双休日的安排7、犯罪嫌疑人的信件往来—是—是—否—否—是—是请判断下列哪些为隐私。—否情景故事一

隐私就是丑事吗？小隐班来了一个新同学小红，小隐主动和她交谈，并问她家里的电话号码，父母工作单位，家住哪里等，想和她做朋友，也主动告诉了小红自己家的这些情况。可小红说，这是我的隐私，我现在还不想告诉你。于是有同学给小隐打抱不平地说：“我们这么小，怎么可能有隐私呢？不告诉我们肯定是有些见不得人的丑事不肯跟我们说。”课堂讨论：1、隐私就是丑事吗？2、如果你是小红，你会怎样处理这一议论？小李最近上网看到以下一则消息：某一黑客黑了一家经纪公司的电脑，并把600名明星的电话号码公布在了网络论坛中，造成众多明星纷纷接到不明电话的骚扰。而自称是“黑客高手”的人士说，这一切不过是他们的一场恶作剧。请思考：（1）这种行为给这些名人带来了哪些影响？（2）个人的隐私是不是绝对的不可以公开？（3）为什么要保护个人隐私?情景故事二：600明星电话号码被曝光3、保护隐私的必要性能自由地放松自己的身体和心灵；获得内心世界的安全感和私人生活的安宁；体会到做人的尊严。保护隐私很有必要，但是现代社会个人隐私权的保护越来越难

（学生自己阅读课本P47相关链接）

一、人人有隐私隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利.二、让自己的心灵有个家的权利1、隐私权的含义（自学课本48页内容）维护个人的人格独立和人格自由；能促进社会和谐；维护社会的安定。2、保护隐私权的意义（自学课本48页内容）

一天深夜，某地公安派出所以“扫黄打非”为名，在无搜查证的情况下，对某小区住房进行全面搜查。有人认为派出的行为是合法的，因为他们有搜查权；有人认为派出所的行为是非法的，因为他们没有依据法律程序搜查。请同学阅读P49相关链接思考回答：你同意哪种看法？为什么?

故事情景三---谁的看法对隐私权具体内容之一：私人生活安宁权（秘密空间的保护权）有一天小隐上网看到一则消息：某影视红星的年收入和婚恋状况未经本人同意被刊登在某晚报上。这位明星阅读后认为该报社侵犯了自己的隐私权。回答问题：

1、报纸应不应该在个人的私生活上做文章？

2、该报社行为是否侵权？侵犯什么权？故事情景四---报社的行为是否侵权隐私权具体内容之二：

个人信息保密权是爱？是侵权？“是爱？是侵权？”生活中常常有这种现象，未经同意，老师或者父母拆看未成年学生、子女的信件，领导检查下属的信件，他们均强调这是因为他们有教育、保护、管理的权利和责任。1、上述行为是否合法？说明理由？2、假如教师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件，是否合法？（请同学阅读课本P50相关链接回答上述问题）课堂辩隐私权具体内