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文档简介

黄冈2022年中考语文模拟试卷及试题答案

2022参考答案:

1.云生结海楼;

2.小桥流水人家。

3.共看明月应垂泪

4.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。

7.衣沾不足惜,但使愿无违。

8绿树村边合,青山郭外斜。

9.略

10.Do11.Bo12.Co13.Ao14.Co

15.(2分)布满人文关怀(答“以人为本”或“于微小处体现对

人的关怀”等也对。答“一切为顾客着想”得1分。)

16.(1)同志(或师傅),您好!我是X校同学,请问眼下咱们

这儿在修路,您是否觉得给您的出行带来不便,能否谈谈您的看

法?(2)XX长:您好!我是义学校的同学,想了解一下在道

路整治过程中,你们对处理好道路施工和影响交通畅通这一冲突

实行了哪些措施?(你们是怎么处理好确保道路施工和削减通行

不畅这一冲突的?)(问题要提得明白,语言要得体)

17.江南的早春二月,草木萌发,黄莺飘舞;碧绿柔长的柳条随

风摇曳,轻轻地拂着堤岸,就像沉醉在烟雾般的春色之中。

18.一个忙字,把下学的孩子们一心想着赶快趁着春风放风筝,

跑着.跳着.呼喊着的样子都表现了出来。天真活泼的儿童,还

有他们放的在晴空飘飞的纸莺,把江南春光点缀得更加生气盎然。

(四)名著阅读(4分)

19.三国演义罗贯中;关羽.刘备(共2分,每空0.5分)

20.示例:

①有谋略(或“有计谋”;或“才智”);从“原来先过去的是假

张飞”等内容可以看出来。

②机灵;从“张飞卖个马脚”等内容可以看出来。

③粗中有细;从“张飞卖个马脚”“严颜击鼓为号,张飞却教鸣

金为号”等内容可以看出来。

④威猛;从“张飞闪过,撞将人去,扯住严颜勒甲绦,生擒过来,

掷于地下”等内容可以看出来。(共2分,围绕任意一点回答,

答出性格特点1分;结合内容1分,结合内容部分既可以引用原

文,也可以用自己的语言概括)

21.规律挨次。选文第一句从整体介绍了赵州桥的高度和宽度以

及其他基本状况,然后从四个方面有主到次介绍了赵州桥结构以

及形式上的特点,突出了其结构结实,形式美丽的特点。

22.两肩精确的说明白小拱所在的位置,假如用两面

或者两头,则是说小拱是与大拱在同一条直线上,这与实际状况

不相符合。假如删掉了“各”,交代不清晰,人们会认为是大拱

的一边有小拱,另一边没有。或者是认为两边各有一个小拱。选

文中的这些词语体现了说明文的精确性。

23.D

24.居里夫人不斤斤计较名誉,甚至将自己的诺贝尔勋章给女儿

做玩具,可是在科学讨论上取得了巨大成就。

欧阳修被贬到滁州做知州,可是仍旧没有消沉,仍旧励精图治,

与民同乐,深受滁州百姓爱戴,名垂青史。

25.(1)躲避(2)苟且取得(3)情愿(4)给你

26.(1)过去宁可死也不愿接受,今日(有人)为了所熟悉的贫困

的人感谢自己却去去做接受它。(2)一切事物没有比正义更珍贵

的。

27.C.

28.【甲】文“舍鱼而取熊掌";【乙】文"冠履不若手足之贵”。

附【译文】墨子说:“一切事物没有比正义更珍贵的。假如向某

人说:'给你鞋帽,然后斩断你的手足,你干不干?’这人肯定

不干,为什么?就由于鞋帽不如手足珍贵。又说:'给你天下,

然后把你杀死,你干不干?’肯定不干,为什么?就因天下不如

生命珍贵。(可是)为了争辩一句话而相互厮杀,这就是把大义

看得比生命更为珍贵啊!所以说,一切事物没有比正义更珍贵的。”

深层次阅读(13分)

29.解答有关穿制服的问题;为我们解读“号兵”的含义;晚归

时为我们解围;第一堂课上(点名)做自我介绍;带我们远足;

教我们唱进行曲;我们为先生作诗送别。(共4分,写出任意两

件,意思对即可)

30.①运用神态描写(或“动作描写”),生动形象地写出我们紧

急的样子(或“写出我们假装专心听课的样子”;或“表现出我

们对沈先生的畏惧”;或“表现出我们的率真.天真")。

②运用外貌描写(或“肖像描写"),生动形象地表现出沈先生的

神气.洋派(或“表达出同学对沈先生着装的观赏.宠爱之情”;

或“表现出同学新颖的感受”;或“表现出沈先生注意仪表.着

装洁净干净的特点”;或“表现出沈先生对课堂的重视,工作态

度严谨”)。(共4分,人物描写方法2分,答出任意一点即可;

表达效果2分,答出一点,意思对即可)

31.围绕“号兵要英勇.机灵.全神贯注.能兴奋人心.鼓舞人

勇往直前.负责.守时.自信;沈先生引导我们做具有‘号兵'

精神的人;号声就是一种命令,使我们明白了号兵的职责和精神”

回答。(共4分,答出任意一个方面,第一方面答出两个关键词,

意思对即可)

32.围绕“民主;教学有方.教学得法;和气.宽容.体谅人.平

易近人.理解同学;责任心强;博学;洋派新潮;幽默”回答。

(共4分,答出任意两点,意思对即可)

33.①内容上:围绕“表达了尊敬(不舍.留恋.祝福.感谢.怀

念)的情感;丰富文章内容;增加文章的文学颜色;使文章余味

无穷.意味深长”回答。

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