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《走遍天下书为侣》教学反思

李苏苏

《走遍天下书为侣》是一篇散文,它用比较的手法阐述了的观点———走遍天下书为侣.

文章中有这样几个地方同学开始很难理解:是的,我情愿读上一百遍,我情愿读到能背诵的程度.你早已见过伙伴一百次了,可第一百零一次再见时,你还会说:'真想不到你懂这个.'你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说:'我怎么没留意过,那灯光照着那个角落,光线怎么那么美.

同学开始很难解,于是我与办公室的其他老师商量怎样引导同学,有的老师说,可以从语言文字的品尝去引导,让同学去感悟,去体会;有的老师说,应当从生活中的实例去引导,比如生活中的友情,生活中的家,立即就有老师反对,那同学还是不能理解真想不到你还懂这个.有的老师建议,让同学从读书的角度谈自己的体会,这样更径直,避开旁敲侧击,把同学转糊涂了.

上课了,我从读书的角度让同学谈自己的体会,于是我引导同学,读一本书有四遍的同学把手举起来结果让我大吃一惊,有30个同学曾经读过一本书有2遍以上,有16个同学读一本书有4遍以上,有5个同学读书一本书有5遍以上,甚至有一个同学读《三国演义》7遍之多.看来从读书的角度引导同学,有戏!于是我接着问:你们想知道王威为什么能读《三国演义》21遍之多吗同学们纷纷要求王威说说缘由.王威站起来,不好意思地说:其实第一次是妈妈逼着我看的,也没大收获.当我读到'宴桃园三结义,斩黄巾英雄首立功'的时候,我才感爱好的.后来我读到《草船借箭》这篇课文,我想知道诸葛亮究竟有多神,于是又我翻起了这本书,这次,我特地看了有关诸葛亮的故事,发觉诸葛亮知天文,懂地理,善用人.你后来为什么又看了那么多遍呢我想这么聪慧的人为什么情愿帮刘备做事,还赤胆忠心.于是我就又去看有关刘备的章节……这样,我的阅读爱好越来越浓,而且每次都能收获一些新的东西,所以看了这么多遍.他说完,同学们都不谋而合地鼓起掌来,倾慕地看着他.我趁机引导其他同学也说说自己读书的过程,最末我点拨:他们为什么能看一本书那么多次呢同学有所感悟地说:是由于他们看的是自己感爱好的书,自己喜欢的书.你们遇到自己喜欢的书会怎样我情愿读上一百遍,我情愿读到能背诵的程度.书就像你的伙伴,你的家……你早已见过伙伴一百次了,可第一百零一次再见时,你还会说:'真想不到你懂这个!你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说:'我怎么没留意过,那灯光照着那个角落,光线怎么那么美.'

至此,同学已完全沉醉在课文中,不由自主地朗诵起来.同学明白,课文中的伙伴,家事实上是在说读书,真想不到你还懂这个!是说我们再次读那本书的时候,就会有新的发觉;我怎么没留意过,

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