八年级上册第三单元+勇担社会责任+复习课件 中考道德与法治一轮复习

第三单元勇担社会责任中考考点导航课程标准（2022年版）考情分析学习主题内容要求考点知识点高频考点年份题型题号分值生命安全与健康教育客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神责任责任的来源、责任和角色的关系、对谁负责、承担责任的代价与回报责任和角色的关系2020简答题15（2）（详见140页4题）3课程标准（2022年版）考情分析学习主题内容要求考点知识点高频考点年份题型题号分值生命安全与健康教育客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神责任责任的来源、责任和角色的关系、对谁负责、承担责任的代价与回报对自己、他人、社会负责的表现2023分析说明题15（1）（详见254页）7续表课程标准（2022年版）考情分析学习主题内容要求考点知识点高频考点年份题型题号分值生命安全与健康教育客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神责任责任的来源、责任和角色的关系、对谁负责、承担责任的代价与回报对自己、他人、社会负责的表现2022选择题5（详见106页2题）3续表课程标准（2022年版）考情分析学习主题内容要求考点知识点高频考点年份题型题号分值生命安全与健康教育客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神责任责任的来源、责任和角色的关系、对谁负责、承担责任的代价与回报对自己、他人、社会负责的表现2021选择题4（详见236页3题）3续表课程标准（2022年版）考情分析学习主题内容要求考点知识点高频考点年份题型题号分值生命安全与健康教育客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神责任责任的来源、责任和角色的关系、对谁负责、承担责任的代价与回报对自己、他人、社会负责的表现2020简答题13（2）3【晋中】简答题156续表课程标准（2022年版）考情分析学习主题内容要求考点知识点高频考点年份题型题号分值生命安全与健康教育客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神责任责任的来源、责任和角色的关系、对谁负责、承担责任的代价与回报对自己、他人、社会负责的表现2020实践探究题17（3）2续表课程标准（2022年版）考情分析学习主题内容要求考点知识点高频考点年份题型题号分值生命安全与健康教育客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神责任责任的来源、责任和角色的关系、对谁负责、承担责任的代价与回报对自己、他人、社会负责的表现2019简答题16（1）（详见12页9题）2续表课程标准（2022年版）考情分析学习主题内容要求考点知识点高频考点年份题型题号分值生命安全与健康教育客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神关爱他人关爱他人的原因、要求关爱他人的要求2023实践探究题16（1）（详见267页1题）4续表课程标准（2022年版）考情分析学习主题内容要求考点知识点高频考点年份题型题号分值生命安全与健康教育客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神关爱他人关爱他人的原因、要求关爱他人的要求2022简答题14（3）（详见123页2题）2续表课程标准（2022年版）考情分析学习主题内容要求考点知识点高频考点年份题型题号分值中华优秀传统文化教育感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀服务社会服务社会的原因、服务和奉献社会的要求服务和奉献社会的要求2020简答题13（2）3【晋中】简答题156复习建议：本单元考查题型包括选择题、简答题、分析说明题和实践探究题。复习时要重点掌握对自己、他人、社会负责的表现，关爱他人等内容，教师可设置具体情境帮助学生系统理解，并通过相关题目的训练提升学生综合运用知识的能力续表教学情境链接

“感动中国2022年度人物”杨宁，大学毕业后选择回乡成为一名大学生村官。在一次走访中，她看到乡亲三人分吃一碗粉，便下决心要当“脱贫领头人”。经历三次项目失败后，她自掏腰包，免费提供稻谷肥料，发动村民种紫黑香糯米，终于大获丰收。2020年，杨宁当选为村党总支部书记。之后，她组织成立了村办专业合作社，发展家乡特色产业。如今，村民年均收入较13年前翻了10倍多。（1）杨宁组织成立的村办专业合作社属于

公有制⁠经济中的

集体⁠经济。（每空1分，共2分）公有制集体（2）结合材料，分析杨宁为什么能够当选“感动中国2022年度人物”。（6分）【答案】①杨宁看到乡亲三人分吃一碗粉便下决心要当“脱贫领头人”，说明她拥有一颗关爱他人的心，关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，获得更多的发展机会；②杨宁在大学毕业后选择回乡，并自掏腰包免费提供稻谷肥料，说明她勇于承担社会责任，不言代价与回报；③杨宁在经历三次失败后仍然坚持尝试，说明她不怕失败，勇于直面挫折，这种勇气和坚强的意志打动着大家。【评分标准】从关爱他人、奉献社会、直面挫折等角度作答，每点2分，共6分，其他答案言之有理亦可。思维导图指引中考考点突破考点一责任1.责任的含义、来源（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。（2）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2.责任和角色的关系（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。3.对谁负责？（5年7考）（1）对自己负责。①表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。②意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（2）对他人负责。①表现：主动关心、帮助和服务他人。②意义：能赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持；只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（3）对社会负责。①表现：挤出自己并不充裕的生活费，捐给更需要的人；把自己青春的热情播撒在偏远的山村；在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去；为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出宝贵的生命；等等。②意义：使我们的生活更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望；能获得自尊和自信，在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉。4.承担责任的代价与回报（1）代价：无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。（2）回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。5.面对责任，我们该如何做？（1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。（2）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。（3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。考点二关爱他人1.关爱的内涵关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。（1）从他人的角度：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（2）从社会的角度：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（3）从自己的角度：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。2.关爱他人的原因3.关爱他人的要求（1）关爱他人，要心怀善意。（2）关爱他人，要尽己所能。（3）关爱他人，要讲究策略。考点三服务社会1.服务社会的原因（参加社会公益活动的意义）（1）服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。（3）服务社会有利于构建社会主义和谐社会，促进社会的文明进步。2.服务和奉献社会的要求（1）服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。（2）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。（3）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。3.中国共产主义青年团（1）性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。（2）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。（3）任务：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。（4）中国共产主义青年团新团员入团宣誓誓词：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。（5）团旗、团徽。拓展一

《中国共产主义青年团章程》（节选）

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⁠第一条年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。团员年满二十八周岁，没有担任团内职务，应该办理离团手续。第三十七条

中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。第三十八条

中国共产主义青年团团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。第三十九条

中国共产主义青年团团歌为《光荣啊，中国共青团》。第四十条

中国共产主义青年团的团旗、团徽、团歌是中国共产主义青年团的象征和标志。要按照规定制作和使用团旗、团徽、团歌。拓展二

中国共产主义青年团的组织

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⁠中国共产主义青年团的全国领导机关，是团的全国代表大会和它产生的中央委员会。在全国代表大会闭会期间，中央委员会执行全国代表大会的决议，领导团的全部工作。地方各级团的领导机关，是同级团的代表大会和它产生的团的委员会，团的各级委员会向同级代表大会负责并报告工作。团的全国代表大会每五年举行一次，由中央委员会召集，在特殊情况下，可以提前或延期举行。团的省、自治区、直辖市的代表大会，设区的市和自治州的代表大会，县（旗）、自治县、不设区的市和市辖区的代表大会，每五年举行一次，一般在同级党的代表大会后一年内举行。团支部是团的基础组织，担负直接教育团员、管理团员、监督团员和组织青年、宣传青年、凝聚青年、服务青年的职责。拓展三

与公益相关的图标

中国青年志愿者

中国禁毒志愿者

中国志愿服务

中华慈善总会团中央、中国青年志愿者协会下发通知，自2000年开始，把每年3月5日作为“中国青年志