人教版九年级化学下册实验活动5　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制练习题

/实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制知识点1溶液配制所需要的仪器1．小孟在实验室欲配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。图SY5－1(1)B仪器的名称是________。(2)根据实验操作选择相应的仪器(填字母)。①称量氯化钠__________；②量取水__________、__________；③溶解氯化钠________、________。2．欲配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液,以下仪器必须要用到的有()①托盘天平②烧杯③玻璃棒④100mL的量筒⑤50mL的量筒A．①②⑤B．①②③⑤C．①②③④D．①②④知识点2溶液配制的步骤和操作3．下面是配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的步骤,其先后顺序正确的选项是()A．称量和量取——计算——溶解——装瓶贴标签B．计算——称量、量取——溶解——装瓶贴标签C．计算——称量、量取——装瓶贴标签——溶解D．计算——溶解——称量、量取——装瓶贴标签4．在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液〞的实验中,以下操作正确的选项是()图SY5－2A．甲图表示称取7.5g氯化钠B．乙图表示量取42.5mL水C．丙图表示溶解氯化钠D．丁图表示向试剂瓶中转移溶液5．实验室用硝酸钾固体配制100.0g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液,以下说法正确的选项是()图SY5－3A．用50mL量筒量水B．将固体放于托盘天平的右盘称取C．将固体直接投入量筒中溶解D．将配好的溶液装入贴有标签(如图SY5－3)的试剂瓶中,塞好瓶塞6．某同学用固体氯化钾配制8%的氯化钾溶液。请按要求答复以下问题。(1)配制100g质量分数为8%的氯化钾溶液,所需氯化钾的质量为________g。(2)用托盘天平称量所需的氯化钾,托盘天平调节平衡后,接下来的操作应该是______(填字母)。A．先在左盘纸片上加氯化钾,后在右盘纸片上加砝码B．先在右盘纸片上加砝码,后在左盘纸片上加氯化钾(3)量取水读数时,视线要与量筒内液体________________保持水平。(4)溶解时需用________搅拌,以__________________________________________。知识点3误差问题7．配制150g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,以下操作会导致所配溶液中溶质的质量分数偏大的是()A．称量时药品和砝码放反了B．称量氯化钠时左盘放纸,右盘没有放纸C．量取溶剂时,俯视量筒读数D．把配制好的溶液倒入试剂瓶时有局部溅出8．以下操作会导致所配溶液溶质质量分数偏小的是()A．量取水时俯视读数B．用来配制溶液的烧杯内壁沾有水C．将量筒中的水转移到烧杯中时,有少量水洒出D．称量前托盘天平没有调平,指针偏右9．实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,以下说法中错误的选项是()A．实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、转移B．溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,以加快氯化钠的溶解速率C．把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中,并贴上标签D．量取水时,用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水10．2019·呼和浩特小朋要配制50g质量分数为14%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签〞。以下关于配制该溶液的说法不正确的选项是()①假设用氢氧化钠固体配制,需称取氢氧化钠固体7.0g②用托盘天平称氢氧化钠固体时,在两盘各放一张质量相等的纸③选用200mL量筒量取所需的水④实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶⑤用量筒量取水时,俯视读数,配得溶液的溶质质量分数偏小A．①③B．②③⑤C．③⑤D．②④⑤11．溶液具有广泛的用途。根据溶液的有关知识,答复以下问题。(1)在20℃时,向盛有40g氯化钠固体的烧杯中参加100g水,充分搅拌后,仍有4g固体未溶解。①所得溶液是20℃时氯化钠的__________(填“饱和〞或“不饱和〞)溶液。②20℃时,氯化钠的溶解度为__________g。(2)现用质量分数为12%的氯化钠溶液(密度约为1.09g/cm3),配制20g质量分数为6%的氯化钠溶液。①需要质量分数为12%的氯化钠溶液__________________________________mL(计算结果精确到0.1),需要水__________mL(水的密度为1g/cm3)。②该溶液配制过程中用到的仪器除了量筒、烧杯、玻璃棒外,还需要__________。量取所需要的12%的氯化钠溶液时,应选用规格为__________(填“10mL〞“20mL〞或“50mL〞)的量筒。③把配制好的上述溶液装入__________(填“广口瓶〞或“细口瓶〞)中,盖好瓶塞并贴上标签。12．2019·苏州节选“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液〞是初中化学的根底实验之一。请答复以下问题。(1)现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需要氯化钠固体__________g。以下实验操作与目的分析均正确的一组是________(填序号)。工程实验操作目的分析A称取时,将取出的过量氯化钠放回原瓶节约药品B溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌增大氯化钠的溶解度C称取氯化钠时,在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸整洁美观D量取所需水时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平准确读数(2)实验室假设用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液,此时需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒和____________________________________________。13．2019·昆明实验室用氯化钠固体配制质量分数为6%的氯化钠溶液,不需要用到的仪器是()A．烧杯B．量筒C．集气瓶D．托盘天平14．2019·江西进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制〞实验活动常出现以下错误操作,其中不影响所配溶液浓度的是()图SY5－4详解详析1．(1)烧杯(2)①G②DF③BE2．C3.B4.C5.D6．(1)8(2)B(3)凹液面的最低处(4)玻璃棒加快氯化钾的溶解速率[解析](1)配制100g溶质质量分数为8%的氯化钾溶液,需要溶质氯化钾的质量为100g×8%＝8g。(2)用托盘天平称量一定量的氯化钾要先放好砝码再加药品。7．C[解析]配制150g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需氯化钠的质量为7.5g,需要用到游码,此时药品和砝码切不可放反,否那么实际取用的氯化钠只有7g－0.5g＝6.5g,使溶质质量分数偏小。称量氯化钠时左盘放纸,右盘没有放纸,会使称取氯化钠的质量小于7.5g,那么会使溶质的质量分数偏小。量取水时,俯视读数会将读数读大,即实际取水量比读数小,因此质量分数会偏大。溶液已经配制好,倒入试剂瓶时即使有局部溅出,也不会导致浓度发生变化。8．B9．C[解析]把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶,会使得配制好的氯化钠溶液浓度降低。10．B[解析]配制50g质量分数为14%的氢氧化钠溶液所需的氢氧化钠的质量为50g×14%＝7.0g；需水的质量为50g－7.0g＝43g,换算成体积为43mL,需用50mL的量筒量取；氢氧化钠易潮解,故应该放在玻璃器皿里称量；实验中用到的玻璃仪器有用来溶解的烧杯、量取水的量筒、搅拌用的玻璃棒和盛放溶液的试剂瓶；用量筒量取水时,俯视读数,读数比实际液体体积偏大,会造成实际量取的水的体积偏小,那么使溶质质量分数偏大。11．(1)①饱和②36(2)①9.210②胶头滴管10mL③细口瓶[解析](1)①充分搅拌后,仍有4g固体未溶解,说明所得溶液是氯化钠的饱和溶液；②20℃时,100g的水中最多溶解了36g氯化钠,故其溶解度为36g。(2)①可先算出需要12%的氯化钠溶液的质量和需要的水的质量,再根据密度公式将质量分别转换成体积；②量取液体体积时,需要用胶头滴管定容,量筒的规格以稍大于液体的体积为