25宝葫芦的秘密（节选）练习题_第1页
25宝葫芦的秘密（节选）练习题_第2页
25宝葫芦的秘密（节选）练习题_第3页
25宝葫芦的秘密（节选）练习题_第4页
25宝葫芦的秘密（节选）练习题_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文四年级下册25宝葫芦的秘密(节选)课堂练习题中卫四小陆海凤一、在括号里填上合适的词语。一（

）小脑袋

一（

）向日葵

一（

）葫芦一（

）算术题

一（

）事情

一（

）普通人二、给下列生字选择正确的读音。妖(yāoiāo)怪

乖乖(chéngɡuāi)拽(zhuàizuài)下来

冲(chōnɡchònɡ)着

瘦(shòushòu)小

规距(jǜjù)个棵个道件个√√√√√√设计意图：检测学生对课文词组的掌握情况，以口头表达的形式落实。设计意图：检测学生生字读音的掌握情况，以口头表达的方式来落实。三、根据课文内容回答问题。“我”和“奶奶”之间约定的规矩是什么？奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。这是我们的规矩。设计意图：检查学生对课文阅读练习的掌握情况，以口头表达的方式完成。四、故事中的王葆是个什么样的人？一个平平常常的普通人。一个少先队员。一个爱听故事的人。设计意图：检查学生对主人公形象的整体把握，以口头表达的方式来落实，加深学生的印象。五、下面这些人是怎样得到宝葫芦的？李四王五赵六张三掘地得到撞见神仙

来到龙宫受到表扬设计意图：这一题是针对课后第二题来设计的，以连线的形式降低难度，考察了学生对课文阅读的把握情况。六、小练笔假如你也得到了一个宝葫芦，你是怎么得到的？你想用它做什么？（发挥想象，写出童话故事的神奇之处）设计意图：这一拓展小练笔，是为了激发学生大胆想象，培养学生创编故事的能力，通过先写话练习再汇报交流的方式，不仅锻炼了学生的写作能力，在交流中各抒己见，还发散了学生的思维，让想象放飞翅膀。课外拓展（选做题）：你们觉得王葆最终得到宝葫芦了吗？宝葫芦给它带来了哪些快乐？

葫芦带来的都是快了吗？你觉得会有哪些不好的事发生呢？设

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论