压力和压强课件

第一节压力和压强1ppt课件.F2ppt课件.F3ppt课件.F4ppt课件.F5ppt课件.一、压力的概念：小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力水杯垂直压在桌面上的力1、定义：垂直压在物体表面上的力叫压力（F）6ppt课件.2、作用点：在被压物体的表面3、方向：垂直于表面指向里面练习：画出支持面受到的压力的示意图FFFGGG7ppt课件.练习：GA=5牛GB=10牛F=15牛ABBBA对B压力为

B对地面的压力为BB对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力5牛15牛10牛15牛FFF5牛8ppt课件.大小：（1）物体放在水平面上时压力的大小等于重力的大小（2）压力可能与重力有关，也可能与重力无关压力与重力的区别：（1）重力的施力物体是唯一的（地球），而压力的施力物体不是唯一的（2）重力的方向是唯一的（竖直向下），而压力的方向不是唯一的9ppt课件.我们认识力、研究力，往往是通过力产生的作用效果来研究的。下面我们就通过压力产生的作用效果来研究。我们来研究：压力产生的作用效果跟哪些因素有关。研究：影响压力作用效果的因素10ppt课件.11ppt课件.12ppt课件.13ppt课件.14ppt课件.15ppt课件.16ppt课件.17ppt课件.18ppt课件.19ppt课件.20ppt课件.21ppt课件.22ppt课件.23ppt课件.24ppt课件.25ppt课件.26ppt课件.27ppt课件.28ppt课件.二、影响压力效果的因素结论：压力的作用效果与受力面积和

压力的大小有关甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，产生的作用效果越明显。乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小，产生的作用效果越明显。甲乙丙29ppt课件.三、压强假设小桌重为30N，砝码重30N，桌腿面积3cm2，桌面面积为30cm2，请分别计算出甲、乙、丙中泡沫塑料每平方厘米面积上受到的压力。导致压痕的深浅不同的原因，正是因为泡沫塑料每平方厘米面积上受到的压力不同。在上图中小桌对泡沫塑料的压力产生的作用效果为什么会不同呢﹖甲乙丙30ppt课件.压强

=

压力

受力面积P

=

F

SP

=

F

SP

=

F1、压强：物体单位面积上受到的压力2、计算公式：31ppt课件.其中：F—压力；单位：牛（N）S—受力面积；单位：米2（m2）P—压强；单位：牛/米2（N/m2）简称帕，帕斯卡，符号是Pa。

1Pa=1N/m2练习：1Pa的意思是什么：每平方米面积上受到的压力是1N3、压强的单位：32ppt课件.3、压强的单位：

牛/米2有一个专门的名称叫，这是为了纪念法国科学家帕斯卡，简称帕，符号是Pa。帕是一个很小的单位，一块砖平放在地面上，对地的压强为1000多帕。也可用百帕或千帕作压强的单位。33ppt课件.例题1：一只大象的质量为6吨，每只脚掌面积为600厘米2，这头大象四脚着地时对地面的压强是多少帕？（取g=10牛/千克）解：6吨=6000千克F=G=mg=6000千克×10牛/千克=60000牛S=600厘米2×4=2400厘米2=0.24米2=6000牛0.24米2=2.5×105帕答：大象四脚着地时对地面的压强是2.5×105帕P=FS4、压强公式的简单应用：（1m2=104cm2

即1cm2=10-4m2）34ppt课件.例题2：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积是196厘米2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？（自学）请同学们思考：当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？1.5×104Pa分析：人无论行走还是站立他对地面的压力都等于自身的重力。人行走时单脚着地，站立时双脚着地，着地面积是站立的1/2，根据P=

可知，人行走时对地面的压强是站立时的2倍。SF35ppt课件.讨论：物理课本放在桌面上，如何放对桌面压强最大？如何放对桌面压强最小？立放时压强最大；平放时压强最小。36ppt课件.练习题1：向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是1平方厘米，图钉尖的的面积是0.05平方毫米，，手指对图钉帽的压力是20N，求手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强。S2=0.05mm2=0.05×10-6m2=5×10-8m2解：S1=1cm2=10-4m2手对图钉帽的压强为；P1=F/S1=20N/10－4m2=2×105N图钉尖对墙的压强为：P2=FS2=20N5×10-8m2=4×108Pa37ppt课件.练习题2：冬天河面上结冰，冰层能承受的最大压强是2×104Pa，一个质量是40Kg的小孩一只脚的面积是160cm2，他能不能步行通过冰面？可计算出小孩