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文档简介

11永远的歌声

同学们，上节课我们已经初步学习了课文，谁能说一说这篇课文主要写了一件什么事？

默读课文6-10自然段，思考：1.“我们”为什么要上山挖草药？2.“我们”是怎样为生病的老师上山挖草药的？3.当“我们”委屈的向老师献上草药和小鱼的时候，老师为什么一下子搂着“我们”脏乎乎的身子哭了？

温馨提示：找出文中的相关句子，抓重点字词体会，并在句子旁边写上自己的感悟。

不知为什么，老师嗓子突然嘶哑了，不但唱不出好听的歌儿来了，还咳嗽，一声接一声。

放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。

而眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来。

当“我们”委屈的向老师献上草药和小鱼的时候，老师为什么一下子搂着“我们”脏乎乎的身子哭了？

变换角色体会：如果此时你就是那位深受学生爱戴的老师，看到学生这样的表现，你会怎样说，怎样做呢？（同桌互相说一说）

在同学们的生活中，大家也遇到过很多老师，相信也有老师给你

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