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文档简介
知识知识竞赛1.1学习《孟子》的思路和方法1.2孟子思想的历史画像1.4走进《孟子》:历史与微观的了解。其中宏观是指对具体事件、具体人物、具1.5走进《孟子》:文本1.6走进《孟子》:关切本质命题的深入反思,也是对于社会现实的关键问题的积考的背后是希腊的历史事实,是希腊民主制度日薄西山的2.1天命与明德D、天帝我的答案:BCD2.2礼仪与情境C、妃嫔2.3天崩地坼与人文重建(一)了天道与人事相违背的现实,对天道赏善罚恶的报应论提2.4天崩地坼与人文重建(二)D、曾子B、推动了文化权利的下移2.6《大学》:明德的下移2.7《中庸》:天命与人性2.8理解孟子性善论的视角:标准2.9理解孟子性善论的视角:认取2.10告子之辩:人性的判断标准(一)2.12孺子喻2.11告子之辩:人性的判断标准(二)D、荀子A、性是人的独有之性B、性是常态之性2.13觳練喻A、老子C、墨子2.14萌芽喻(一)2.15萌芽喻(二)A、恻隐之心的主体是普遍的A、性别2.16萌芽喻(三)D、刚刚2.17萌芽喻(四)2.19善恶之间:绝望中的一线光明3.1人伦与政治A、孔子讲“仁道”C、孟子讲“仁义”3.2孔子与周礼(一)3.3孔子与周礼(二)B、赵国D、季孙氏3.4仁道的基本内涵与基本框架A、有效的B、从温和的态度转为严格的3.7精读:齐桓晋文之事3.8何谓王道?(一)3.9何谓王道?(二)3.10仁政思想的基本逻辑(一)3.11仁政思想的基本逻辑(二)B、孟子3.12王心四问(一)B、明心3.13王心四问(二)A、民情怀与精神基础产生一定的脱离,这种脱离称之为被动的3.14孟子的民生思想3.15孟子游说的得失评价4.1义利之辨(一)A、忠心义胆B、合乎正义D、自然4.2义利之辨(二)4.3义的依据:情境的塑造B、庄学C、意味着一种整体的属于全社会的秩序4.4义的依据:理性的统摄(一)4.5义的依据:理性的统摄(二)4.6义的依据:意志的自由A、情境的塑造B、理性的统摄5.1赵歧其人A、衰败5.3章句类训诂体式D、犹言似乎B、零落之时6.1孟子好辩(一)A、人不足以生存6.2孟子好辩(二)D、制定和推行了一套维护君臣宗法和上下等级的典章制度D、孔子B、该书共35卷6.3道统中的不得已D、杨朱6.4许行之辨6.5圣人之道:生存A、大人——劳心6.6圣人之道:人伦6.7大人与小人6.8陈相对于儒家传统背叛的问题A、建立霸业D、尊王攘夷7
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