美术亲子夏令营方案

美术亲子夏令营方案

美术亲子夏令营方案：亲子夏令营活动方案

XX亲子夏令营活动方案

亲子生活“童心童励摩登时代”夏令营系列活动方案

活动背景一到幼儿园放假，如何安置孩子就成了很多

父母的难心事。把孩子单独放家里，怕他养成“小电视迷”;

让他自由活动，又怕他出去变成野孩子，而且不安全。如

何减轻负担，让孩子度过一个饱满而有趣的暑假是每个父

母的忧心难题。

活动目标让孩子参加夏令营，既可以开阔眼界，锻炼

意志，又能提高孩子的生活自理能力和社交能力，还可以

解决安置难问题。“童心童励摩登时代”夏令营推出一系列

趣味和知识性兼并的体验课程，孩子可根据自身兴趣报读

不同主题的夏令营，和其他小伙伴一起边游戏、边体验、

边学习，让孩子的奇妙想法在这个小小梦工场中燃烧吧！

活动主题：童心童励摩登时代

主办单位：吉林省青少年素质教育基地创梦教育基地

活动时间：XX年7月1日-8月30日活动地点：不同

主题不同的地点招生对象：5-12岁儿童※主题夏令营一：

国学文化夏令营中国传统文化博大精深、源远流长，是中

华民族智慧的结晶。现在，“汉语热”已在全世界欣然掀起。

然而，中国人受外来文化的影响，对中国传统文化却变得

冷漠起来，更谈不上继承和发扬了。我们尊重孩子身心发

展规律和学习特点，让中国传统文化渗透在孩子日常生活

中，让孩子从小了解和继承中国的传统文化，做有根的人。

活动精彩预告：

★汉语言：童谣朗诵、绕口令、古诗、谚语。

★民间游戏：跳皮筋、踢健子、捉迷藏、丢沙包、老

鹰捉小鸡、猜谜语、斗鸡等游戏。使幼儿既体会到传统游

戏的快乐，又丰富了运动技巧，有效的发挥了身体运动的

潜能。★民间玩具：风车、花灯、风筝、脸谱、泥塑・・・

了解民间玩具的造型和色彩特征；培养孩子对玩具制

作的学习欲望；通过节令玩具，不仅让孩子了解了一些节

日的风俗、意义，如：元宵节、重阳节、端午节等一些传

统节日，而且在玩的过程中开发了孩子的智力。★传统服

饰：通过观看传统服装ppt,了解中国不同民族的服饰特

色。

★传统美食：体验制作烧饼、油条、春卷、年糕、饺

子等传统美食。

★民族歌舞：通过观看民族歌舞影片了解各舞蹈民族

特色。

★民间工艺：民间剪纸、捏泥人、果核雕刻、编中国

结-••重点讲述剪纸的含义、工具、方法、作品、代表人

物、作品的寓意等

※这个“一班”不一般影视拍摄主题夏令营

★数字拼砌游戏

★奇妙的魔方：专人教授孩子魔方技巧，锻炼孩子手

眼协调，提高孩子智力水平，帮助智力多角度开发。

★积木王国：孩子参与各种不同大小形状和空间组合

的积木搭建过程中，可以认识几何图形，构建空间概念，

培养想象力和创造性。

★骰子翻翻乐：骰子属于另类的教学工具，不但可以

让孩子认识骰子各个面上的点数，还可以让孩子做简单的

加法游戏。★数学动画片：数学不是只有枯燥的一面，动

画也不是只有幼稚的一面，数学和动画结合起来，就能成

为有趣又有效的儿童数学动画。

※摩登食代生活学习营生活是一门艺术，需要学习才

能掌握。家务劳动作为生活的重要组成部分，是培养孩子

学习生活这门艺术的最佳途径。培养孩子做家务，不仅能

够使孩子习得基本的生活技能，而且能够形成良好的生活

情趣，养成勤劳、合作、助人、感恩等许多优秀的品质。

活动精彩预告：

★晾、叠衣服：让孩子学会用衣架晾衣服；学习把衣

服折叠及分类放好。

★择菜：让孩子一起参与从择菜到洗菜的过程，让孩

子知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用，从学习中

教导孩子做家务。

★洗米：教孩子洗米时，顺便告诉他，这水除洗米外,

还可以留着做其他用途，如洗菜，让孩子除了参与家务外,

还能教育孩子节约概念。

★扫地、擦桌子：教孩子如何扫地、擦桌子。

★打鸡蛋：教孩子剥鸡蛋皮，均匀把蛋清和蛋黄打

匀。

★削土豆皮：教孩子削土豆皮。

★包汤圆：教孩子包汤圆，看谁包得又快又圆。

★家务小能手大比拼：通过做家务的比赛，选出干活

最快最好的宝宝★玫瑰书签：用粉嫩的玫瑰花瓣做成玫瑰

花书签，让书本留香的同时也让孩子养成爱读书的好习惯

吧。★色彩小特工：色彩游戏可以通过日常生活来完成，

而不限于涂料。一起到超市，通过认识五颜六色的蔬菜辨

认颜色；一起去郊游，去认识大自然的五彩缤纷。★趣味

彩绘：让所有事物都成为创作的原材料，利用颜料、毛笔

在各种材料上涂画。

美术亲子夏令营方案：亲子夏令营活动方案

XX亲子夏令营活动方案

亲子生活“童心童励摩登时代”夏令营系列活动方案

一、活动背景值宝贝们暑假期间，如何充实孩子暑假

时光成了很多父母的难心事。家长工作繁忙，放假期间手

机、电视、电脑则成了孩子的伙伴，“电视迷”、“Pad迷”、

“电脑迷”应运而生；让孩子自由活动，又怕他出去变成

野孩子，而且不安全。如何让孩子度过一个充实、有趣、

有所学的暑假是每个父母的忧心难题。

二、活动目标

让孩子参加夏令营，既可以开阔眼界，锻炼意志，又

能提高孩子的生活自理能力和社交能力，还可以解决安置

难问题。

“童心童励摩登时代”夏令营推出一系列趣味和知识

性兼并的体验课程，和其他小伙伴一起边游戏、边体验、

边学习，提升孩子的团队意识、自主学习能力、训练孩子

注意力、体验各类奇妙想法，在这个“摩登的时代”充能!

三、主题：童心童励摩登时代

特色内容：国学特色讲坛

夏令营微电影拍摄

竞赛机器人展示赛

小小主厨体验

四、组织机构：主办单位：吉林省青少年素质教育基

地一一创梦教育基地

协办单位：吉林万科

爱影小演员剧团

毓^机器人教育

吉林“玩乐汇”

五、活动时间：XX年7月1日——XX年7月3日《第

一季》XX年7月8日——XX年7月10日《第二季》XX年

7月15日一一XX年7月17日《第三季》《第四季》

六、参营对象：5-12岁青少年儿童

七、开营：20名儿童开营

八、夏令营费用：1280元/儿童，380元/随营家长

八、活动具体安排：

美术亲子夏令营方案：XX农事夏令营活动方案

农事夏令营活动方案，农事夏令营一般都是犁田、平

地、开沟，亲身体验农具及农事活动。以下这篇关于农事夏

令营的方案范本。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站

为您提供的文章。

农事夏令营活动方案：

景区介绍：现代原始部落度假村京西门头沟现代原始

部落度假村为一个原始与现代相结合的会员度假村,这里有

许多美丽的自然风景，清澈的珍珠湖水流经这里，能清晰

地看到水中游弋的鱼虾；春花也陆续盛开，在干爽舒适的

春风中，漫步其中，感觉颇为畅快；当您穿行山脊和密林

之中，跨过细细山泉，会感觉一切都那么清新自然；踏访抗

战遗迹，牢记历史的伤痛，让我们更加珍视和平...来吧！

呼吸新鲜的空气，嗅着泥土的味道，欣赏这里的好山好水,

结识新的朋友，你的生活会更加多彩！度假村依山傍水，

饲养着很多孩子们喜爱的小动物：小狗、野鸡、鸽子、鸭

子、还有小羊羔...这里的空气中满是花、叶和草的清香。

草地上各色帐篷、儿童秋千、吊床，还有儿童摸鱼池...我

们可以到河边折只小船漂流；可以在草地上玩游戏；可以

在河滩上挖沙挖石子；登山比赛等......总之孩子们一定

会玩得不亦乐乎！在晴空万里，和风徐徐的日子里，到郊

外去是最佳选择！让孩子们在小河边、在鸟唱中、在山野

间快乐的嬉戏，让我们尽享大自然的恩赐吧.....

二、活动主题：体验乡村生活、锻炼意志品质、创造

体验、激发感悟、催促学习、实现改变。

三、活动宗旨：在欧美发达国家，童子军是每个青少

年成长过程中必须经历的。在暑期到野外露营，过集体生

活、在团队的共同努力下，完成各类困难的考验。从而锻

炼孩子的意志品质，学会在集体生活中如何交往，如何协

作。为孩子今后在激烈的社会生存竞争中打下良好的心理

基础。而在我国，不少孩子身上存在如：生活自理能力差、

意志力薄弱、心理承受能力较差、性格孤僻不善交流、怕

吃苦、以自我为中心无集体荣誉感等现象。这让家长们和

社会学家们忧虑不以。因此、我们针对此问题，通过专业

团队精心设计，将孩子放在大自然的怀抱中，体验自我生

存的价值，感受冒险与刺激，分享成功的乐趣。在短暂的

集体生活中体验团队精神的可贵与力量，不断锻炼自我的

意志力、增强社会的适应性、培养善于沟通的能力、自己

动手的能力、拓展自己的思维想象力。

四、活动目标：

a.扩展孩子认知面，开拓视野，了解自然，享受自然,

回归自然，回归原始。

b.增进团队中个人的有效沟通，增强团队的整体互

信，结识新朋友；

c.提升开放的思维模式，体验自我生存的价值，分享

成功的乐趣；

五、活动人数：每期20人

六、安全保障：专业拓展培训教师、户外安全指导员、

专业技术保障设备、随队医生全程陪同

七、活动流程：第一天：09：00规定地点上车出发赴

门头沟，沿途欣赏永定河两岸美丽的峡谷风光。一途中开展

破冰活动，，讲解注意事项，学会认地图和掌握指南针的使

用方法。10：30抵达京西雁翅镇〃现在原始部落〃素质拓

展基地，稍适休息，熟悉四周环境。n；oo活动项目：团

队孵化器。n：30进行拓展游戏一角色扮演。自己做一回

父母的角色。动手择菜、洗菜、包饺子，为自己准备一顿

丰盛的午餐，除了孩子们动手制作的饭菜外营地还提供其

它食品。明白父母平时在家做出一餐可口的饭菜是多么的

不容易。如有父母同去的，只能在一傍休息，不能指点和

协助。，自己动手搭建帐篷，建立自己的家园。18：00开

始盛大的篝火烧烤晚会。在专业团代的指导下，开始动手

进行烧烤食物。19：30以小组为单位进行才艺表演。并评

出〃个人最佳才艺奖〃。在晚会中穿插拓展小游戏一感恩的

心。亲情触摸游戏：平时孩子们只是用眼睛认知父母，让

孩子们尝试闭上眼睛来抚摸父母的轮廓加深父母在孩子大

脑中的印象，让孩子们讲出自己的感受。22：00洗漱就寝,

不住帐蓬的可选择住蒙古包、小木屋。

第二天：07：00鸟鸣叫早，收拾营地，洗漱。07：30

在专业团对的带领下做一自信勇气操。08：00早餐：鸡蛋,

粥，饼子，小菜。09：00分组自由活动：放羊、碾磨、喂

小鸡、喂鸭子，喂兔子等趣味活动来更深的体验乡村生活,

领略人类原始生活的乐趣，陶冶情操，增长知识。。10：00

说出自己的心得体会，有写生兴趣的孩子们可现场进行写

生,涂鸦。n：00就餐。13:00返回温柔舒适的家.八、活

动费用：160元/人，亲子价：260元/2人备注：活动将以

分小组竞赛的形式进行，每期活动当中都会评选出〃个人最

佳才艺奖〃、〃突出表现奖〃、〃最佳小组奖〃。主办方将颁发

证书及奖品。

提供服务：1、保险：10万元/人。2、两主餐：烧烤:

柴锅鱼，鸡翅，鸡脖子，鸡腿，鸡心，羊排，羊肉，铁板烧

烤牛肉，猪肉等。农家特色饭：炖河鱼，炒河虾，泥纵炖

豆腐，山猪肉炖粉条，土鸡蘑菇，嘎鱼汤，野菜等，饮料

适量3、来往交通费用。4、住宿：蒙舒适的蒙古包,温馨的

小木屋，农家院,标间，帐篷。

九、途径景点：门头沟城区、琉璃渠、斋堂、京西十

八潭十、注意事项：a.户外运动必然有一定的危险性和不

可预知性，活动须加强自我保护；b.户外休闲服装，软底

球鞋或旅游鞋拖鞋，个人洗漱用品、自备零食、手电筒、

防晒霜等和相应内服药品。请多带一套衣物给孩子备用。

c.确告知身体特殊情况。d.置身野外，保护环境是每位

队员应尽的义务，请遵守〃除了照片，什么都不带走；除了

脚印？?什么都不留下〃的户外规则。e.服从带队人员指令,

遵守团队纪律，集体行动，不擅自离开行军路线

以上这篇农事夏令营活动方案为您介绍到这里，希望

它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。

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美术亲子夏令营方案：XX小班亲子美术活动方案

方案一：小班亲子美术活动方案

为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验

自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子〃从小讲究卫生，保

护环境〃的意识，传递共建〃延安是我家，环保靠大家〃的理

念，结合我班特色课，制定我班庆六一〃亲子美工〃活动方

案如下：

一、亲子绘画主题：〃美丽家园快乐成长〃

二、活动对象：各班幼儿和家长

三、活动目标：

通过开展庆祝〃六一〃系列活动，积极创设更多的机会,

让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子

的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。

四、活动准备：

1.油画棒、水彩笔、水粉2.剪刀、胶棒3.硬卡纸、

海绵纸、皱纹纸、及时贴4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸

碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5.各类适合活动的音

乐。

五、活动细则：

1、参赛画纸规格：、a4、a3纸。作品正面右下角必须

贴上参赛卡2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式

不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡

笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，

进入时需看活动规则。

4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以〃勤俭

节约，变废为宝〃为主。

5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，

以免影响幼儿操作。

6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、

轻放、轻说等。

7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成

作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。

8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖。

方案二：小班组亲子美术活动方案

主题领域：艺术

活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动

参加人员：小班组5个班幼儿及家长。

活动目标：

1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一

起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感

交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。

2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活

动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来

的喜悦。活动准备：

1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸号笔、24

色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一。

2、彩色喷绘大幕布：〃爱我你就画画我〃、幼儿亲子律

动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。每班选5名

家委会成员，帮助维持秩序，或进行服务。

3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：

活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场

地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个

可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发

给老师！

亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要

请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中唯

一的这次活动抽出时间陪陪孩子！

注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和

正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。活动结束后,

各班教师将幼儿带回，其他家长

可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们

留下那经典的一刻，永生难忘！

活动过程：

一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》

二、《爱我你就画画我》亲子美术活动

1、〃一年之计在于春〃，春天预示着新的希望、新的起

点。春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新

内容的大型亲子活动。让我们尽情享受、欢乐开怀。在这

个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享

受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪

孩子欢度这也许是一生中唯一的美术创意！

2、宣布主题：爱我你就画画我

3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在

给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，

不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。

家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让

孩子感受无与伦比的关爱和呵护。

4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈

把身体的形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一

起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪

下来。这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的〃小朋友

〃就诞生了！

5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带领下到规

定的场地中领纸开始作画。教师全面指导，并进行拍照。

6、各班展示作品，并合影留念。

三：结束。

感谢家长的大力支持与配合！通过本次亲子绘画活动,

不仅使家长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活

动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情的到了进一步

的融合与激荡，同时也使我们桥东一幼〃家长学校工作〃的

新模式达到了多方共赢的良好效果！小班组《爱我你就画

画我》亲子美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回，

家长携带幼儿作品〃另一个我〃退场，各班工作人员留下开

始清场。成本预算：

单层瓦楞纸3卷，共计元另外喷：彩色大幕布：〃爱我

你就画画我〃一幅。

方案三：小班亲子美术活动方案

活动意图：

针对现在宝宝动手能力较差，家长呵护较多，而宝宝

们的物品都是买来的，没有自己动手制作的现象，我们设

计了利用废旧布条，废旧毛线，制作粘贴活动，既能锻炼

宝宝们的动手能力，及精细动作，废物利用，也发展了宝

宝的创造力、让宝宝体验成功的喜悦，培养了自信心。

活动名称：

《特色粘贴画》

活动目的：

1、使家长了解并参与粘贴制作这一亲子活动，感受孩

子们的进步，增进亲情。

2、通过鼓励、引导幼儿大胆参与制作和，培养幼儿的

想象力、创造力和动手制作的能力，增强幼儿的自信心，

使幼儿感受成就感。

3、向家长介绍如何在日常生活中，充分利用周围的环

保材料、废旧材料等对幼儿进行教育和指导。

4、通过粘贴不同颜色的布条条，培养宝宝对美术活动

的兴趣。

5、促进宝宝手部精细动作的发展。

活动准备：

1、各色废旧布条，毛线若干，胶水、白纸、剪刀、音

乐、标签等。

2、教师将收集到的废旧材料分类放好。

3、事先通知好家长，让他们做到心中有数。

4、指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废

旧的材料进行设计手工制作。

活动过程：

1、教师给孩子及家长展示老师的作品，说明这是布艺

粘贴画，我们也来一起粘一粘好玩的布贴画吧。

2、教师展示粘贴方法。

3、家长指导时，尽量给孩子独立完成作品的机会，家

长的帮助要适时，恰当。尽可能引导孩子粘出各种颜色，

大小不一的毛线画。

4、作品展示，宝宝互相观看作品。

美术亲子夏令营方案：XX幼儿园亲子活动方案

第1篇：幼儿园亲子活动方案范文

举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子

之间的感情，对促进幼儿园教育具有重要作用。那么，如

何举办一场成功的幼儿园亲子活动呢？以下为您整理了一

份幼儿园亲子活动方案，供您参考。

一、活动时间：XX年11月26日

二、活动地点：幼儿园大操场

三、活动目标：

1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增

进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间

的沟通与交流。

3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精

神。

4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动

的魅力。

四、活动准备：

1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地，准备奖品。

五、具体活动方案：

活动流程：

1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

2、主持人致欢迎词，领导讲话。

3、主持人讲注意事项。

请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

请在活动过程中遵守活动规则。

在活动中请勿拥挤。

在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！

4、主持人介绍几种游戏的名称。

托班亲子游戏：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目标：

1、喜欢和老师，同伴一起做游戏

2、学习跳起摘糖果

3、激发幼儿爱家人的情感

准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡

片

玩法：

1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，

跳起摘糖果。

2、请幼儿看看、说说自己摘到什么〃糖果〃。

3、幼儿把摘到的〃糖果〃给家长。

2、采蘑菇

目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。

准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇

玩法:

1、教师扮兔姐姐，带领〃小兔〃一起去〃采蘑菇〃

2、告诉幼儿地上有两种颜色的〃蘑菇〃，〃小兔〃要跳着

去采〃蘑菇〃，回来告诉姐姐采到了什么颜色的〃蘑菇〃。

3、让幼儿把采到的〃蘑菇〃放入筐内抬着回家给家人。

3、推小车

目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。

准备：软垫数块

玩法：

1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿

的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。

2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。

小班亲子游戏：

1、小鸡出壳

目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在

地

上。

玩法：让孩子发令说：〃预备一起！〃父母和孩子赶快

拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、

肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出〃叽、叽〃

声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸

撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

2、剥桔子

目标：

1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

准备：人手一只桔子。

玩法：

1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。

2、听口令开始剥桔子。

3、剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一

句感谢的话。

4、家长以最快的时间吃完桔子。

5、游戏可以分组进行。

3、大脚小脚

目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

玩法：

1、家长和幼儿面对面站好。

2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚

上，带动宝宝向前迈步。

3、游戏分组进行。

4、老师及时奖励获胜幼儿。

4、送彩球宝宝回家

目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全

身动作的协调性。

准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、

绿的海洋球各十个。

玩法：

1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一

个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说

认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

2、活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球,

家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放

回去重捡，一直到捡完球结束。

规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

5、送水果

目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

玩法：

1、将大树上挂满水果并放在场地的一端，家长和孩子

在场地的另一端面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在

家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

2、游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后

家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以

先回到起点为胜。

规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面

上。

6、找宝宝

准备：每位家长自己准备一块纱巾。

玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的

兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐

结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在

哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。

中班亲子游戏：

1、猜爸爸妈妈

目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自己父母的

情感。

准备：小椅5—6把，蒙眼巾5—6条。【美术亲子夏令

营方案】

玩法：幼儿5—6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼

儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜

出自己的爸爸妈妈。

注意：1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2.猜

对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

2、传达室动作

目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍

肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个

有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看

能传多久动作不断。

注意：

1、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动

作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才

换。

3、毛毛虫

准备：小呼拉圈两个。

玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成

一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后

两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在

路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

4、踩气球

目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和

合作能力。

准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20

只。

玩法：

1、活动身体：重点脚及小腿按摩。

2、吹气球：母子合作吹气球，在规定时间内比一比，

哪个家庭吹得多。

3、水中踩气球：

1）把气球仍进水池里：母子比赛，看谁仍得远。

2）踩气球：母子在水中踩气球，数一数，踩破了几只

气球？

4、放松身体：用毛巾擦小腿，母子互相交流。

建议：为幼儿准备好更换的裤子。

5、摘果子

目标：

1、练习向上跳跃的动作。

2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长

一手臂。篮子20只。

玩法：

1、活动身体：重点下肢运动

2、摘果子：

1）看一看树上有什么果子？

2）按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

3）母子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得

最多。

3、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

建议：教育幼儿爱护树木，不拉树枝。

6、水果大比拼

目标：练习双手抱物跑的能力。

准备：水果：橘子，苹果，香蕉梨。

玩法：将幼儿排成四路纵队，每一排第一个幼儿拿好

一样水果，听口令后幼儿迅速将手中的水果递给站在终点

的爸爸，爸爸接到水果后立即将水果吃完，先吃完的为优

胜。

7、两人三足走

游戏准备：绳子、小红旗

参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口

哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回

走，哪队先返回起点处为胜出者。

8、小小领路人

游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物

参加人员：幼儿和家长

游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿

当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿

到小红旗的为胜出者。

游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重

新开始。

大班亲子游戏：

1、大西瓜、小西瓜

目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练

反应的灵敏性。

玩性：家长和孩子面对面站立，家长说：〃大西瓜〃，

孩子就做〃小西瓜〃的手势。家长说：〃小西瓜〃，孩子就做〃

大西瓜〃手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游

戏开始后，互换角色进行。

注意：

1.此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

2.可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游

戏。

2、钓瓶子

目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

材料：饮料空瓶、细线、小木棍、〃钓鱼杆〃

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩

子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

3、找妈妈

目的：让幼儿和家长的关系更密切。

玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出

声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子

闻，找到自己的〃妈妈〃后要抱紧妈妈，等老师命令双方相

互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己

的妈妈。

4、投球

游戏准备：自制的球数个，小框框数个

参加人员：幼儿、家长

游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口

哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球

数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。

游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。

5、夹豆子比赛

目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作

水平。

材料：筷子、球

玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，

在规定时间内，看谁夹的多。

5、游戏结束后，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖；

6、活动结束时，大班幼儿边唱〃我的好妈妈〃边给妈妈

献贺卡。

温馨小贴士：幼儿园可结合活动当天的气候，选择几

个备用游戏，以防下雨影响活动顺利进行。

第2篇：

活动时间：XX年n月26日上午9：00

活动目标：

1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲

子感情。

2、亲子共同感受新年的快乐气氛。

活动准备：

1、面具模型一个。

2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、

花边等。

班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。

3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

活动过程：

1、家长和幼儿准时到达班级教室。

2、主持人致开幕词。

3、亲子制作〃美丽的面具〃

主持人教授制作方法。

各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在

制作过程中让幼儿动手参与。

4、制做完成后，以家庭为单位，模仿时装表演的形式

进行面具展示。

5、化妆舞会〃快乐的新年〃

幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳

舞，共同感受

新年的快乐。

第3篇：

一、活动时间：200xx年5月15日上午

二、活动主持人：徐艳

活动小组：中班班年级组及家长委员会成员

三、活动内容：亲子趣味运动会

四、游戏项目：

1.亲子游戏〃坦克车〃

目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造；加强

幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合；练习

剪与粘的技能。

准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。

玩法：

在规定时间内制作〃坦克〃链条：将报纸连成一个大圆。

家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦

克链条。

手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。

2、亲子游戏〃抱孩子〃

目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。

准备：羊角球

玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，

到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的

手，依次轮流。

3、亲子游戏〃套圈〃

玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到

终点椅子上为胜利者。

4、亲子游戏〃两人三足接力赛〃

玩法：参加游戏者排成三路纵队，将中间的两条腿分

别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物

返回起点线。依次进行接力。

5、亲子游戏〃听话的小球〃

目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。

准备：四条跑道、每个家庭一只皮球

玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游

戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸

或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为

胜。

规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。

6、亲子游戏〃运气球〃

目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡

感。

准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，

爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结，小朋友拿着气球快速

跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数

量多者为胜。

7、亲子游戏〃生命之旅〃

目标：体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感

情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，

促进孩子的语言发展。

准备：蒙眼的眼罩，场地布置

规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越

过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和

肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小

椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸

爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚

地感谢亲人、感谢同伴。

五、活动安排：

1.8：30-8：45入场，宣布第二届亲子运动会开始。

中班幼儿律动表演。

2.8：45-9：00主持人宣布比赛规则。

3.9：00T0：15进行各项亲子游戏活动。

4.10：15-10：30主持人、家长活动感言。

第4篇：幼儿园中班亲子活动方案

热身活动

活动名称：《westernmedley》、

活动目标：1、跟随音乐节拍做律动。

2、体验音乐游戏的快乐。

活动准备：音乐磁带

活动过程：1、音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩

具，并加入律动活动中来。

2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。

问好时间

活动名称：《介绍自己》

活动目标：①勇敢地站在大家的面前说话。

②能根据老师提问做出正确的回答。

活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：〃我是天

天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！〃引起幼儿的兴趣,

鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是

女孩子。

聪明时间

活动名称：《怪爷爷的胡子》

活动目标：练习有控制的画短线。

使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。

培养小肌肉群的力量。

活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。

1、导入：教师导入：〃从前有一个怪爷爷，他胖胖

的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新

长出来。〃教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在

嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。

2、内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼

儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼

儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。

3、总结：对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小

伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言

进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。

勇气加油站

活动名称：《头顶沙包走》

活动目标：

1、培养宝宝平衡能力。

2、鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。

活动准备：沙包每人一个。

活动过程：

1、导入：教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的

兴趣。

2、请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从教

师的一锻走向另一端，。

3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿积极的

目定。

第5篇：幼儿园元旦亲子活动策划案

一、活动时间：2Oxx年12月31日

二、活动人员：全体幼儿、家长、老师

三、活动过程：

来园活动

生活活动

新年心愿包活动

准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，

再装入红信封袋内。

亲子运动会

准备：场地布置、主持人一名、音乐

过程：

1）律动〃新年好〃

美术亲子夏令营方案：XX小学亲子活动方案

方案一：小学亲子活动方案

一、活动形式：

亲子竞赛活动

二、活动目的：

1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长

之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、

师生关系，有助孩子身心健康成长。

2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任

心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。

三、活动时间：

20xx年5月31日下午4：00-6：30

活动地点：高家基小学校园山顶操场

四、活动准备：

1、活动方案，有关表格。

2、竞赛游戏活动有关准备。

3、奖品准备。

4、发动家长。

五、活动内容：

1、活动前准备。

2、欢迎家长。

3、亲子竞赛活动开展：

1）活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则一家长牵着孩子

共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派

发小奖品。

2）亲子抢板凳：规则一家长和孩子分组同时进行抢凳,

8个家庭同时pk,按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。

3）亲子大象抛接投沙包：规则一孩子弯腰如大象状转

5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派

发小奖品。

4）二人三足：规则一根据现场定跑道，5个家庭同时

pk,按到终点的先后名次派发小奖品。

5）妈妈认孩：规则一5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机

站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;

认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。

6）家长、孩子、老师分享活动体会。

7）亲子派发、分享礼品。

六、活动结束：

活动结束，整理相关物品；提醒大家注意交通安全，

各自返家。

方案二：小学亲子活动方案

活动目标：

帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台，促进儿童

健康成长。

参加人员：六、六、六班全体家长、学生、班主任、

体育教师、当天下午有课的科任老师。

活动地点：学校篮球场、足球场。

活动时间:20xx年12月8日下午14：30—16：40

活动组织：

总指挥：曾见阳活动协调：邓焕金

组织组长：温惠君组织人员：唐东成、何小平、

陈少岩、各班主任

后勤保障：谢东红、刘微兰

安全保障：黄光威、黄文金

活动过程：

一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。

二、各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主

任公布活动内容、规则，指导开展活动。

三、亲子活动游戏

1、协同运送篮球

游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起

点运送到终点，先把要筐内的球运送完为胜。

分组方法：每次分6组同时进行比赛

活动地方：篮球场

活动材料：篮球18个、等筐10个，木棒12根。

2、二人三足

游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧

的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返

回。以先跑完的队为胜。

活动地点：足球场

游戏规则：绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑。

分组方法：2人一组，共分6组同时进行比赛，父子或

母子配合。

3、抛接建球

游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿

着6个健球抛到家长手持的塑胶桶那里；然后双方调换位

置，12个建球抛完游戏就结束。以接到的建球数多的队为

胜。

活动地点：田径场

分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子配合。

活动材料：健球36个、塑胶桶6个

4、穿越障碍救人接力

游戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达

孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到

达者为胜。

活动地点：田径场

活动材料：跨栏架6个

方案三：北蝉中心小学〃我读书，我快乐〃亲子读书活

动方案

一、活动目的

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾,

父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教

育的两个重要阵地。家校携手，开展〃我读书，我快乐〃亲

子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣,

培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

二、活动口号

1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。

三、活动准备

a＞校园

1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名

人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白

读书的益处。

2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图

书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。

3、各班级学习园地中开辟〃书香园〃，介绍有关名人读

书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，

让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

b、家庭

1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个

一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书

架，一个台灯。

2、家长带孩子购买一些必读书目。

四、活动过程

第一阶段：宣传动员

1、向家长宣传：家长学校将开展〃我读书，我快乐〃亲

子读书活动，并简要说明此项活动的目的。

2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展

〃我读书，我快乐〃亲子共读的重大意义，号召亲子共读。

并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中

形成读书热潮。

第二阶段：方法探讨

1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学

期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习

了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新

故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。

2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周

或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。

3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通

报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，

促进孩子的阅读兴趣。

4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方

法，发现家长中〃亲子共读〃的榜样，提议这些家长把自己

的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅

读的方法、经验。

第三阶段：成果汇报

1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。

2、开展〃我和孩子共读书〃家长征文比赛。

3、开展〃小书房评比〃活动，数一数我有几本藏书，比

一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。

4、评出一批书香家庭。

方案四：花都区五华小学亲子活动方案

一、活动背景

感恩，是中华民族的优良传统，〃乌鸦反哺〃的性灵原

态，让我们感悟到作为人的重要表征，亲情间的链接就像

一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟。花都区五华小学为

发扬中华民族的优良传统，特推出〃亲子互动活动〃，让亲

子间得到密切沟通的机会，让爱的元素如水般渗透到孩子

的心灵里。

改变孩子需要从转变家长教育理念开始，通过亲子交

流等方式，让家长转变观念，配合学校的教育，形成良性

循环，真正地家校互动，为孩子们创造美好的未来。

二、活动目的

使每一个学生体验与自己父母的亲情，激发孩子们爱

自己父母的情感。让孩子了解父母为自己的成长所付出的

辛劳，让孩子们知道感恩。增强每一个家庭的凝聚力，使

家庭成员之间能更加相互理解，相互尊重。促进家庭教育

与学校教育的有机结合，共同促进学生的全面发展。

三、活动对象

学生和家长约1600人

四、活动时间

5月n日晚7:00,约小时

五、活动具体安排

有家长出席的孩子，家长一排、学生一排，，对应坐好。

1、播放音乐，引入气氛。

2、热身游戏

拍掌反射游戏，即听从老师的指令，做出相应的动作。

3、葛吉夫拍手

亲子之间的互动小游戏，增进孩子的专注力及亲子之

间的互动小游戏。

4、爱的倾听

由父母倾听孩子说话，父母不能在中途插嘴发表意见,

在倾听中了解孩子的想法，学会与孩子共处，并让孩子感

受如何与人沟通。

5、爱的链接

闭目静听感人肺腑的文章，激发亲子之间对彼此的爱。

朗读：《孩子，我为什么要打你》，让父母和孩子共

情，相互理解。

6、爱的讲座

李岚老师讲解父母与孩子之间微妙的关系。

7、爱的回报

家长闭上眼睛，在老师的引导下由孩子轻轻为家长按

摩。在彼此的触碰中，感受爱的关怀与流动。

8、爱的拥抱

亲子间相互拥抱，孩子对父母说：妈妈\\爸爸，我爱

你。家长对孩子说：宝贝，我爱你。

9、大合唱《相亲相爱的一家人》

带动全场的气氛，让一家人心连心。

六、亲子活动后感

请同学们根据上述各环节，有针对地写出自己的真情

实感，家长做适当指导，周三交电子文稿，谢谢合作！

美术亲子夏令营方案：XX小班亲子游戏活动方案

方案一：小班亲子游戏活动方案

一、活动时间:20xx年6月16日

二、活动地点：大操场

三、运动会目标：

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流,

增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培养幼儿

与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参

加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1.通知父母来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料。

3.布置活动场地。

4.奖品。

五、具体活动方案：

活动流程：

、运动员入场仪式放《运动员进行曲》

、幼儿教师致欢迎词。

、领导讲话。

、主持人讲注意事项。

、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

、请在活动过程中遵守活动规则。

、在活动中请勿拥挤。

、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦！

、主持人介绍亲子活动项目。

活动一：

1、游戏名称：《春种秋收》

2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包

放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家

长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包,

幼儿必须把所有的沙包都捡回去。

活动二：

1、游戏名称：铺地砖

2、游戏准备：呼啦圈

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿

跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家

长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到

幼儿前面供其使用，依此类推。

活动三：

1、游戏名称：亲子双人跑

2、游戏准备：绳

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当

口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回

走，哪队先返回起点处为胜出者。

活动四：

1、游戏名称：夹球赛

2、游戏准备：小木棒篮球

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼

儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小

木棒托着球跑。

活动五：

1、游戏名称：亲子心连心

2、游戏准备：卡片

3、参加人员：幼儿、家长

4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后

边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿

猜。

、活动开始

、颁奖

、育儿讲座

、活动结束。

方案二：小班亲子游戏活动方案

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：〃幼儿与成人之

间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途

径之一。〃为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法,

我们小班年级组决定开展以〃快乐游戏〃为主题的亲子活

动，家长和幼儿一起动手、动脑制作小玩具、图片，通过

游戏的不同材料和游戏方式来让幼儿、家长和老师感受参

与亲子活动的快乐。

二、活动目标：

通过本次亲子游戏活动增进与家长之间的交流、增进

亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情

和兴趣同时培养幼儿能在成人面前大胆表现自己。

三、活动时间：20xx年11月30日星期二

四、活动地点

:小班各活动室

五、活动流程：

1.向家长展示前期我们在幼儿园学习的一些歌曲个儿

歌《亲亲我》、《碰一碰》、《我是一个粉刷匠》、《大皮球》、

《秋天》、《头发、肩膀、膝盖、脚》、《一望二三里》等等。

2.亲子活动：

活动一：摸一摸

活动目的：增进家长和孩子之间的情感。

游戏方法：10名幼儿围圈坐，家长蒙住眼睛站中间，

看谁先找对自己的孩子。

活动二：夹一夹

活动目的：激发幼儿的思考问题的能力。

游戏方法：幼儿取球放置家长的身体各关节，家长可

指导幼儿，通过〃夹〃的方式体验摆造型的乐趣。

活动三：踩一踩

活动目的：锻炼幼儿应变能力

游戏方法：将气球绑在大人的脚上，让孩子来踩，比

赛谁坚持到最后。

活动四：拼一拼

活动目的：认识各种形状，体会拼出图案的乐趣，体

验成功的快乐。

游戏方法：利用大小不同、形状不同、颜色不同的即

时贴，拼出美丽的画，贴到幼儿的作品栏。

方案三：小班亲子游戏活动方案

曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共

同游戏的时间更是明显减少。那么为什么不在这个阳光灿

烂的五一与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢？感

情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交

流。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但我们年轻的父

母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。在

这个五一请放下手中繁忙的工作，走进充满生机的家贝乐

幼儿园，让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享

受真正的天伦之乐。

一、亲子活动目的：

1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、

儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼

儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子

游戏的热情和兴趣。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

二、亲子活动流程：

教师发言

亲子游戏

三、亲子游戏

游戏一：猴子捞月

讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮

的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来：〃不得了啦！月亮掉

到湖里啦！〃〃大家快动手来捞月亮吧！〃一只大猴子说，〃

如果没有了月亮，今晚就不好玩啦！〃

于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴

子的脚这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。

湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又

明晃晃地沉在水下。.....

目的：发展幼儿动作灵活性。

怎么玩：

1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑

到外面去，跑到外面就算是输。

2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。

3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞

〃月亮〃。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到〃月亮〃，游戏结

束。提示：可以交换角色，重新开始玩。

再念一首儿歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！

猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。

游戏二：娱蚣竞走

先讲一个故事：森林里举行运动会，娱蚣报名参加了

赛跑。一大早娱蚣妈妈就把小娱蚣从床上拉了起来，叫他

吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去

To好半天，忽然听见小兔在喊：〃娱蚣，娱蚣，比赛快开

始啦！你怎么还不去呀？〃娱蚣妈妈想着：〃这孩子跑到哪

去了？〃推开门一看，可把她吓了一跳。原来小娱蚣在忙着

穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。

目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看

娱蚣的图片，让孩子知道娱蚣走路的方式。

怎么玩：

1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

2、随着一、二、一、二.....的口令，孩子和家长向

前行走，脚步要协调，不能乱。

提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。

再念一首儿歌：一百只脚的小娱蚣，穿起鞋来不轻松,

不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。

游戏三：小羊过河

先讲一个故事：春天到了。小羊峰峰嚷道：〃妈妈，妈

妈，我要吃春笋。〃妈妈笑着说：〃河对岸就有啊，那边有

红壳笋、白壳笋.....我们跳过河去采好不好？〃小河一点

儿也不宽，河水也不急。妈妈和峰峰轻轻一蹦就过去了，

他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说

要多采一些，带回家给奶奶吃。口羊峰还说要和妈妈比赛，

看谁采得快，采得多。目的：发展孩子双脚并拢向前跳的

能力。准备：橡皮筋4根，积木5块，积木放在筐里，摆

在终点。怎么玩：

1、家长用4根橡皮筋拉成2条〃河〃状，1条宽1条

窄。

2、家长先出发跳过2条〃小河〃，到终点线处，从筐里

拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条〃小河〃回来。

3、孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠

在第一块积木的上面再回来。

4、如此反复，直至5块积木叠在一起。

再念一首儿歌：小山羊，峰峰叫。采好春笋再睡觉。

蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑！

游戏四：警察和司机

先讲一个故事：在马路中央，警察叔叔穿着制服，戴

着帽子，嘴里含着口哨。他笔直地站着，时而向左指，时

而向右指，还不时转转身，吹几声哨子，好威风哦。司机

驾驶着方向盘，紧紧盯着红绿灯，随时听从警察叔叔的指

挥。红灯亮了，就该停车，等绿灯亮了才能朝前走。警察

叔叔还用手势指挥司机应该朝左拐弯还是朝右拐弯。就这

样，马路上有了红绿灯和警察叔叔，车辆才会安全地来来

往往，我们也可以放心地过马路啦。

目的：培养孩子的观察能力和反应能力。学习日常交

通规则。准备：塑料筐1只、红绿色的纸。怎么玩:

1、先由家长做警察，手拿〃红绿灯〃，孩子双手握塑料

小筐似开车状。

2、〃司机〃根据〃警察〃的各种提示、信号作出相应的反

应。如〃红灯〃、〃绿灯〃、〃开快车〃、〃转弯〃等。

提示：家长和孩子可以互换角色。

再念一首儿歌：我是小司机，开车嘀嘀嘀，绿灯行，

红灯停，马路宽敞又干净，车辆匆忙不安宁，听从指挥安

全行。当然啦，孩子上幼儿园了父母照样可以一起参加亲

子活动的：幼儿园亲子游戏

幼儿园亲子游戏1、《螃蟹夹球》：一名家长与孩子背对

着背手拉手，将一个球放在上面，用身体夹着气球运送到

终点站。用时最短运的球最多算赢。

幼儿园亲子游戏2、《两人三足》：幼儿的一腿与一名家

长的一腿绑起来，成两人三足状，从起点走向终点，先到

者为胜。

游戏五：亲子美工制作：〃种子粘贴画〃

活动目标：

1、在说说做做中分享亲子制作的乐趣。

2、学习制作种子粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。

3、发展幼儿的手指精细动作，培养幼儿做事的坚持性。

活动准备：红豆、绿豆、黄豆等种子每组各一盘、双面胶

每组5-6卷、图画纸若干、范画两幅

活动过程:

一、教幼儿认识各种种子

秋天是个丰收的季节，许多的东西在秋天收获了，桌

上的豆类我们都很熟悉，爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的

名字。

二、介绍种子粘贴画的制作方法

1、这些种子不但可以种进泥土生根发芽，还可以制作

成美丽的图画，今天我们就要和孩子一起来尝试一下。

2、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅喜欢的图画。

3、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。

4、与孩子商量选择喜欢的种子，一起均匀地粘贴好，

装饰成一幅美丽的画。

三、将种子粘贴画做成展版，供大家欣赏。

今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的

活动，都请您提出宝贵的意见，让我们和您一起为宝宝的

健康成长做出努力！谢谢大家的参与！

方案四：小班亲子游戏活动方案

亲子游戏活动是幼儿园教育教学活动中的一部分，和

谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。本次亲

子活动一方面让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，

看到集体教育给孩子的促进；另一方面增进幼儿园与家长

之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了

解孩子在幼儿园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教

学工作，并且主动配合，做到家园互动，统一教育理念。

一、活动目标

1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，通过

好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之

间的情感。

2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性

格，促进孩子交往能力的发展，培养幼儿与父母或同伴共

同克服困难夺得胜利的精神。

3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟

通与交流，增强家园联系，形成共同教育的合力。

4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素质教

育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特

色。

二、活动时间

20xx年12月13日下午14：20—16：00

三、活动地点

幼儿园教室楼前

四、活动人员

大、中、小班全体小朋友、家长、老师

五、活动准备

1、通知幼儿家长来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地。

六、活动组织

策划：渠敬华

成员：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠丽红、苏俊华、

王士敬

摄影：邵景科

主持人：于相芹

安全工作：范章为、马景彪

后勤：渠建武

七、活动流程

1、主持人致欢迎词。

2、主持人讲注意事项：

请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以

免其受到伤害或走失。

请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动

秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。

请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在活

动结束前不要擅自带孩子离开。

3、家长带领幼儿参加亲子游戏。

4、幼儿才艺展示。

5、主持人致结束语，活动结束。

八、亲子游戏介绍

小班亲子游戏

1、大脚小脚

玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手,

宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到

终点者获胜。

2、猜家长

准备：小椅5—6把，蒙眼巾5—6条。

玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼

儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜

出自己的爸爸妈妈。

注意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2、

猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

中班亲子游戏

1、袋鼠运蛋

准备：沙包若干个

玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用

膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，

再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。

2、两人三足

准备：绳子若干

玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一

起，听到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为胜。

大班亲子游戏

1、接力跑

准备：接力棒若干个

玩法：亲子两人游戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑,

到达已站立在中点处的家长那儿，将棒交给家长，家长再

执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。

2、托球跑

准备：乒乓球若干个、球拍若干付

玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家

长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间

球不掉下来即为胜。

美术亲子夏令营方案：XX年幼儿园学前班教学计划

范文一：幼儿园学前班教学计划

〃一年之际在于春〃，当春天缓缓向我们走来的时候，

我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前

班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学

期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中

出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

一、班级情况分析：【美术亲子夏令营方案】

本学期本班幼儿49名,旧生44名，新生5名。经过

上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有

了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出

勤率达到百分之九十九。但是由于幼儿的能力发展水平不

平衡普遍还存在一些问题：

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单

O

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻

辑性、连贯性还需加强。

4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。

鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作

做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、

前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的

准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为

幼儿进入小学打好基础。

二、班级日常工作

1、本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,

并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一