班主任工作讲座

班主任工作讲座乐山师院袁明锋一、班级管理理念二、学生根本情况登记表〔学生个人档案的建立〕三、关于记事本的利用。四、关于值日报告的利用。五、关于班干部的值周总结。六、学月总结七、成绩跟踪调查表一、总体要求：1、纪律求严：“净〞、“静〞——“敬〞、“竞〞2、学习求上：“不堪平庸，争创一流。〞3、做事求实：“不说大话，不骛虚名，不行驾空之事，不谈过高之理。〞4、交友求诚：“己所不欲，勿施于人。〞二、实行“我能行〞鼓励式教育1、相信自己行，才会我能行。2、别人说我行，努力才会行。3、你在这点行，我在那点行。4、今天假设不行，明天争取行。5、能正视不行，也是我能行。6、不但自己行，帮助别人行。7、相互支持行，合作大家行。8、争取全面行，创造才能行。三、成功誓言十那么1、我永远不自怜自贱。2、面对黎明，我不在茫然。3、我永远沐浴在热情的光影中。4、我不在难以与人相处了。5、在每一次困境中，我总是寻找成功的萌芽。6、做任何事情，我将尽最大的努力。7、我将全力以赴的完成手边的任务。8、我不在空等中期待时机之神的拥抱。9、我将在每晚反省一天的行为。10、我将走上成功之路。学校年级班学生基本情况统计本人情况家庭情况序号姓名出生年月毕业学校成绩曾担任职务兴趣爱好详细通讯地址通或住

姓名工作单位联系方式备注

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一、学习自我评价所谓自我评价，是指在学习过程中通过分析对照、比较。逐步认识自我、评价自我，进而战胜自我，从而获得最正确学习效果。为提高学习效率，应坚持定期按以下几个方面对自己进行自我评价：〔每项10分，总分120分〕1、对实现自己的学习目标是否具有坚决不移、锲而不舍的精神；2、是否能排除各种干扰，保持旺盛斗志，有较强的自控能力；3．是否正确处理了学习、锻炼、睡眠三者之间的关系，能保证学习精力充分；4、是否有良好的学习习惯，学习作风踏实、严禁；5、是否善于思考，不耻下问，对疑点毫不放过；6、是否坚持按照“上好课，先复习，后作业，再小结〞的科学方法学习；7、是否坚持一周一小结，一章一小结的学习方法；8、是否坚持各科全面开展，大体将自习的时间均匀分给各科；9、是否坚持将各科资料、试卷整理归类，并建立错题档案；10、是否利用业余时间补弱科；11、是否在各科全面开展的同时开展优势学科；12、是否以积极主动的态度迎接考试。二、考试成绩分析〔能用分数衡量的写出分数，不能用分数的用文字表达〕三、影响本人学习的各种因素〔用文字写出，主管有勤奋程度，学习方法，心理素质，身体状况……客观有家庭方面，班级方面，与同学、老师关系，外界干扰……〕四、下一步奋斗目标与应采取措施：彭山一中高2004级5班成绩跟踪统计表时间考试名称语数外政史地总分班级名次年级名次本人分析老师寄语家长寄语备注2003.3奋斗目标

2003.2三末

2003.5四半

2003.7四末

2003.9零诊

2003.1五半

2004.1眉一诊

2004.1成一诊

2004.2月考

2004.3省适应考

2004.3成二诊

2004.4眉二诊

2004.5成三诊

2004.5高考预测

2004.6高考

彭山一中高2004级5班学生分类名单及成绩跟踪表姓名生源类别现在类别各科目标需抓弱科总分、总名次、单科分数语数外政史地总语数外政史地三半三末总名单总名单

重点

二本

三本

踩线

如何正确选拔和培养班干部1、教育学生干部使之树立工作的责任心与荣誉感。2、创设良好气氛，为学生干部顺利工作创造条件。3、教会工作方法，尊重工作职权。4、对学生干部表扬不要太多。5、对学生干部批评要有分寸。6、让个别“差生〞当干部要慎之又慎。7、要特别关注学生干部的成绩。8、磨练极少数优秀学生干部，培养高层次人才，9、关注学生干部，防止两种倾向。如何开展一般班会和主体班会〔“挖掘不尽的金矿〞〕一、类型：〔1〕、指导学习类〔2〕、思想教育类〔3〕、生活指导类〔例：集体生日班会〕〔4〕、审美娱乐类〔5〕、综合类二、形式：三、设计：〔例：“备战六月高考，风景明天更好〞〕四、作用：五、注意：〔“题目班主任出，文章全班同学做〞〕〔1〕、针对性、说服力〔2〕、科学性、新颖性〔3〕、号召力、感染力〔4〕、画龙点睛、及时小结〔5〕、次数恰当〔2――3次〕转化差生的方法1、关心保护，消除障碍。〔零处理――尹〕2、深入了解，对症下药。〔曝光法――王〕3、捕捉亮点，正面教育。〔最善良的男生――薛〕4、方法正确，时机恰当。〔1〕、循循善诱、因势利导、不能压服。〔机读卡的故事――王〕〔2〕、提出适当的目标。〔“跳一跳能把挑子摘下来〞――艺体生〕〔3〕、善于抓着教育契机。〔方位调整――大循环〕5、反复抓，抓反复，确保转化。〔“没有不想学的〞〕操行评定应注意的几点1、实事求是，客观公正。2、全面评价，抓住重点。3、突出个性，防止套话。4、鼓励为主，促其上进。5、用语直接，言简意赅。6、注重量化考核，加强动态管理如何组织学生劳动1、进行劳动教育。2、明确劳动任务。3、做好劳动示范。〔扫地、擦门窗玻璃、铲口香糖〕4、注意劳动平安。5、保护劳开工具。〔人为破坏必须赔偿〕6、检评劳动效果。〔每周日通报，进入前三名免扫一次，后五名罚扫一次〕协调好班级体与非正是群体的关系一、分析利弊防止极端二、合理利用，正确引导三、主动联系，加强沟通四、因势利导，促进转化五、学会处理偶发事件如何同任课教师沟通一、如何建立班级任课教师集体1、以共同的目标统一思想。2、协调教学行为3、协调好教师之间的人际关系4、满足班级任课教师的合理需要二、协调沟通任课教师与学生关系1、如何介绍任课教师情况2、召开班级教师会议介绍本班学生情况3、如何协调各任课教师布置的作业量4、如何起到师生的桥梁纽带作用5、邀请任课教师参加班级活动以增进了解加深感情如何与家长沟通一、时间：1、开学后2、期中考试后3、学期结束前二、类型：1、全体学生家长2、分类学生家长3、个别家长4、做好家访工作三、与家长沟通九要九不要1、要态度谦和，不要盛气凌人2、要坦然大方，不要懦弱求人3、要自知之明，不要炫耀自己4、要褒奖老师，不要转嫁责任5、要胸有成竹，不要随意发挥6、要一分为二，不要以偏概合7、要留有余地