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文档简介

第第页新人教版小学四年级上数学第九单元《总复习》教学设计教案

新人教版学校四班级上册数学第九单元《总复习》教学设计教案

第九单元《总复习》

〔一〕教学目标

通过总复习，使同学对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算技能和解决问题的技能，进展空间观念、统计观念，获得自身数学技能提高的胜利体验，全面达到本学期规定的教学目标。

第1课时：复习多位数的认识

总第课时

教学目标

知识与技能：

1、通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌控数位顺次表，能正确地读写大数，掌控改写和省略的方法。

2、进一步培育同学的数感。

过程与方法：

使同学参加复习的全过程，通过合作沟通等活动，使同学形成知识网络。

情感、立场和价值观：培育同学的反思意识和合作精神。

重点数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法

难点数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数

教具题卡

教学过程

老师导学

复习整理：

1、本节课对“多位数的认识”这部分知识进行整理和复习。

板书课题：复习多位数的认识

2、打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？

哪个小组情愿汇报你们组的沟通状况？

老师指导并归纳，总结在黑板上。

问：你认为本单元哪些内容比较难？你最简单出错？

二、复习知识点

1、复习数位顺次表

1〕什么叫数位、计数单位、数级

2〕每相邻两个计数单位之间有什么关系？

10个一万是十万

10个十万是一百万

10个一百万是一千万

10个一千万是一亿

3〕每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。

4〕自然数的认识

表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。

问：最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还是有限的？

2、多位数的读写法的方法是什么？

3、改写和省略的方法是什么？

4、如何比较数的大小？

三、练习内容

1、读出下面各数。

42315793005008239604000007000700070

7003000092674002000031540000050708000000

2、写出下面各数

三千零三万三百零三

一千零五十万四千零二十

二十亿零七百六十八

三百一十亿七千零八万三千零四十

3、改写成以万做单位的数。

800009000000

47000000202220000

4、改写成以亿做单位的数

32560000000048000000000

5、求近似数

1〕164835209528641

7990003808008396000

〔省略万后面的尾数〕

2〕270954631298353647889970804758

〔省略亿后面的尾数〕

6、比大小

1650010○16500100350020○530020

2509200○25090006309607○670630

7、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。

1〕最大的数

2〕最小的数

3〕一个0都不读的数

4〕只读出一个0的数

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