参加名师工作室的工作总结

参加名师工作室的工作总结

在紧急和有序中一年又悄然消逝，我有幸参加张庆辉名师工作室已经有一年了。回忆工作室一年的工作，让我感受到了名师的底蕴深厚、无私奉献的魅力；感受到了伙伴们勤学好问、勇于探究的精神；感受到了这个集体带给我无限的欢快与收获。一年来我欢乐了许多，充实了许多，成长了许多。现就参与工作室一年工作总结如下：

一、与名师对话，洗涤我的心灵。

张教师随和，亲切，干练，激情满怀。尤记得张教师和我们闲逛在汉江边上时，他对课题（城乡初中新生考试焦虑实证讨论）讨论独到的设想，令我叹服；尤记得张教师在工作室成立暨开题报告会上意味深长地给我们每人发放一本《教师如何做课题讨论》和《题跟》，告诫我们要做一个有爱心的教师，做一个讨论型的教师，做一个甘于奉献的教师，做一个引领陕西教育的教师；尤记得张教师对我录制的不胜利的微课，急躁的教我怎么一步步去设计，怎么去录制；尤记得张教师……

张教师不仅用他的实际行动，让我看到了什么是“名师”，什么是“敬业”，什么是“毫无保存”，什么是“引领带动”，而且用实际行动演绎了“不计名利，甘为人梯，乐于奉献”教师这一职业，更重要的是用实际行动教会了我“为人师者要志存高远，为人师者要有大爱，为人师者要从心做起”的.道理。

在跟随张教师的学习过程中，我时时感受到张教师对我专业成长的助推，使我对一知半解的微课今日能独立录制一节比拟满足的课程，使我对一知半解的课题今日能带着全校数学组教师进展市级课题（中学数学课堂有效提问的讨论）的讨论，并受到专家的认可。同时，他以高尚、优雅的人格洗涤我的心灵，使我不得不在今后的工作中更加努力。

二、与成员对话，开启我的才智。

我们的工作室是一个温馨的家，一个布满正能量的家。她布满欢快，布满学术气氛，成员彼此团结，相互学习。虽然平日工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参与。由于她能实现人生价值，给人以成就感，给人一种向上的力气。在这里，我们一起学习，一起讨论，沟通感想，共同提高；在这里，我们常常争辩，各抒己见，却又认真倾听他人的想法，博采众长。

工作室成员各有特色，许多时候感动于他们的无私，许多时候赞叹他们专业的精湛，许多时候叹服他们对事业的执着与坚韧。刘英英教师对问题精准的剖析，史晓锋教师渊博的学问，丁良志教师努力向上的态度，易建华教师娴熟的电脑操作技能，…….他们都值得我学习。每一次活动、每一次探讨，每一个问题的解决，总能感受到伙伴们闪烁才智的思维火花，给我带来无限的收获和遐想，使我视野开阔。

三、与“书本和网络”对话，积淀我的底蕴。

张教师常常提示我们要多看书，多思索，以积淀我们的底蕴。通过阅读书籍和网络学习，让我对数学教学有了更加清楚的熟悉，感觉自己的理论功底也随着一次次的学习，一次次的思索，在逐步提高，有时对于教学中产生的一些想法、怀疑等等，会自觉去书中和网络找一找相关的解释。

名师工作室点燃了我们教育抱负的火把，催我们前行，虽然这是一条辛苦之路，但更是一条布满工作欢乐的幸福之路。“没有风雨躲得过，没有坎坷不必走”，或许牵了手的手，日子将会更劳碌，但是有了伴的路，行走将会更欢