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文档简介

2022年版课程标准解读：课课程标准的变化深刻变化，对人才培养提出了新挑战。2011年我国实现了义务教育全面普及，教育需求从“有学上”转向“上好学”,需要进一步明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”,优化学校育课程方案和课程标准已分别实施了20年和10年以上，根据课五是开展测试，组织浙江、河南和甘肃等15个省近6万名五是加强了学段衔接。注重“幼小衔接”,基于对学生在健新修订的义务教育课程方案和课程标准审议审核情况如何?2021年4月至12月对义务教育课程方案和语文等16个课程标践、减负提质等基本要求，充分发挥学生在学习中的主体作用。2021年4月至8月，组织国家教材委专家委员会对课程方案和语文等16个课程标准先后进行了预审和正式审议。在强化方向二是开展专项核查。2021年11月，组织各审议组深入学习三是审核通过。2021年12月，国家教材委委员审核通过了新修订的义务教育课程方案和语文等16个课程标准。(一)育人目标更加系统明确，彰显国家意志。深刻领会关课程方案着眼于人的全面发展，描绘时代新人画像，从有理想、(四)课

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