2023学年完整公开课版12桥2

山洪爆发

山洪：山区骤发性的洪水。山区局地暴雨或大量融雪产生径流并挟带泥沙、石块汇集到沟谷、山溪形成洪水或泥石流。常未及时防范即遭灾害，造成人员伤亡，毁坏房屋、田地、道路和桥梁等。12

桥走近作者

谈歌，原名谭同占。祖籍河北完县（今河北省顺平县）。作家、记者、中国作家协会会员。主要作品：长篇小说《家园笔记》；中篇小说集《大厂》；短篇小说集《绝唱》等。咆哮嗓子狞笑党员流淌沙哑揪出呻吟废话搀扶祭奠咆哮

嗓子狞笑党员流淌沙哑

揪出呻吟废话搀扶祭奠

字词学习我会读páoxiàonínɡdǎnɡtǎnɡyǎjiūshēnfèichāndiànsǎnɡ我会写嗓哮咆党呻揪哑废按结构给这些字分类。淌半包围结构上下结构左右结构党咆哮嗓淌哑揪呻废1.来势迅猛，不可阻挡。（）2.文中指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。（）3.形容走路不稳。（）4.（言行）轻率任意，毫无顾忌。（）A.咆哮

B.放肆

C.跌跌撞撞D.势不可当BCAD词语解释整体感知朗读课文，说说课文的内容是什么。并按事情的发展顺序给课文划分层次。深夜，当洪水袭来时，村里的老支部书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。第一部分（）：___________________。第二部分（）：___________________。

第三部分（）：___________________。第四部分（）：___________________。山洪暴发，慌忙逃生疏导撤离，临危不乱木桥倒塌，壮烈牺牲祭奠英灵，慷慨悲壮1-67-1314-2324-27课文解读

这是一场什么样的洪水？在课文中找出描写洪水的句子。

（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（3）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（4）死亡在洪水的狞笑声中逼近。（5）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（6）水，爬上了老汉的胸膛。这是一场________的洪水。凶猛

描写洪水凶猛的句子运用了哪些修辞手法，有什么作用？比喻拟人

作用：不仅写出了洪水的凶猛，也突出表现了当时的形势危急。

村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。洪水来临时，人们有什么表现？惊慌失措人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。······

写出了人们惊慌逃跑的样子和十分混乱的场面。

读课文二、三部分，找出描写老支书神态、语言和动作的句子，说说你看到了一位怎样的老支书。

（1）老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。老汉一座山比喻这是一个

的老汉！沉着、镇定村民你拥我挤疯了似的跌跌撞撞乱哄哄老汉站着不说话盯着像一座山对比

（2）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”语言描写

这是一个__________

的老汉！先人后己党员排在后边

（3）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。···

这是一个___________

的老汉！不徇私情难道他不爱自己的儿子吗？动作描写

（4）老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。思考：老汉从刚开始恶狠狠的“揪”到最后危难关头又“吼”又“推”，这是否矛盾？两次“吼”有什么区别？

（4）老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。吼、揪吼、推严厉的斥责真切的关心对比老党支部书记崇高的党性伟大的父爱读第四部分，说说课文的结尾有何特点？五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。

点明老支书和小伙子之间的关系。

出人意料却又在情理之中、画龙点睛、前后照应。再读课文，思考：

这究竟是一座什么样的桥？生死桥逃命桥希望桥……

生命桥救命桥拓展交流

洪水退后，人们来到河边祭奠逝去的老支书。假如你是其中一员，你会对老支书说些什么呢？

示例：老支书，您就是一座桥啊！您使我们摆脱了险境，自己却永远离开了您熟悉的村庄！老支书，您永远活在我们心中，您是我们心中的一盏明灯。结构梳理生命桥党群桥桥生的希望死的危险别人自己不徇私情舍己为人主旨概括

本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁，赞扬了老支书在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。拓展延伸当代优秀共产党员焦裕禄：人民的好公仆杨怀远：人民的“挑夫”赵梦桃：纺织战线上的骄傲李保国：太行山上新愚公邹碧华：公正为民的好法官罗阳：航空报国英模杨天才：边境线上“活界碑”焦裕禄随堂练习一、选择填空。

黎明的时候，山洪暴发，洪水（）着、（）着（）而下，以（）之势向村袭来，村子里的木桥都发出了痛苦的“（）”。A.呻吟B.狞笑C.狂奔D.势不可当E.咆哮EBCDA本文构思新颖别致，设置了悬念，前后____。先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来，让他排到队伍的最后，又写小伙子让老汉先走，而老汉将小伙子推上了桥，但这时木桥塌了，最后写洪水退了之后，一个老太太来祭奠两个人：一个是___________，一个是__________。这样安排结构，达到了震撼人心的效果。照应她的丈夫她的儿子二、根据课文内容填空。课后习题有感情地朗读课文，注意读好短句。

朗读指导：这篇课文情节跌宕起伏，扣人心弦；语言简练生动，极富韵味。朗读时要抓住课文中令人感动的地方，感受老支书无私无畏、先人后己、舍己为人、英勇献身的崇高精神。朗读时要读出山洪肆虐如群魔乱舞的情形，读出山洪越来越严重的紧急情形，以及面对突然来袭的灾难，人们的惊慌失措和老支书的沉着、镇定。结合自己的生活体验，边读边想象故事情节的发生和发展，体会文中人物的思想感情，读出自己的感受。这篇小说写了一位怎样的老支书？找出写老支书神态、语言、动作的句子，结合相关情节说说你的理解。小说描写了一位心系群众、临危不乱、先人后己、不徇私情的老支书。当人们跌跌撞撞地拥向木桥时，老支书先来到木桥等着人们到来，可以感受到他心系群众；面对突来的洪水，人们“你拥我挤、疯了似的、乱哄哄”，而老支书“不说话、像一座山”，可以感受到他镇定从容、临危不乱；在组织大家过桥时，他号召“党员排在后边”，可以看出他先人后己；自己的儿子违反纪律，他揪出来后严厉训斥，并命令排到后面去，可以看出他不徇私情。画出描写雨、洪水和桥的句子读一读。再联系老支书在洪水中的表现，说说这些描写对表现人物的作用。

句子：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。突然，那木桥轰的一声塌了。

作用：这些描写展现了洪水逐渐上涨的过程，使人们感受到情况越来越危急，气氛越来越紧张，从而从侧面反映了老支书心