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文档简介

第页共页幼儿园中班主题教案《衣着打扮要整洁》主题：衣着打扮要整洁教学目标：1.培养幼儿良好的个人卫生习惯。2.培养幼儿对衣着整洁的重视和认识。3.培养幼儿自理能力，学会穿脱衣服。4.增强幼儿对季节变化的衣着选择能力。教学准备：1.一套整洁的衣服和一个储物柜模型。2.图片、卡片和布偶等教具。3.遮阳帽、雨伞、风衣、厚外套、围巾、手套等季节不同的衣物。4.一台投影仪或电视。教学内容：一、导入（15分钟）1.唱歌：《整洁又干净》。2.教师与幼儿介绍自己的衣着打扮要整洁的经历，并分享相关的故事。3.展示整洁衣物的图片，让幼儿说出关键词。二、新知讲解（20分钟）1.展示一套整洁的衣服，然后提问：“这套衣服是怎样的？”2.引导幼儿观察和说出衣服的特点和优点，如“整齐、干净、明亮”等。3.分析为什么要穿整洁的衣服，让幼儿自己思考并回答。4.通过观察幼儿自己的衣着，评价其是否整洁，激发其对整洁衣着的重视。三、衣着类型与季节（25分钟）1.利用图片展示不同季节的天气和衣着类型，引发幼儿对季节与衣着的思考。2.通过观察季节特点和图示，让幼儿选出正确的衣物，进行穿脱操作。3.利用布偶和教具，模拟不同季节的天气变化情景，让幼儿选择合适的衣物。四、自理能力培养（30分钟）1.指导幼儿穿脱衣物的正确方法和顺序。2.引导幼儿互相帮助，模拟帮助别人穿衣的场景。3.制定小组活动，让幼儿彼此搭配衣物，培养合作意识和自理能力。五、课堂小结（10分钟）1.教师总结课堂内容，强调衣着整洁的重要性。2.鼓励幼儿继续保持良好的个人卫生习惯，并夸奖听话、自理能力强的幼儿。教学反思：通过本堂课的教学，幼儿对衣着打扮要整洁的认识得到了进一步提高。在教师的引导下，幼儿学会了穿脱衣物的正确方法和顺序，并培养了自理能力和合作意识。在今后的活动中，教师应进一步巩固幼儿的学习成果，引领幼儿根据季节和场景选择合适的衣物，培养幼儿的自主性和判断力，使幼儿在衣着打扮上更加注重整洁和个性。同时，教师

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