《小二黑结婚(节选)》 统编版高中语文选择性必修中册

统编版高中语文选择性必修中册【导入新课】

《荷花淀》笔触清新，充满诗情画意，是“诗体小说”的代表作；《小二黑结婚》采用了“故事套故事的手法，语言口语化，通俗易懂，使小说表现出乡土小说的“本色美”。导入课题在中国百年文学发展中，只有鲁迅和赵树理都曾被作为中国作家学习的“方向”提出。毛泽东在《新民主主义论》中说:“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学荚冬而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最果断、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”在几句话中，连续使用六个“最”来评价鲁迅先生。

鲁迅往世后，赵树理是唯一没有到过延安，但能获得延安文化高度认同的作家。1943年，《小二黑结婚》发表后，很快得到高度评价。彭德怀为该书的出版题词：“像这种从群众调查研究中写出来的通俗故事还不多见。”1947年夏天，晋冀鲁豫边区文联召开专门会议，讨论赵树理的文学创作，最后得到一致意见，以为赵树理的创作精神和他的文学成果，应当成为延安文艺工作者实践毛泽东文艺思想的具体方向。

当时左翼文化界的代表性人物郭沫若、茅盾、周扬等人都专门写了文章赞扬赵树理的文学创作。郭沫若称道《小二黑结婚》《李有才板话》等作品“为抗战以来文艺作品的杰出者”，茅盾认为《李有才板话》“标志了向大众化的前进的一步，这也是标志了进向民族形式的一步”。1947年，晋冀鲁豫边区文联召开座谈会，号召文艺工作者“向赵树理方向迈进”。【学习目标】1.了解小说反映的时代背景,梳理情节结构。2.分析鉴赏小说中的人物形象,领悟小说主旨。3.领悟小说的艺术特色,并就人物形象的丰富性进行个性化阅读和探讨【教学重难点】重点：品赏赵树理小说简洁明快、幽默生动的语言风格。难点：学习并运用小说中白描、细节描写等艺术手法。

【题解】

《小二黑结婚》是体现赵树理创作思想的代表作。“小二黑”是人物，“结婚”是事件。小说讲述了解：放区一对青年男女小二黑和小芹争取婚姻自主的故事。【写作背景】

1943年，赵树理来到左权县调研。一天，有人来县里告状。他对赵树理说，他的侄儿岳冬至与村里姑娘智英祥要好，而村干部垂涎于智英祥的美色，却屡次碰壁。他们迁怒于岳冬至，想办法将他害死。赵树理立即带着这位老乡到县司法公安部门立案，还协助公安部门门到村里进行调查，终使案情真相大白，原来杀害岳冬至的凶手正是村干部。杀人凶手受到了法律的严惩，但村里人认为村干部打死岳冬至固然不对，而岳冬至有了童养媳还与智英祥好，败坏了村里的风气，教训教训他也是应该的。赵树理深感农村迫害婚姻自由问题的严重，于是决定用通俗小说形式来加强婚恋自由意识的宣传。他以岳冬至案件为原型，添加了“二诸葛”“三仙姑”这两个带有喜剧色彩的人物，将原型故事改写为在民主政权支持下“有情人终成眷属”的美好结局。【作者介绍】

赵树理(1906年-1970年)，原名赵树礼，山西晋城市沁水县尉迟村人，现代小说家、人民艺术家，山药蛋派创始人。曾任《曲艺》《人民文学》编委、中国共产党第八次代表大会代表，全国人民代表大会第一、二、三届代表。

1906年9月24日出生在山西省晋城市沁水县的一个贫苦农民家庭，1925年夏考入山西省立长治第四师范，开始写新诗和小说。1937年加入中国共产党，投身革命。解放后先后在《工人日报》《说说唱唱》《曲艺》《人民文学》等刊物工作，1964年回山西晋城工作。文革期间遭到残酷迫害，于1970年9月23日含冤去世。

他的小说多以华北农村为背景，反映农村社会的变迁和存在其间的矛盾斗争，塑造农村各式人物的形象，开创的文学“山药蛋派”，成为新中国文学史上最重要、最有影响的文学流派之一。

2019年9月23日，赵树理长篇小说《三里湾》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”【资料链接】荷花淀派：代表人：以孙犁为代表的一个当代文学的流派，主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。风格：荷花淀派，此派一般都充满乐观精神，清新朴素，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意。山药蛋派：代表人：指以赵树理为代表的一个当代的文学流派，主要作家还有马烽、西戎、李束为、孙谦。风格：山药蛋派继承和发展了我国古典小说和说唱文学的传统，以叙述故事为主，人物情景的描写融化在故事叙述之中，结构顺当，层次分明，人物性格主要通过语言和行动来展示，善于选择和运用内涵丰富的细节描写，语言朴素、凝炼，作品通俗易懂，具有浓厚的民族风格和地方色彩。《小二黑结婚》内容简介《小二黑结婚》是现代小说家赵树理写于1943年的短篇小说。抗日战争时期，刘家峧（jiāo）村的青年队长、杀敌英雄小二黑（在一次反“扫荡”中，打死了两个敌人，荣获“特等射手”的称号），与本村俊美聪慧的姑娘小芹相爱。但因违背了父母亲的意志，遭到了各自家长二诸葛和三仙姑的强烈反对。其时，担任村干部的流氓恶棍金旺，亦凭借手中职权，对小二黑和小芹进行残酷迫害，几乎使这对恋人的爱情夭折。后经过多方努力，这对情侣终于如愿以偿。教材所选的是小说《小二黑结婚》的后四节。作品梗概（1）

小说描写了抗战时期解放区一对青年男女为追求婚姻自由，冲破封建传统和守旧家长的阻挠，最终结为夫妻的故事。

小说塑造了二诸葛、三仙姑两个落后农民和小二黑、小芹两个年轻进步农民的形象，通过这两对思想观念截然相反的农民的对照，揭示了当时农村中旧习俗的封建残余势力对人们思想行为的束缚，以及新老两代人的意识冲突与变迁，说明实行民主改革、移风易俗的重要性，同时歌颂了民主政权的力量，反映了解放区的重大变化。作品梗概（2）《小二黑结婚》目录一、神仙的忌讳七、三仙姑许亲二、三仙姑的来历八、拿双三、小芹九、二诸葛的神课四、金旺兄弟十、恩典恩典五、小二黑十一、看看仙姑六、斗争会十二、怎么到底概述小说情节。小说共分12节，一环扣一环，十分紧凑、完整。《神仙的忌讳》二诸葛“不宜栽种”和三仙姑“米烂了”的两个小故事，为整个故事的发展和矛盾冲突的展开，准备好“楔子”。《三仙姑的来历》交代三仙姑的来历。《小芹》从三仙姑的来历中引出女主人公小芹《金王兄弟》从小芹引出金旺弟兄这两个恶坏分子。金旺想占小芹的便宜，就势必要把小芹的恋爱对象——小二黑视为眼中钉。《小二黑》介绍男主人公的来历。《斗争会》这是小二黑和小芹同金旺弟兄进行斗争的第一个回合。《三仙姑许亲》给小芹增加了一道障碍。《拿双》这一节是矛盾斗争的进一步激化。《二诸葛的神课》进一步刻画二诸葛这个人物《恩典恩典》、《看看仙姑》、《怎么到底》，则是小说的继续发展和结局，小二黑和小芹取得了胜利，金旺弟兄受到惩办，二诸葛和三仙姑在批评教育下也发生了转变。讨论交流（1）阅读小说节选部分，理顺人物关系二诸葛一家二诸葛（刘修德）二诸葛妻子大黑小二黑童养媳三仙姑一家三仙姑于福于小芹老村长一家兴旺金旺刘家峧（jiāo）村讨论交流（2）阅读小说节选部分，分析人物形象二诸葛绰号：二诸葛不宜栽种命相不对性格：封建迷信麻木不悟装神弄鬼愚昧守旧从二诸葛神课可以看出从二诸葛到区上求恩典可以看出讨论交流（2）阅读小说节选部分，分析人物形象三仙姑绰号：三仙姑米烂了常世姻缘性格：封建迷信装神弄鬼扮嫩装俏蛮横泼辣从三仙姑与二诸葛老婆打架可以看出从三仙姑到区上被训可以看出讨论交流（2）阅读小说节选部分，分析人物形象小二黑

小芹积极上进具有反封建思想农村新型青年代表从他们敢在刘家峪村自由恋爱可以看出从他们敢在区上表达自己想法可以看出讨论交流（3）赏析小说语言特色1、二诸葛还没有看清是谁,这女人就一把把他拉住,带哭带闹说:“刘修德!还我闺女!你的孩子把我的闺女勾引到哪里了?还我……”二诸葛老婆正气得死去活来,一看见来的是三仙姑,正赶上出气,从炕上跳下来拉住她道:“你来了好!省得我去找你!你母女两个好生生把我个孩子勾引坏,你倒有脸来找我!咱两人就也到区上说说理!”两个女人滚成一团,二诸葛一个人拉也拉不开,也再顾不上研究他的卦。三仙姑见二诸葛老婆已经不顾了命,自己先胆怯了几分,不敢峦战,少闹了一会挣脱出来就走了。二诸葛老婆追出门来,被二诸葛拦回去,还骂个不休。（三仙姑吵架）2、小二黑好学三仙姑下神时候唱‘前世姻缘由天定’，小芹好学二诸葛说‘区长恩典，命相不对’。淘气的孩子们去听窗，学会了这两句话，就给两位神仙加了新外号：三仙姑叫‘前世姻缘’，二诸葛叫‘命象不对’。（结尾片断）分析小说节选部分片断，说说其语言特色讨论交流（3）赏析小说语言特色1、通俗易懂，明白如话。2、平易风趣，富于生活气息。3、“土味”语言使人物个性鲜明。分析小说节选部分片断，说说其语言特色《小二黑结婚》歌剧欣赏清凌凌的水来蓝盈盈的天小芹我洗衣裳来到了河边二黑哥县里去开英雄会他说是他说是今天要回家转我前晌也等后晌也盼站也站不定我坐也坐不安背着我的娘来洗衣衫你去开会那一天乡亲们送你到村外边我有心想跟你说呀说声那唧唧话人多眼杂人多眼杂我没敢靠前没敢靠前昨夜晚小芹我做了一个梦梦见了二黑哥你当了模范人人都夸你夸你是神枪手人人都夸你打鬼子最勇敢县长也给你披红又戴花你红光满面站在那讲台前大伙儿啊大伙儿啊你拍手呀他叫喊哪拍手叫喊都说你是一个好呀么好青年好青年《小二黑结婚》主题曲歌剧欣赏小芹唱词拓展提升

在艺术形式的追求上，有评论者称赵树理的作品为“评书体小说”，试从结构框架的角度赏析《小二黑结婚》的特色。结构类型选文结构特色结构整体特点

外结构

内结构梳理结构框架①分章叙事、分回标目；②相对独立，均有主角；③恋爱阻挠、双线并行；④设置悬念，环环相扣。①二诸葛和三仙姑:顽固—碰钉子—转变;②小二黑和小芹:斗争—波折——胜利;③全旺和兴旺:捣乱—破坏—失败。吸收中国古典小说和说书艺术的特点,进行创新和改造,讲求故事的连贯性和吸引力。善于把握情节的内在逻辑,追求强烈的故事性。

（1）人物语言的个性化。例如二诸葛和三仙姑，虽然都是所谓的“神仙”，但是由于出身不同，性格不同，人物语言也就不同了。二诸葛的很符合农村初通文墨而又迂腐的阴阳先生之口。而“勾引”等语言只会出自一个粗俗、刁钻、泼辣的妇女之口。（2）通过人物的语言和行动展现人物的心理。“不宜栽种”“恩典恩典”——二诸葛的迷信、迂腐。“米烂了”——三仙姑的泼、赖。三仙姑去区里见区长的言、行、打扮这一细节。在语言运用方面这部小说真正做到了大众化，不但在人物对话上，而且在一般叙述的描写上，都是口语化的。在人物塑造上，赵树理力求用人物自身的言行来显示人物的性格，请从课文中找出具体的实例加以证明。并分析概括本文的语言特点。

小说通过不同类型人物之间的纠葛和斗争，反映出了解放区农村中新旧思想的尖锐冲