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文档简介

1.1正数、负数和零的意义第一章有理数随着社会的发展，小学学过的自然数、分数和小数能不能满足实际需要呢？

.一：数在产生

今天的这节课，我们就从“猜拳”开始。请和你的同桌一起玩5局，如果两人出的是一样的，那就再来一局，把自己猜拳的结果用自己的方式写在记录纸上。二、游戏：猜拳

像3、2、0.5……这样大于零的数叫做正数。三：新知探究

像-3，-2,-0.5……这样在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。

小结1：

（1）正数：

大于0的数叫正数

（2）负数：

在正数的前面加上负号“－”的数叫负数。

(3)0既不是正数，也不是负数（2）与一个量成相反意义的量不止一个，如与上升2m成相反意义的量就很多，如：下降1m，下降0.2m,……（1）相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义要相反；二是它们都具有数量。小结：正数和负数表示具有相反意义的量请同学们举一些实际生活中用正数、负数表示数量的例子四：举一反三思维拓展

你能举出生活中具有相反意义的量吗？

例(1)一个月内,小明体重增加2kg.小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值

解:这个月小明体重增长2kg.

小华体重增长－1kg小强体重增长0kg五、联系实际解决问题解：六个国家2001年商品进出口额长率

美国－6.4%德国+1.3%法国－2.4%英国－3.5%意大利＋0.2%中国＋7.5%(2)2001年下列国家的商品进出口额比上一年变化情况是美国减少6.4%德国增长1.3%

法国减少2.4%英国减少3.5%

意大利增长0.2%中国增长7.5%写出这些国家2001年商品进出口额的增长率什么情况下增长率是0？我们将海平面高度记为0米，根据图中标识，你能说出我国的最高峰珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度吗？8844米155米＋8844米－155米正、负数在实际生活中的应用1.计数时，0表示没有.2.0还可以用来表示基准.如：海平面记为0米；0℃不代表没有温度，而是实际温度为冰点时的计量结果.3.0是正数和负数的分界.0比任何正数

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