第七单元实验活动3燃烧的条件课时训练 九年级化学人教版上册

实验活动3燃烧的条件一、选择题1.为把春城建成全国卫生城市,某同学提出了如下的建议,你认为不正确的措施是（）A．禁止在城市内燃放烟花爆竹B．限制燃油车辆的使用C．提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋D．街道增设垃圾分类箱2．通过下列实验，能达到实验目的且现象描述正确的是选项ABCD实验目的探究铁生锈的条件探究CO2与NaOH能否发生反应验证浓硫酸溶于水放热验证氧气支持燃烧实验设计实验现象①中铁钉不生锈；②中铁钉生锈。塑料瓶①比塑料瓶②更扁U形管左边液面比右边高白磷不燃烧A．A B．B C．C D．D3．下列实验装置不能达到实验目的的是A．实验一：探究分子的运动B．实验二：鉴别硬水和软水C．实验三：测量空气中氧气所占的体积分数D．实验四：探究燃烧需要的条件4.下列实验方案，不能达到相应实验目的的是A．图1比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量B．图2探究MnO2能够加快H2O2分解C．图3验证燃烧需要温度达到着火点D．图4探究CO2密度比空气大且与水反应5．如图为粉尘爆炸的实验。往容器内吹入一定量的空气，发生爆炸，现象是硬纸板被热气流冲高，蜡烛熄灭。下列说法正确的是（）A．鼓入空气仅是为了增大氧气的含量 B．燃着的蜡烛能提高面粉的着火点 C．燃烧引起的爆炸与空间大小无关 D．面粉厂要禁止烟火，以防发生爆炸事故6．已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。进行如下实验，有关说法错误的是A．对比①②说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气B．对比①③说明燃烧的条件之一是达到可燃物的着火点C．热水的作用既提供热量又隔绝空气D．加热至沸腾，铜片上的红磷也能燃烧7．依据如图所示实验装置可以探究红磷燃烧所需的条件（夹持仪器略去）。实验操作过程如下：①先通入N2一段时间，点燃酒精灯；②停止通入N2，改通O2，下列说法错误的是A．实验过程①的a，b中均无明显现象B．实验过程②的a中无明显现象，b中红磷燃烧C．对比①②两个实验过程a中的实验现象，可知可燃物燃烧需要氧气D．对比实验过程②的a、b中的实验现象，可知红磷燃烧需要温度达到着火点8．下列实验过程中，主要发生物理变化的是A．

醋酸使石蕊变色 B．

生成炭黑的实验C．

二氧化碳溶解性实验 D．

探究燃烧条件9．依据如图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程①：先通入空气，再点燃酒精灯，发现b中硫燃烧。实验过程②：停止通空气，改通氧气。下列说法不正确的是（）A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B．该装置还缺少对尾气的处理C．去掉装置a就无法验证燃烧需要达到一定的温度D．对比①②两个实验过程b中的实验现象，证明氧气具有助燃性10.向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴儿滴水，脱脂棉立刻燃烧了起来。下列猜想错误的是

A．实验中水过多，脱脂棉可能不会燃烧B．可能是水降低了脱脂棉的着火点C．可能是过氧化钠与水反应放热，达到了脱脂棉的着火点D．可能是过氧化钠与水反应生成了可以支持燃烧的物质二、非选择题1．火的利用推动了人类文明的进程，观察下图：选择序号回答（1）~（3）：①与氧气接触②温度达到着火点③有可燃物（1）图一所示实验现象，说明燃烧应具备的条件是__________________。（2）图二烧杯中蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是__________________。（3）图三铜片上白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧应具备的条件是__________________。（4）图三实验中所用药品的保存方法正确的是_________________（选填图四中的字母编号）。2．某化学兴趣小组将下图所示的实验搬上了舞台，震撼了师生，展示了化学的魅力。A．粉尘爆炸实验B．空气与呼出气体的比较C．电解水

D．CO2与NaOH溶液反应(1)A实验说明可燃物与氧气______，燃烧越剧烈。(2)B实验可以比较空气与呼出气体中______含量的不同。(3)C实验中电源负极端的玻璃管中生成的气体是______。(4)D实验可用于研究CO2与NaOH溶液的反应。关闭止水夹K，将NaOH溶液全部挤入烧瓶，振荡；然后打开止水夹K。即可观察到水倒吸入烧瓶，变为红色，形成美丽喷泉。写出该反应的化学方程式______。3．如图是初中化学常见的实验，请回答下列问题。（1）实验A中玻璃棒的作用是_____。（2）实验B中水的作用是_____。（3）实验C中水的作用是提供热量和_____。（4）实验D中反应的化学方程式为_____。（5）实验E中制氧气的化学方程式为_____。4.回答下列问题。(1)在通常情况下，燃烧需要三个条件：；氧气（或空气）；达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。(2)下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40?C、i