大学英语(三)第4次导学资料

PAGEPAGE5四川大学现代远程教育《课程论坛》导学资料(第4期)课程名称：大学英语（三） 层次：专升本 专业：各专业《大学英语（三）》第4阶段课程学习导学资料一、本阶段课程学习的主要内容：内容一：学习教材《大学英语》第3册第七、八单元中的精读课文-TextA；内容二：学习交际用语句型—请求、帮助；内容三：学习阅读方法与技巧—如何识别信号词；内容四：学习写作部分。包括如何撰写祝词、书信；内容五：学习语法点。包括动名词、分词；内容六：学习《大学英语三》课程学习指导资料；内容七：完成国家网考委考试辅导资料《大学英语》(B部分)第3套模拟试题；完成第二次网上作业。二、本阶段课程学习的重点难点及相关分析：Ⅰ.交际用语部分(1)请求（详见《大学英语》第3册P226-227）第一:A. May/Can/couldIuseyourbike？我可以用你的自行车吗？Iwonder/IamwonderingifIcould…?不知道我能否……？Wouldyouplease…？能请你……吗？Doyouthink…?你是否认为……？Sure./Certainly./Ofcourse./Yes,doplease.Byallmeans./Hereyouare./Helpyourself.可以，请便。I’mafraid…/I’msorry,but…对不起，但是…【例题讲解】1)—CouldIborrowyourcarforafewdays?—.A.Yes,youmayborrow. B.Yes,goon.C.Sure,hereyouare.Enjoyyourjourney. D.Itdoesn’tmatter.解析：此题第一说话人请求对方借车用几天，选C最佳。2)—IwonderifIcoulduseyourcomputertonight?—I’mnotusingitrightnow. A.Sure,goahead. B.Idon’tknow. C.Itdoesn’tmatter. D.Whocares解析：此题第一说话人请求对方借用一下电脑，对方表示同意，选A。第二:A.Do/WouldyoumindifIturnoffthelight/(my)turningoffthelight?你是否介意我关灯?B.No，ofcoursenot./Idon’tmind./Notatall.不介意/一点也不介意。（同意请求）Yes.我介意（回绝请求）【例题讲解】—Wouldyoumindshuttingthedoor?— A.Yes,please. B.Notatall. C.No,I’msorry. D.Certainly,pleasedo.解析：此题第一说话人询问对方是否介意关门。在回答这个句型时，用“Notatall.一点儿也不介意”表同意请求；用“Yes/Certainly介意”表示回绝请求。通常回答不介意，以示礼貌。所以选B。(2)帮助（详见《大学英语》第3册P255-256）A. CanIhelpyou？/WhatcanIdoforyou？有什么可以效劳的吗？Wouldyoulikemetohelpyouwithyourbags?要我帮忙提袋子吗？B. Thanks.Thatwouldbenice./Yes,please.谢谢，那太好了。No,thanks.Icanmanageitmyself.不用了，谢谢。我能处理。【例题讲解】—CanIhelpyouwithyoursuitcase?—_______. A.Ihavenoidea B.No,no.Icancarryitmyself C.That’sagoodidea D.Thankyou.Icanmanagemyself解析：此题第一说话人提出帮对方搬手提箱，对方觉得自己可以处理，没有必要麻烦他人，所以选D。Ⅱ．语法部分（1）非谓语动词—动名词部分（详见《大学英语》第3册P230-233）A.概念与形式动名词：（doing）动名词既具有动词的一些特征，又具有名词的句法功能，在句中可以作主语、表语、宾语、定语和同位语。否定式：not+doingB.动名词的句法功能：1. 作主语：Readingaloudisveryhelpful.朗读是很有好处的。注意：动名词作主语时，谓语动词只能用单数形式。It'snousequarrelling.争吵是没用的。（动名词作主语时，常用it作形式主语，指代动名词。）2. 作表语：Intheantcity,thequeen'sjobislayingeggs.在蚂蚁王国，蚁后的工作是产卵。题，以巩固所学知识，加深印象。（3）阅读部分：将本阶段所学的阅读方法与技巧运用到课文TextA的学习过程中。在