生命可以永恒吗 统编版道德与法治七年级上册

生命可以永恒吗第八课第一框1.政治认同：了解生命发展的自然规律。2.道德修养：担当起自己的使命，为国家、为社会创造更多价值，做出更大贡献。3.法治观念:懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的。4.健全人格：培养对生命问题的辩证思维能力，理解生命有时尽，生命有接续;进-步认识自己，培养全面、辩证分析问题的能力。5.责任意识：明确生命来之不易，树立珍惜生命意识。核心素养目标：

教学重点：珍惜生命，增强感恩生命的意识。教学难点：认识人类生命的接续性，提高对生命的理解和分析能力。自学目标1.如何理解生命有时尽？P89-902.如何正确看待死亡？P913.如何正确认识生命有接续？P92-934.生命的内容有哪些？P93一、生命有时尽材料说明生命具有哪个特点？生命来之不易每个人的生命是在无数的偶然性中产生，在这一点上我们是幸运的。关于你来到地球的概率你来到地球的概率：10的269万次方分之一成为“你”的概率：600亿分之一安全出生的概率：30000000000分之一指纹拥有相同指纹的人出现概率约为640亿分之一。生命是独特的每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。材料说明生命具有哪个特点？“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”

——罗曼罗兰“花有重开日，人无再少年。”——关汉卿名言感悟：这两句名言共同告诉我们什么道理？生命是不可逆的“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。“——庄子《知北游》生命也是短暂的1.生命的特点（认识生命）①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。结合图片思考并讨论问题：既然人从出生就开始走向死亡，那我们为什么要活着？我们怎样能让我们生命更有意义？（3分钟）课堂笔记我们要向死而生，珍惜生命，热爱生命！（1）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。（2）死亡是人生不可避免的归宿。

（3）我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中3.如何正确认识和对待死亡？你的出生给你的家庭带来了什么？给家庭带来了欢乐，实现了家族生命的延续。①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到—个位置，担当一份使命。这给我们什么启示？从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系?图一：生产方式的传承图二：中国人身份/爱国主义精神的传承图三：民族/社会关系的传承生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。这给我们什么启示？我我们民族个体生命接续

的生命家庭人类甚至（社会关系中的生命接续）生命的接续材料给我们什么启示？1，在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。2，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。3.生命接续有什么意义？社会关系中的生命肉体生命是人存在的基本依托和载体。生命具有唯一性、独特性、宝贵性，要爱护身体，学会自救自护，珍惜自己和他人生命。

精神信念上的生命身体的生命个体在社会生活中承担一定的角色，拥有一定的权利并承担相应的责任和义务。要有社会角色意识和承担相应责任的能力。人具有情绪和高级情感表征自己的精神性生命。要通过生命间的心灵相互敞开、交互作用的过程来满足人的情感需要。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。4.生命有哪些丰富的内涵？8.1生命可以永恒吗

课堂小结生

命

的

特

点来

之

不

易独

特不

可

逆短

暂不是永恒的生

命

的

接

续身体生命社会关系精神信念是永恒的

牛刀小试

1、2022年9月5日12时52分，四川甘孜藏族自治州泸定县发生6.8级地震，震源深度16千米。地震发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，四川甘孜泸定县6.8级地震造成重大人员伤亡，要把抢救生命作为首要任务，全力救援受灾群众，最大限度减少人员伤亡。国家如此重视生命是因为（

）①生命是宝贵的

②生命具有独特性和永恒性③生命是来之不易的

④生命是崇高的、神圣的A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④D2.近年来，随着“寻根热”的兴起与家族文化观念的重新复兴，收藏旧家谱，修纂新家谱又蔚然成风，这是非常可喜的社会现象。正如修谱人所云：“谱之修也，前业有益于宗祖，后更有益于子孙，所系洵亟重也。”“收藏旧家谱，修纂新家谱”从侧面反映了(

)①我们可以改变生命发