四年级科学（人教）《多样的动物》(单元回顾)2课件_第1页
四年级科学（人教）《多样的动物》(单元回顾)2课件_第2页
四年级科学（人教）《多样的动物》(单元回顾)2课件_第3页
四年级科学（人教）《多样的动物》(单元回顾)2课件_第4页
四年级科学（人教）《多样的动物》(单元回顾)2课件_第5页
已阅读5页，还剩43页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

国家中小学课程资源

多样的动物（单元回顾）年级：四年级学科：科学（人教/鄂教版）主讲人：徐祉琳学校：北京市西城区志成小学脊椎动物无脊椎动物·身体包括头、颈、躯干、由翼和足组成的四肢、尾。·身体表面覆盖着羽毛。·有喙。·有一对足，足上有鳞片。鸟的共同特征：短而直的喙坚硬有弯钩的喙笔直细长的喙喙的形态与鸟的取食方式密切相关。足的形态与鸟的生活环境相适应。小巧纤细的足细长挺拔的足有着宽厚脚蹼的足·身体包括头、颈、躯干、四肢和尾。·身体表面有毛。·哺乳喂养后代。哺乳动物的共同特征：红嘴牛椋鸟和高角羚红嘴牛椋鸟高角羚鸟和哺乳动物的相同点与不同点都有头、颈、躯干、四肢和尾。都是脊椎动物。红嘴牛椋鸟高角羚身体表面覆盖着羽毛。有红色的喙和一对足，足上有鳞片。身体表面有毛，用哺乳喂养后代。·身体包括头、躯干和尾。·通常生活在水中，用鳃呼吸。·身上有鳍，用鳍游泳。·身体表面覆盖着鳞片。鱼的共同特征：鲤鱼为什么是鱼？密西西比红耳龟虎鲸青蛙鲨鱼密西西比红耳龟虎鲸青蛙鲨鱼两栖动物的共同特征：·身体包括：头、躯干、四肢，有的有尾，有的没有尾。·身体表面是裸露的皮肤。·幼年时在水中用鳃呼吸。·成体用肺呼吸，适于陆地生活。大鲵（有尾）青蛙（无尾）裸露的皮肤在水中的蝌蚪两栖动物爬行动物爬行动物的共同特征：·身体包括：头、颈、躯干、四肢和尾。·身体表面有鳞或甲。·用肺呼吸。·运动方式都是爬行。蝴蝶蝗虫马陆蜘蛛蜗牛蚯蚓头胸腹一对触角三对足头胸腹一对触角三对足昆虫的共同特征：·身体分为头、胸、腹三部分。·胸部有三对足。·头上有一对触角和一对复眼。缅甸陆龟斑鳖

川金丝猴是我国一级保护动物。它的金色毛皮十分美丽，使川金丝猴成为人们捕猎的对象。人们毁林开荒和林中放牧破坏了川金丝猴的栖息地，干扰了它们的生活。藏羚羊栖息于高山草原中，是中国一级保护动物。由于过度放牧，藏羚羊数百平方公里的栖息地遭受人为干扰并沦为牧场，导致藏羚羊数量下降。它们的皮毛又厚又软，偷捕滥杀藏羚羊的现象至今未能杜绝。长江江豚，俗称“江猪”，是一种淡水鲸类，为国家一级保护动物。长江江豚面临的威胁主要都来自于人类活动的影响。废水排放污染了它们的生存环境，船只的噪音和螺旋桨是江豚的最大威胁。朱鹮保护动物的方法方法一需要尽可能的退耕还林，加强植树造林。方法二需要坚持节能减排

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论