内蒙古中考语文模拟试卷及答案汇总三

内蒙古中考语文模拟试卷及答案汇总三一、积累与运用（共28分）1．下列各句中加点的字，注音全部正确的一项是（）A．外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠唠（lāo）叨叨缠夹（jiá）不清的也很不少。B．禾稻的香气是强烈的，碾（niǎn）着新谷的场（chǎng）院辘辘地响着，多么美丽。C．我向不朽的古希腊精神祈（qǐ）祷（dǎo），希望它给奥运会一剂理想主义的良药。D．可是从还在眼前的模（mú）样来说，它却是一部刻印都十分粗拙（zhuō）的本子。2．下列各句中加点的词语，字形有误的一项是（）A．一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。B．那时自己对人情世故还不懂，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是意识不到的。C．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。D．假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，行销骨立。3．下列各句中，加点词语使用错误的一项是（）A．盛开的紫藤萝花像是张满了的帆，帆下尖底的舱，又像一个忍俊不禁的笑容。B．职工食堂的饭菜似乎色味俱佳，让人极有食欲，但吃起来却味同嚼蜡。C．我恍然大悟，在我脑中激荡的神奇的感觉，让我理解了语言文字的奥秘。D．这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．因为“新冠”疫情来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，抗疫在第一线。B．本着互利共赢为原则，中俄两国就能源合作一事，建立了紧密的战略合作关系。C．她给我描绘了除夕农民包饺子，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。D．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。5．下面有关作家、作品的表述，错误的一项是（）A．《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者是元末明初文学家张岱，本文多运用白描手法，简笔勾勒人物、景物，朴素淡雅，却又耐人寻味。B．“科学时代的预言家”儒勒∙凡尔纳是法国“现代科学幻想小说之父”，他的代表作《海底两万里》的主人公尼摩船长是一位献身科学的探索者。C．《蒹葭》是一首出自《诗经∙秦风》的抒情诗，该诗采用了重章叠句的形式，造成回环往复的表达效果，全诗充满难言的惆怅和伤感。D．柯岩的《周总理，你在哪里》一诗，以“你的人民想念你，呼唤你”为线索，借助奇特的想象创造了一种情景交融、虚实相生的艺术境界。6．阅读名著，应有必要的关注点，如下表所列。参照示例，选择表中任意一部作品举例分析。序号作品关注点①《骆驼祥子》底层劳动人民的生存状况及小说展现的地方特色②《儒林外史》批判精神和讽刺笔法③《简·爱》叙事角度与浓郁的抒情色彩[示例]《西游记》：丰富的想象和曲折的情节如写孙悟空三借芭蕉扇中，悟空为借得芭蕉扇与罗刹女斗智斗勇，先是被铁扇扇出几万里，后又变身飞虫进入罗刹女腹中翻腾，再到变身牛魔王骗扇，最后是八戒等助力打败牛魔王，悟空扇扇熄火，整个故事想象迭出，情节一波三折引人入胜。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________综合性学习中国是一个诗的国度，特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。班级拟开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你也来参加。7．【诗词曲∙品韵律】诵读了张养浩的《山坡羊∙潼关怀古》后，小文同学想再以元代宋方壶的《山坡羊·道情》考考大家。依据元曲押韵的特点，你认为填在下面横线处最恰当语句的一项是（）青山相待，白云相爱，梦不到紫罗袍共黄金带。_________，_________。管甚谁家兴废谁成败，陋巷箪瓢亦乐哉。贫，气不改；达，志不改。A．意悠扬，气轩昂 B．一茅斋，野花开C．事间关，景阑珊 D．越山高，楚天遥8．【诗词曲∙共赏析】下面是全班同学对《使至塞上》一诗的赏析，其中表述有误的一项是（）使至塞上〔唐代〕王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。A．这是诗人奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，全诗以行踪为线索，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。B．颔联选取“征蓬”与“归雁”、“出汉塞”与“入胡天”两两对比强烈的意象，并以“鹏”“雁”自比，表达了诗人孤寂飘零之情。C．颈联把孤寂情绪与广阔景象巧妙融合，描绘了奇特壮美的塞外风光，此句笔力苍劲，意境雄浑，被王国维称赞为“千古壮观”。D．尾联与首联呼应，暗用“燕然山”的典故，暗示战事频繁，表现了边塞战争胜利，边塞将士轻松的战斗生活，又符合诗人出使劳军的目的。9．【诗词曲∙充电站】小语同学在默写“似曾相识燕归来”一句时，总是把“燕”错写成“雁”，为此她很苦恼。请你根据下面的小知识，给出她正确书写这个字的理由。小知识：燕子属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入于人家的屋内或屋檐下。在古诗词中，“燕”特别受人青睐，这一形象的意蕴也颇为丰富：或惜春悲秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事。雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．默写（请用正楷字规范书写）。（1）不应有恨，。（苏轼《水调歌头》）（2），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）四面歌残终破楚，。（秋瑾《满江红》）（4），神弗福也。（《曹刿论战》）（5）诗人李贺在《雁门太守行》中引用故事，写出将士们报效朝廷的决心的诗句是：“，。”（6）袁隆平和吴孟超两位院士是中国的脊梁，在他们身上我们看到了“，”的居安思危的意识和苦己为人的崇高情怀。（范仲淹《岳阳楼记》）二、阅读（共42分）阅读下文，回答问题。【甲】苔者，至贱易生之物，然亦有时作难：遇阶砌新筑，冀其速生者，彼必故意迟之，以示难得。然一生之后，又令人无可奈何矣。（选自李渔《闲情偶寄》）【乙】（其一）白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。（其二）各有心情在，随渠①爱暖凉。青苔问红叶，何物是斜阳。（袁枚《苔》二首）【注释】①渠：方言，人称代词“它”。11．下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A．至贱易生之物以大易小 B．然亦有时作难然侍卫之臣不懈于内C．冀其速生者本在冀州之南 D．何物是斜阳是日更定矣12．翻译下列语句：①彼必故意迟之，以示难得。____________________________________________________________________________________________②白日不到处，青春恰自来。____________________________________________________________________________________________13．从【甲】【乙】诗文中你发现“苔”有哪些特点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．结合诗文内容，谈谈“苔”给你的人生启示。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下文，回答问题。打开时光的箱箧①我始终相信，世间万物都怀揣着自己的故事。它们或安然地酣睡在檀香氤氲的箱箧中，或沐浴在融融和煦的暖阳下，历经岁月的打磨，散发着温柔动人的光亮。它们会陪伴我们留下人生的一个个足迹，续写着属于我们自己的故事。②姥姥在身边时，我是不曾留意过那些平淡无奇、破旧斑驳的老物件的。直到她去世后，那些老物件忽然被记忆的潮水裹挟着，在我的心中留下深深的印记。大物件如雕花的摆钟、脱了漆的柜子，小物件如一枚顶针、一只布老虎……让我一一沙海拾贝，不禁想起那闪着光的日子。③记忆中最难忘的便是那只紫红色的箱柜。④在那时的我看来，姥姥的柜子就像个百宝箱：从对襟的轻便棉袄，到绣花的斜襟布衫；从活灵活现的布老虎，到惟妙惟肖的莲花和鱼的花样……所有的物件，都好像是为这个箱柜量身定制的。如今的它虽然脱了漆，却依然具有古朴凝重的气派，散发着若有若无的清香。这只柜子在我的记忆中，更是甜丝丝的。那时最盼的便是等姥姥打开那神秘的柜子，看着她在琳琅满目的物件中找到一提桃酥或是蜜食，又望眼欲穿地看她解开红绳和被油浸润的牛皮纸，那时口水早已一发不可收拾，心也早就痒痒的，恨不得一个猛子钻进柜子里。⑤是呀，即便度过了穷苦的日子，老人家也总是想要将那些稀奇东西留给儿孙。⑥姥姥去世后，母亲将这些衣物小心地收拾好，细心地收藏在箱柜里，与之一同被妥善保存的，还有我的成长足迹。随着时光的流逝，我一天天地长大，而那个箱柜也如同一潭越蓄越深的水，漾开丝丝缕缕的回忆。⑦空闲时，母亲总爱打开柜子整理一番。她一件件捧起，在细碎的阳光下赏玩品味，时而发出惊喜的赞叹，时而又是一串轻笑……我们的破衣烂衫，到母亲的手中，却变成了稀世珍藏。⑧光整理还不够，还得让它们晒晒太阳。我家门前有个小院，一入夏，总能看见母亲在长绳上晾衣服的身影。初夏的日头还不算很大，却足够让即将蒙尘的旧时光重新熠熠生辉。母亲耐心且轻柔地将一件件衣服挂在长绳上，嘴边哼着细碎的歌，那歌声与簌簌流泻的暖阳一同萦绕周身。⑨儿时，我爱在衣服下钻来钻去，或是跳起来触摸棉袄上的小盘扣，亦或是化作一只翩飞的小蝶，同母亲玩捉迷藏……春浆夏洗，防霉除虫，微风拂过，衣服在风中恣意飘扬。恍惚中我仿佛回到那陈旧的时光里，耳畔那时光的脚步声，正从不太远的地方，一路悠扬，踏歌而来。那些金灿灿的铜纽扣在日头的照耀下一闪一闪的，折射着岁月赋予的恳切而寂静的光。⑩慢慢地，我开始理解母亲的“怀旧”情愫，也时常同她一起，在某个明媚的午后，细数时光的印记。那天偶然说起小时候的讲故事大赛，她的眼睛突然一亮，变魔术般地从箱柜里抽出一摞有些泛黄的纸张，欣喜地说道：“你的奖状，我可都帮你存着呢！”我一一铺开，诧异母亲连我儿时叠被子、拼拼图的奖状都还保存得非常完好。“你小时候可要强呢，哪一项都非要争先不可，”还有一条拼拼凑凑不像样的裙子，“这可是你当时自己设计自己制作的！那时你可是疯狂地热爱设计呢！”当然还有姥姥缝制的对襟小褂、小棉裤，“在你出生前，你姥姥早就张罗着给你缝好了小袄，你小时候的哪一件棉袄棉裤，不都是姥姥给你缝的？”……⑪听着听着，我的鼻子酸酸的。过往的旧景穿透时光的罅隙，忽明忽暗，模糊而又清晰，如同一帧帧老电影般在我眼前放映。从咿呀学语的婴儿，到如今亭亭玉立的少女，我的每一滴泪水、每一分欢笑，都被定格在那个沉甸甸的柜子里，每每打开，都像是抱紧了时光的剪影。⑫藏有藏的理由，存有存的说法。也许未来的某天，那里还将藏存我孩子的记忆。在那紫红箱柜的最深处，我们的记忆和爱摇曳成一片花海。（选自《文苑∙经典美文》2020.11）15．文章为什么取题为《打开时光的箱箧》。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．通读全文，简要概括作者回忆了哪些事？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．请赏析第⑥段画横线语句的表达效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．末段画波浪线的句子有何意蕴？请谈谈个人领悟。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下文，回答问题。【材料一】中华民族自古便与冰雪有着不解之缘，在漫长的历史进程中，中国人不仅学会了抵御冰雪的严寒，更学会了利用冰雪、观赏冰雪、嬉戏冰雪。冰嬉，是古代冰上运动的总称，集速度滑冰、花样滑冰、冰上足球、冰上杂技等项目于一体。据说中国的冰雪运动，最早可追溯到《山海经》里的记载，当时有个钉灵之国，“其民从膝以下有毛，马蹄，善走”。对此，一种流行的解释是说，这是因为钉灵国位于北方极寒之地，常年下雪，人们习惯穿带毛的长筒靴子，脚踏滑雪板走路，所以行动速度极快。【材料二】2021中国青少年参与冰雪运动情况报告（图例说明：客户粘性是指客户遇到服务需求时首先想到的就是你。）【材料三】在冬奥会的筹备、举办的过程中，以及在冬奥的赛场上，青少年一代展现出了属于这个时代的自信、担当与活力。在成长为祖国栋梁的过程中，冬奥成了他们难忘的记忆。冰球运动正在北京逐步升温。2021年北京市中小学生校际冰球联赛共有119所学校、126支队伍、1730名运动员参赛，比赛场次达到319场。2021-2022北京市青少年冰球俱乐部联赛共进行1224场比赛，有25家俱乐部、256支队伍近3600名球员参赛。截至2021年年末，北京市“冰雪运动进校园”做到了16个区全覆盖，中小学生上冰上雪已达约210万人次。【材料四】让冰雪运动锻造青少年的优秀品质。短道速滑、自由式滑雪、雪车、冰球等冬季运动，能释放身心压力，感受自然馈赠的自由畅快，其过程中力量、速度、爆发力、耐力等能力的积蓄，将有助于提高青少年们的身体素质；团队协作是孩子素质教育的一个重要部分，冰壶这个项目就十分讲究配合，可以带孩子了解到团队默契是如何练成的；“冰上芭蕾”之称的花样滑冰，是艺术与技术的巧妙结合，是美育和体育的生动展现，适度地尝试有助于提高青少年肢体的协调性、柔韧性。19．【材料一】中引用《山海经》的记载有何用意？____________________________________________________________________________________________20．请探究【材料二】的内容，简要写出你的结论。____________________________________________________________________________________________21．【材料三】中使用了很多数据，试分析其作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．依据【材料三】和【材料四】，谈谈冬奥会对青少年的积极影响。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下文，回答问题。科技登台，情感落幕①“世界上最遥远的距离，是我们面对面，而你却在玩手机。”虽是戏谑之言，但也道出了我们这个科技高速发展社会背后的隐患与阵痛：科技发展剥夺了空白与等待的时间，在信息爆炸下维持思考已是不易，更遑论情感交流。②有人养了一只漂亮的杜鹃，可是它不啼，若要听它啼，有什么办法呢？德川家康的回答是：“杜鹃不啼，等待它啼。”他的回答呈现静谧中等待的美好。诚如木心先生所言：“从前的日色变得慢/车，马，邮件都慢/一生只够爱一个人。”在那个科技不甚发达的年代，如豆灯光下的字斟句酌，饱含情思的那封尺素，穿越万水千山的阻碍，历经时光的洗礼，最终送到手中时，其中蕴含的深厚情感，又岂是如今轻敲键盘能够比拟的？在流转的时光中，我们能够发现生活中细微的幸福，能够捕捉微妙的情绪变化，从而体悟人与人之间的情感。因此，慢下来的时光里，闪烁的是真挚的情感。③人与人之间的情感，是个体之间通过语言、行为等交流从而产生心灵间的共鸣。情感的维系，需要时间的投入、真情的浇灌，不可一蹴而就。然而，科技的快速发展，却在大大加快生活节奏的同时，使人与人之间的情感日渐苍白。④诚然，科技的发展带来了便捷，但即时性的沟通交流让人们失去了等待的美好，也让人们不屑于放慢节奏、品味情感。⑤更进一步来说，科技的发展正在消解人们的交流方式，人们的交流逐渐趋同。⑥苹果公司总裁库克曾表示他对科技的担忧：“我所担心的并不是人工智能能够像人一样思考，我更担心的是人们像计算机一样思考，没有同情心，没有价值观，没有对结果的敬畏之心”。科技给人带来异化的潜在危险已被阐释得淋漓尽致。在快节奏的科技时代，人们逐渐失去了“但愿人长久，千里共婵娟”的团圆渴望；失去了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的分离惜别；失去了“采菊东篱下，悠然见南山”的自在惬意；将来，我们是否还会记得真情，抑或是把程式化的交流错认成情感地表达。⑦纵然如此，我们也不可能主动退回那个落后的时代，历史的进步与科技的发展带给我们的是前所未有的良机。当然，人与人的情感减弱的原罪并不在科技本身，而在于人们对科技产品的不合理利用。⑧愿我们能重新审视科技发展下的情感交流，莫让科技消减了情感。23．作者想要表达的主要观点是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．简要分析第②段的论述思路。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．联系上下文，你如何理解⑥段中库克“对科技的担忧”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．结合生活实际，就如何合理利用电子产品给出两条建议。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作（50分）27．近日，学校开展“身边的好老师”主题活动，你将本校一位老师确定为访谈对象，为完成此次任务，你需要列写访问提纲，请依据项目提示填写相应内容。要求：所写内容中不要出现真实的校名、班级和姓名。【访问提纲】一访谈开场语（不少于70字）二向老师提出的几个问题（使用序号分条写出，不少于三个）三访谈结束语（不少于20字）28．阅读下面文字，按要求作文。“补丁”一般指补在破损衣服或其他物品上的东西。衣裳破了，要打补丁，补丁是衣裳的花瓣；电脑程序有漏洞，要打补丁，补丁是程序的救星；海伦∙凯勒身有残疾，要打补丁，补丁是凯勒的不懈努力。是的，世界上的万事万物不可能十全十美，总有缺憾和不足，但我们可以通过巧手匠心，加以弥补，使其完善，让它呈现出不同凡响的美。每个补丁都有故事，每个补丁都更有意义。对于“补丁”，你有哪些回忆和思考，请以“的补丁”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整。②除诗歌外文体自选，字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地点。④不得抄袭，不得使用本试卷中出现的材料。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.唠唠（lāo）（láo）缠夹（jiá）（jiā）

B.场（chǎng）院（cháng）

C.祈（qǐ）祷（dǎo）（qí）D无误。故答案为：D.【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。2．【答案】C【解析】【分析】ABD.正确。

C.旁鹜旁骛故答案为：C.【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。3．【答案】B【解析】【分析】A.忍俊不禁：忍不住要发笑。在这里是运用了拟人的修辞，将紫藤萝花当做人，写出了花瓣盛开的样子，选项正确；

B.味同嚼蜡：味道像嚼蜡烛-样。形容文章、语言等枯燥无味。在这里形容饭菜的味道，文生义，形容对象错误；

C.恍然大悟：一下子明白、觉悟过来。在这里形容我突然明白语言文字的奥秘，使用正确；

D.屏息敛声：意思是抑制语声和呼吸；形容畏惧.小心的样子。在这里形容观众在观看表演时紧张激动的时刻，使用正确；故答案为：B.【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。4．【答案】D【解析】【分析】A.关联词使用不当：.为B.句式杂糅；删去"为"；C.成分残缺；在放鞭炮'后添加"的场景”-词；故答案为：D.【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。5．【答案】A【解析】【分析】BCD.正确。

A."元末明初文学家”表述有误，张岱是明末清初文学家。故答案为：A.【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。6．【答案】示例：《骆驼祥子》中祥子的人生坎坷悲惨，他凑足钱买新车后被抓去当壮丁，辛苦再攒钱却又被孙侦探敲诈，为置办虎妞丧事又卖掉车，从此走向堕落。祥子的经历就是旧中国底层贫苦市民痛苦生活的缩影。作者运用北京口语方言刻画北平下层民众的言谈举止，朴实描写京腔京韵的古都风情，具有浓郁的地域文化色彩和市井气息。【解析】【分析】本题考查名著阅读的知识。依据平时阅读的积累可知，《骆驼祥子》是老舍所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。《儒林外史》清代吴敬梓创作的长篇小说，成书于乾隆十四年(1749年)或稍前，现以抄本传世，初刻于嘉庆八年(1803年)。主要讲述的是一些受到了科举毒害的一些读书人的世俗和贪婪，但同时也有刚正不阿的人物。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。讲述了一个叫简爱的孤女在自己的舅妈家备受凌辱，但还是坚持学习，长大后到-家人做家教，爱上了那家的男主人，最终和男主人在一起的故事。其次，我们根据题目要求写出示例：故答案为：《骆驼祥子》中祥子的人生坎坷悲惨，他凑足钱买新车后被抓去当壮丁，辛苦再攒钱却又被孙侦探敲诈，为置办虎妞丧事又卖掉车，从此走向堕落。祥子的经历就是旧中国底层贫苦市民痛苦生活的缩影。作者运用北京口语方言刻画北平下层民众的言谈举止，朴实描写京腔京韵的古都风情，具有浓郁的地域文化色彩和市井气息。【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。【答案】7．B8．D9．示例：“燕”表达惜春悲秋、感伤时事，而“雁”则常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。“似曾相识燕归来”一句以燕子归来，暗示春已去，流露出作者对时光流转、流年暗换的淡淡伤感。因此应写成“燕”。【解析】【点评】⑴本题考查诗歌的基本常识。依据韵脚押韵的提点完成作答即可。

⑵本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑶本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。7．此题考查的是对元曲的理解。《山坡羊潼关怀古》中的韵脚分别是：怒，路，都，躇，处.土，苦。结合这些字所处的位置，我们可以推测这首曲的韵脚应该是“爱"“带“败”，也就是押"ai”的韵。

A.押"ang”韵；

B.押"ai"韵；

C.押“an"”韵；

D.押"ao"韵；

故答案为：B.8．此题考查的是对古诗的赏析。

ABC.正确。

D.“边塞将士轻松的战斗生活赏析有误。此两句意思是‘在途中遇到候骑，得知主帅破敌后尚在前线未归”，表现了一种紧张的军营生活；

故答案为：D.9．此题考查的是对诗句的理解。结合材料，首先分析出“雁和“燕"在古诗中寄托的情思的不同之处，即“燕“或惜春悲秋，或渲染离愁，或青托相思，或感伤时事"，而“雁则是“"引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感"。结合对《浣溪沙》理解我们可知全词抒发了悼惜残春之情，表达了时光易逝，难以追挽的伤感。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。"这两句是描写春天的，通过描写花开花落，似曾相识的燕从南方飞回来，感叹时光飞逝。所以不难理解这里应为“燕”。

故答案为：“燕”表达惜春悲秋、感伤时事，而“雁”则常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。“似曾相识燕归来”一句以燕子归来，暗示春已去，流露出作者对时光流转、流年暗换的淡淡伤感。因此应写成“燕”。10．【答案】（1）何事长向别时圆（2）瀚海阑干百丈冰（3）八年风味徒思浙（4）小信未孚（5）报君黄金台上意；提携玉龙为君死（6）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“圆、阑、孚、携”故答案为：⑴何事长向别时圆⑵瀚海阑干百丈冰⑶八年风味徒思浙⑷小信未孚⑸报君黄金台上意，提携玉龙为君死⑹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】11．B12．①他却一定会故意拖延，以显示自己很难得。②春天明亮的阳光照不到的背阴处，生命照常在萌动，照常在蓬蓬勃勃的生长。13．特点：小、生命力旺盛、从容自信（意思对即可）14．示例：“苔”的生长环境即便恶劣，但它执着、认真的把自己最美的瞬间，毫无保留的绽放，我想便是绝美的风景。（启示只要言之成理即可给分）【解析】【点评】⑴本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

⑷本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

参考译文：

[甲]苔藓是很容易生长的很低贱的东西，但也有时会为难人：遇到新砌了台阶，希望苔藓快点长，它就一定很晚才长出来，表示自己也是难得的。但昔藓一长起来，又让人无可奈何了。

乙](其一)春风阳光不到地方，青春照样萌动。哪怕那如米粒一般微小的苔花，丝毫也不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹-样，自豪地盛开。

(其二)花草各自有不同的心绪情怀，随他是爱暖或是贪凉，就像青苔问红叶，到底什么是夕阳一样。11．本题考查一词多义。

A.至贱易生之物：很容易生长的很低贱的东西。易：形容词，容易；以大易小：用小的交换大的。易：动词，交换；

B.然亦有时作难：但也有时会为难人。然：连词，但是；然侍卫之臣不懈于内：然而侍卫臣僚在内勤劳不懈。然：连词，但是。

C冀其速生者：希望苔藓快点长。冀：动词，希望；本在冀州之南：本来在冀州南边.冀：名词，古地名，包括现在河北省，山西省，河南省黄河以北，辽宁省辽河以西的地区；

D.何物是斜阳：世上什么东西叫夕阳。是：动词，表判断；是日更定矣：这天初更时分。是：代词，这；

故答案为：B12．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：彼：那个，它。示：显示。日：太阳。到：照到.处：的地方。青春：指苔薛富有生机的绿意。

故答案为：①他却一定会故意拖延，以显示自己很难得。②春天明亮的阳光照不到的背阴处，生命照常在萌动，照常在蓬蓬勃勃的生长。13．本题考查对文章内容的理解与概括。依据"至贱易生之物”可知，苔生命力旺盛；依据乙文(其一)中“昔花如米小可知，苔个头小；依据乙文(其二)中青苔问红叶，何物是斜阳”可知，长在阴凉处的青苔也有向红叶打听阳光的勇气，表现出青苔的自强不息从容自信。

故答案为：特点：小、生命力旺盛、从容自信（意思对即可）14．本题考查阅读启示。联系诗文内容作答即可。青苔长在春天和煦的阳光照不到的背阴处，生命照常在萌动，仍旧长出绿意来。这启示我们应该像青苔一样保持青春的颜色，具有顽强的生命力和坚韧的精神。

故答案为：示例：“苔”的生长环境即便恶劣，但它执着、认真的把自己最美的瞬间，毫无保留的绽放，我想便是绝美的风景。（启示只要言之成理即可给分）【答案】15．①“箱箧”是行文线索，贯穿全文；②生动地描绘了“我”对童年美好生活的回忆；③题目温馨美好，激发读者的阅读兴趣16．①回忆姥姥在箱柜里存放的各种物件和美食；②回忆母亲整理、晾晒箱柜里的衣服；③回忆我儿时在晾晒的衣服下嬉戏玩耍；④回忆存放在箱柜里的“我”的各种奖状的趣事。17．比喻。把“紫红色的箱柜”比喻为“一潭越蓄越深的水”，生动形象地写出随着时光地流逝，“我”的经历越来越多，留下的美好回忆也越来越多，表达了“我”对姥姥的深切感激与思念。18．紫红色箱柜承载姥姥、母亲与“我”的美好回忆，它是我们情感的寄托，是“我”成长的见证；并且这份爱会继续传递下去，周而复始，真情永远。【解析】【点评】⑴本题考查标题的含义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。

⑵本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑷本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。15．本题考查标题的作用。文章主要围绕姥姥留下的柜子行文，写了柜子总的物件，姥姥为"我”做虎头鞋，妈妈在姥姥离世之后经常打开柜子回忆过去的美好时光以及对我”诉说柜子中记录我成长足迹的物件，据此可知标题贯穿全文，是行文线索；且箱箧”点名文章叙述的对象，交代文章主要内容，在-次次打开箱箧的过程中，回忆美好的童年生活；“箱箧”的深层含义，使标题新颖温馨，引发读者思考，激发读者的阅读兴趣。

故答案为：①“箱箧”是行文线索，贯穿全文；②生动地描绘了“我”对童年美好生活的回忆；③题目温馨美好，激发读者的阅读兴趣16．本题考查对人物事件的概括。

①依据“在那时的我看来，姥姥的柜子就像个百宝箱可概括为：回忆姥姥在箱柜里存放的各种物件和美食。

②依据“空闲时，母亲总爱打开柜子整理一番”，第⑧段“光整理还不够，还得让它们晒晒太阳”可概括为：回忆母亲整理、晾晒箱柜里的衣服。

③依据"儿时，我爱在衣服下钻来钻去，或是跳起来触摸棉祆上的小盘扣，亦或是化作一只翩飞的小蝶，同母亲玩捉迷藏”可概括为：回忆我儿时在晾晒的衣服下嬉戏玩耍。

④依据“慢慢地，我开始理解母亲的“怀日情愫，也时常同她一起，在某个明媚的午后，细数时光的印记。“那天偶然说起小时候的讲故事大赛，她的眼睛突然一亮，变魔术般地从箱柜里抽出一摞有些泛黄的纸张"我一-销开，诧异母亲连我儿时叠被子、拼拼图的奖状都还保存得非常完好。"可概括为：回忆存放在箱柜里的‘我的各种奖状的趣事。

故答案为：①回忆姥姥在箱柜里存放的各种物件和美食；②回忆母亲整理、晾晒箱柜里的衣服；③回忆我儿时在晾晒的衣服下嬉戏玩耍；④回忆存放在箱柜里的“我”的各种奖状的趣事。17．本题考查语句的赏析。依据“姥姥在身边时，我是不曾留意过那些平淡无奇、破旧斑驳的老物件的。直到她去世后，那些老物件忽然被记忆的潮水裹挟着，在我的心中留下深深的印记”，第⑥段“姥姥去世后，母亲将这些衣物小心地收拾好，细心地收藏在箱柜里，与之一同被妥善保存的，还有我的成长足迹"可知，“一潭越蓄越深的水指的是随着时间的流逝，“我“的经历越来越多，留下的美好回忆也越来越多。答题时还要答出我”对外婆的情感，根据第①段“听着听着，我的鼻子酸酸的。过往的旧日景穿透时光的罅隙“从咿呀学语的琴儿，到如今亭亭玉立的少女，我的每一滴泪水、每分欢笑，都被定格在那个沉甸甸的柜子里，每每打开，都像是抱紧了时光的剪影。“姥姥去世后，“我”才理解了姥姥收藏我"不曾留意的“成长足迹"，此刻对姥姥有感激还有思念。

故答案为：比喻。把“紫红色的箱柜”比喻为“一潭越蓄越深的水”，生动形象地写出随着时光地流逝，“我”的经历越来越多，留下的美好回忆也越来越多，表达了“我”对姥姥的深切感激与思念。18．本题考查对文中关键语句含义的理解。

依据“即便度过了穷苦的日子，老人家也总是想要将那些稀奇东西留给儿孙"，第⑥段“姥姥去世后，母亲将这些衣物小心地收拾好，细心地收藏在箱柜里，与之-同被妥善保存的，还有我的成长足迹’可知，这句话的意思是说箱箧"里现在放着的是姥姥、妈妈和我，我们三代人的物件，也是“我"成长的见证。根据第②段，“藏有藏的理由，存有存的说法，也许未来的某天，那里还将藏存我孩子的记忆”可知，以后“我"也会把我孩子"的物件放进去。

深层：根据第①段过往的旧景穿透时光的罅隙，忽明忽暗，模糊而又清晰，如同一-帧帧老电影般在我眼前放映。从咿呀学语的琴儿，到如今亭亭玉立的少女，我的每一滴泪水.每一分欢笑，都被定格在那个沉甸甸的柜子里，每每打开，都像是抱紧了时光的剪影"，第②段“在那紫红箱柜的最深处，我们的记忆和爱摇曳成一-片花海"可知，这既是我们三代人的回忆，又是情感的寄托，以后“我”也会把这份爱传递下去，周而复始，真情永远。

故答案为：紫红色箱柜承载姥姥、母亲与“我”的美好回忆，它是我们情感的寄托，是“我”成长的见证；并且这份爱会继续传递下去，周而复始，真情永远。【答案】19．①说明中国冰雪运动历史悠久；②有趣味，增强文章可读性。20．①在参与过冰雪运动的样本中，每年参与1-5次冰上运动或雪上运动的样本比例较高，分别为81.5％和62.7％；②相比冰上运动，参与雪上运动的样本体现了更高粘性。21．运用“319场”“3600名球员”“16个区”等一系列数据，有力地说明了冰球运动正在北京逐步升温，体现了说明文语言的真实性、准确性。22．①青少年展现出自信、担当与活力；②释放身心压力；③有助于提高身体素质；④增强团队协作意识；⑤有助于提高肢体的协调性和柔韧性。（答出4点可给满分）【解析】【点评】⑴本题考查引用的作用。其基本作用为增加文章的文学性与内涵，吸引读者阅读的兴趣。解答时还要结合引用的内容与语段的关系做出解释。

⑵本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。

⑶本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

⑷本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。19．本题考查引用的作用。依据引用的内容“最早可追溯到《山海经》里的记载”可以得出：说明中国冰雪运动历史悠久；同时依据“种流行的解释是说”可以得出：有趣味，增强文章可读性。

故答案为：①说明中国冰雪运动历史悠久；②有趣味，增强文章可读性。20．本题考查图文转换。解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案.

故答案为：①在参与过冰雪运动的样本中，每年参与1-5次冰上运动或雪上运动的样本比例较高，分别为81.5％和62.7％；②相比冰上运动，参与雪上运动的样本体现了更高粘性。21．本题考查说明文的语言分析。从说明文语言的准确性、严密性的角度分析文章的用词造句即可。

故答案为：运用“319场”“3600名球员”“16个区”等一系列数据，有力地说明了冰球运动正在北京逐步升温，体现了说明文语言的真实性、准确性。22．本题考查材料的探究。依据材料（三）“在冬奥会的筹备、举办的过程中，以及在冬奥的赛场上，青少年一代展现出了属于这个时代的自信、担当与活力。在成长为祖国栋梁的过程中，冬奥成了他们难忘的记忆”与材料（四）“让冰雪运动锻造青少年的优秀品质。”概括得出答案。

故答案为：①青少年展现出自信、担当与活力；②释放身心压力；③有助于提高身体素质；④增强团队协作意识；⑤有助于提高肢体的协调性和柔韧性。【答案】23．科技快速发展的同时，更应注重情感的交流，学会放慢节奏、品味情感、等待美好。24．首先：一问一答引出观点：在静谧中等待美好；其次：引用木心的名言论述等待美好的意义；最后：得出结论慢下来的时光里，闪烁的是真挚的情感。25．①人们像计算机一样思考，没有同情心，没有价值观，没有对结果的敬畏之心。②科技的发展正在消解人们的交流方式，且给人带来异化的潜在危险。26．示例：①科学使用电子产品，应该用于沟通交流或查询资料，不应沉迷于游戏；②利用电子产品上网，应注意文明自律，不应粗俗低劣；（合理即可）【解析】【点评】⑴本题考查概括文章的中心论点。解答此类题目要明确议论文论点的提出常常在文中的四个地方：文章的标题、开头的语段、结尾的语段或归纳各分论点，总结出中心论点。

⑵本题考查论证的思路。注意运用“首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的思路进行分析。”

⑶本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑷本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。23．本题考查中心论点。依据第①段'科技发展剥夺了空白与等待的时间，在信息爆炸下维持思考已是不易，更遑论情感交流指出当今科技发展与情感交流之间的问题。引出论点；

故答案为：科技快速发展的同时，更应注重情感的交流，学会放慢节奏、品味情感、等待美好。24．本题考查论证思路。首先举了“杜鹃不啼，等待它啼”的事件，一问一答，运用举例论证的方法引出“在静谧中等待美好”的观点，再引用木心先生的诗询“从前的日色变得慢/车，马，邮件都慢/-一生只够爱-个人。"进一一步论证慢下来的时光里蕴含着深厚情感。最后总结“因此，慢下来的时光里，闪烁的是真挚的情感"。可据此作答。

故答案为：首先：一问一答引出观点：在静谧中等待美好；其次：引用木心的名言论述等待美好的意义；最后：得出结论慢下来的时光里，闪烁的是真挚的情感。25．本题考查对文章内容的理解与分析。依据"我所担心的并不我更担心“强调担心后者一“人们像计算机-样思考，没有同情心，没有价值观，没有对结果的敬畏之心：而后连用三个“失去了..."的并列分句，强调科技给人带来异化的潜在危险已被阐释得淋漓尽致，人们常把程式化的交流错认成情感地表达；

可据此作答。

故答案为：①人们像计算机一样思考，没有同情心，没有价值观，没有对结果的敬畏之心。②科技的发展正在消解人们的交流方式，且给人带来异化的潜在危险。26．本题考查拓展延伸。依据文章的内容，合理利电子产品可以从日常生活、学习等角度提出建议。

故答案为：示例：①科学使用电子产品，应该用于沟通交流或查询资料，不应沉迷于游戏；②利用电子产品上网，应注意文明自律，不应粗俗低