中学英语教师培训的“引进”与借鉴-以内蒙古爱德基金暑期培训项目为例的中期报告_第1页
中学英语教师培训的“引进”与借鉴-以内蒙古爱德基金暑期培训项目为例的中期报告_第2页
中学英语教师培训的“引进”与借鉴-以内蒙古爱德基金暑期培训项目为例的中期报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中学英语教师培训的“引进”与借鉴——以内蒙古爱德基金暑期培训项目为例的中期报告引言近年来，我国中小学英语教育的快速发展，也促使了中学英语教师培训的需求与日俱增。但是目前，我国中学英语教师培训体系尚未完善，培训水平和质量也存在一定的差距。因此，探索“引进”与借鉴国外先进的中学英语教师培训经验，具有重要的意义。本文主要以内蒙古爱德基金暑期培训项目为例，通过中期报告的形式，记录了本项目的主要训练内容、教学方式、教师反馈等，以期对我国中学英语教师培训进行借鉴和启示。一、培训目标内蒙古爱德基金暑期培训项目是一项由美国爱德基金主办的中学英语教师培训计划。该项目旨在帮助中学英语教师提高英语口语和写作能力，加强教学方法和教学技能，提升教学质量和效果。培训目标主要包括：提高英语口语和写作能力，使教师具备用英语进行教学和交流的能力；掌握一些优质的教学方法和技巧，提高课堂教学效果；了解国外先进的英语教学理念和方法，为自己的教学提供新的思路和启示。二、培训内容内蒙古爱德基金暑期培训项目的主要内容包括听力、口语、写作和教学方法等方面的培训。具体内容如下：听力：通过听录音、听讲座等方式，提高教师的英语听力能力。口语：通过模仿、练习等方式，提高教师的英语口语能力。写作：通过写作练习、范文欣赏等方式，提高教师的英语写作能力。教学方法：介绍一些国外先进的教学方法、技巧和经验，为教师提供新思路和启示。三、教学方式内蒙古爱德基金暑期培训项目采用了多种教学方式，包括讲座、互动教学、小组讨论、实践教学等。讲座：由外籍教师和本国教师联合授课，介绍英语学习方法和技巧。互动教学：通过各种形式的互动，如问答、游戏等方式，帮助教师加强英语口语能力和表达能力。小组讨论：以课程内容为基础，让教师分组进行讨论和交流，促进彼此学习和相互借鉴。实践教学：通过模拟教学和实际教学，让教师了解和熟悉国外先进的教学方法和技巧。四、教师反馈内蒙古爱德基金暑期培训项目的教师反馈较为积极。主要有以下几点：教师对外籍教师的教学非常认可，认为外籍教师教学风格独特，能够激发他们的学习兴趣，使其更好地掌握英语知识和技能。教师认为小组讨论和实践教学是最为有效的学习方式，能够促进彼此之间的交流和互通有无，提升他们的教学水平和能力。一部分教师反映，该项目存在一些教学内容和方式过于“西化”的问题，不够适应我国的实际情况和教学环境。总之，内蒙古爱德基金暑期培训项目通过丰富多样的教学形式和内容，有效地帮助中学英语教师提

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论