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文档简介

备课人计划授课总课时数1课型新授课设计课时1课时授课课时1一、教案题目第10课我的班徽我做主二、教学目标知识目标1.认识草图2.预制文字命令技能目标1.制作底盘2.为徽章添加文字3.浮雕命令的使用情感态度价值观培养学生设计班徽的能力，不仅要有精美的图案，还要有美好的寓意。三、教学重、难点1.使用草图绘制图形2.使用草图绘制文字3.浮雕命令的使用四、教学方法 演示法、合作探究五、教学用具多媒体、课件六、教学准备纸质稿件七、教学过程：一、情境导入师：前两节课，我们学习了使用3done来设计图形，本节课我们的任务是学习制作一个班徽，请大家看图片。生：看图片师：大家想不想和老师一起学习？生：想师：好，那么今天咱们就来一起设计一个班徽吧！二、教师演示→学生练习1.制作底盘分析：怎样在圆柱体底盘上制作出凸起的圆环呢？我们可以试试先画草图后拉伸的方法。教师演示：圆柱体（半径60，厚度10）草图绘制→圆形→制作两个同心圆（半径分别为39,40）圆环→拉伸（厚度3）学生制作2.为徽章添加文字分析：我们可以用“预制文字”命令教师演示：草图绘制→圆弧草图绘制→预制文字删除圆弧辅助线，拉伸文字（厚度3）学生练习3.浮雕命令的使用分析：若要在班徽上绘制图标，我们可以使用浮雕命令教师演示：特殊功能→浮雕导入浮雕图形，设置最大偏移量，分辨率学生练习三、教师巡视教师在教室巡视，观察学生练习的情况，总结需要强化讲解的内容四、强化讲解难点教师将学生联系过程中的难点进行强化讲解，学生根据老师的强化讲解进一步练习五、梳理总结1.本节课最有趣的内

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