内能练习2021年中考物理一轮复习

2021届九年级物理一轮复习巩固练习（026）

第12章内能02

1.下图是汽油机工作时各种冲程的示意图,从能量转化的角度看，其中与左图实验相同的是（）

2.某小组的同学做“比较不同燃料的热值”的实验,他们使用了如图1所示的装置，假设燃料

燃烧放出的热量被液体完全吸收。在设计实验方案时，你认

为其中没必要的操作是（）

A.控制两种燃料的质量相同

B.尽量使燃料充分燃烧

C.盛放两杯液体的容器相同

D.两杯液体的初温相同

3.小明在家烧水后发现，水在高温时散热快，低温时散热慢。查阅资料，他家的燃气灶不同火

力加热的耗气量还有如下信息:

火力大小水的质量m/kg水的初温t0/℃水的末温t/℃消耗的燃气V/m3

大火4.026.050.00.0453

中火4.026.050.00.0278

综合分析以上信息，关于小明家的燃气灶，以下说法正确的是（）

A.从节能的角度，小明家燃气灶烧开水的策略为先大火后中火

B.当水温从26℃升到50℃时，用中火燃气的热值高

C.当水温从26℃升到50℃时，用中火燃气灶的效率高

D.当水温从26℃升到50℃时，用中火和大火，燃气完全燃烧放出的热量相等

4.关于能量的转化与转移，下列说法中不正确的是（）

A.内能可以从温度高的物体向温度低的物体转移，也可以从温度低的物体向温度高的物体转移

B.内能可以转化为机械能，机械能也可以转化为内能

C.内能在转化或转移过程中一定有能量损失

L

D.能量可以从一种形式转化为其他形式，也可以从一个物体转移到其他物体，在转化

和转移的过程中，能量的总量保持不变

5、四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内能

的大小，下列判断正确的是（）

A、甲烧杯中水的内能大于乙烧杯中水的内能B、丙烧杯中水的内能大于丁烧杯中水的内能

C、甲烧杯中水的内能大于丙烧杯中水的内能D、丁烧杯中水的内能大于丙烧杯中水的内能

1

___I:

题

5题67题

6、将质量相等的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡块上。经过一

定时间后，观察到的现象如图所示。则三块金属的比热容（）

A、甲最大B、乙最大C、丙最大D、一样大

7、用相同的酒精灯分别对a,b两液体加热（如图乙，根据测得数据分别描绘出两液体的温度随

加热时间变化的图像）。在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用ma,mb,

ca,cb表示a,b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是（）

A.若ma=mb,则ca>cbB.若ma=mb,则ca<cbC.若ca=cb,则ma=mbD.若ca=cb,则ma〈mb

8、如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，下列说法错误的是（

A.t4时刻物体内能为零B.t2、t3时刻物体内能相等

C.t2时刻物体内能比比小D.tl时刻物体分子动能比t2大

9.（2020•苏州）下列四张图中利用热传递来改变物体内能的是（

7支

A.钻木取火B.煤炉烧水C.压缩空气升温D.搓手取暖

10.（2019•南京）关于温度、热量和内能,下列说法正确的是（）

A.温度相同的物体内能一定相等B.汽油机做功冲程中燃气的内能减小

C.我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多

D.电能可以使灯泡发光，同时产生内能，这些内能又可以自动地转化为电能

11、如图所示，为海风形成的示意图，海风形成的根本原因是与海洋相比，

陆地的（）

A、比热容较小，在相同日照条件下升温较快,气温较高

B,比热容较小，在相同日照条件下升温较慢,气温较低

C、比热容较大，在相同日照条件下升温较快,气温较高

D、比热容较大，在相同日照条件下升温较慢,气温较低

12、如图所示，甲、乙、丙三图的装置完全相同，燃料的质量相同，烧杯内液体的初温与质量也

相同,不考虑热量损失。下列说法正确的是（）

A、对比甲、乙两图,如果燃料2的热值较高，最终乙图液体内能较大

B、对比乙、丙两图,液体最终升温，可以比较两种液体的比热容

C、对比乙、丙两图,如果液体b最终升温较高，说明燃料1的热值较大

D、对比甲、丙两图,如果液体b比热容比液体a大，那么要升高相同温度，甲图装置需要时间

较长

2

13.（2020•盐城模拟）用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”。

（1）在两个相同烧杯中分别加入相同的水和食盐水，为了保证用酒精灯外焰加热，应该

先调节好（铁圈A/铁圈B）的高度。

（2）如图乙所示，是水沸腾时温度计的示数，水的沸点为

（3）实验中是通过比较来判断食盐水和水吸收热量的多少，由图象丙可知，当升

高相同的温度时，食盐水吸收的热量（小于/等于/大于）水吸收的热量。

（4）如果要更快地将鸡蛋煮熟，应该选用（水/盐水）；如果要对机械进行冷却应该选用

（水/盐水）效果比较好。

14.（2019•射阳县二模）小强利用如图甲所示装置和器材，探究不同物质的吸热升温的能力和水的

沸腾特点

（1）为探究不同物质吸热升温的能力，应使水和油在相同时间内（吸收的热量/温度的

变化）相同，因此电路中的R甲、R4必须满足的条件是。（2）在探究物质吸热升温的能力

时小强应控制水和煤油的以及初温相同，且应先闭合开关再闭合另一开关。

（3）水和煤油的温度随时间的变化关系如图乙所示，已知煤油的比热容为水的一半，图象中

（A/B）表示是煤油的温度-时间图象。据此可计算出煤油lOmin吸收的热量J.（水和煤

油质量都为2kg,c.=4.2X104/（kg«℃）

（4）在前面的实验结束时，小强紧接着观察水的沸腾现象，实验中测得数据如表

时间（min）012345678

温度（℃）909294969798989898

分析数据可知，水沸腾过程中的特点为：。

15.（2019•盐城一模）为了比较不同物质的吸热能力，小明做了如下实验。

（1）小明量取了食用油和水分别放在两只相同的烧杯中，用两盏相同

的酒精灯同时加热，如图所示，老师发现并指出小明的一个错误，小

明的错误是：水和食用油的不相等。小明纠正错误后，通过实

验得到的实验数据如表所示。

加热时间/min0612

水的温度/℃204566

食用油的温度/℃206892

（2）加热结束时，水的温度比食用油的温度（选填“高”或"低”）；

（3）在此实验中，若要使水和食用油升高到相同的温度，则需要给水加热（选填“更长”

3

或“更短”）的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油

吸收的热量；

（4）实验表明，（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强，本实验除了采用控制变

量法以外，还采用相同的热源，通过比较加热时间的长短来比较水和煤油吸收能力的强弱，这种

解决物理问题的方法称之为法。

16.（2018•阜宁县校级模拟）小聪利用图甲所示的实验装置探究

A、B两种液体吸热升温的快慢。

（1）要完成该实验，除了图示所需的器材外，还需要的测量

工具是。

（2）A、B液体吸收热量的多少是通过反映。

（3）图乙是小聪根据实验记录数据画出的A、B液体的温度随

加热时间变化的图象，由图象分析液体（A/B）吸热升

温快，理由是。

（4）小华设计的实验方案是将液体A、B单独用酒精灯加热,

比较液体吸热升温的快慢。小华和小聪讨论后发现，小聪的方案比小华有明显的优点，优点是:

____________________________________（写两点）。

11.如图所示小明自己设计一个实验来探究酒精和碎纸片的热值大小。

燃料加热前的水温t0/℃燃料燃尽后的水温t/℃

酒精1535

碎纸片1525

（1）你