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人教版学校三班级语文上册《蜜蜂》说课稿范例

《蜜蜂》说课稿

谢薇

一、说教材：

《蜜蜂》是人教版第五册第四单元的一篇精读课文。课文的是法国的生物学家法布尔。这是一篇表达线索清晰，情节完整的科普说明文，讲的是法国昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有辨别方向的技能而做的一个试验，最末发觉20只蜜蜂有17只都精确无误地飞回了家，这靠的是一种无法说明的本能。文章语言简短精练，通俗易懂，试验过程介绍得非常清晰，用词精确，观测认真，值得同学去细细品位，从而对科普说明文有进一步的了解。

二、说教学目标：

1．会认10个生字，会写8个生字。学习默读课文，了解主要内容，体会课文介绍试验过程的方法。

2．通过体会“几乎、大略”感受科普说明文中用词的精确性。

3．感受法布尔“勤动手，善思索，细观测”严谨的科学品质和求实的科学作风，激发同学观测的爱好，培育对自然界、对科学知识的喜爱。

三、说教学重难点：

教学重点：了解试验的过程，体会用词的精确性，从而感受严谨的科学立场。

教学难点：体会课文介绍试验过程的方法。

四、说教法：

为了落实新课程，突破重点，解决难点，实现本课的教学目标，结合同学的知识结构和认知水平，我采纳了尝试教学、变序教学等多种方法，利用多媒体软件，运用“以读代讲”、“小组沟通”、“点拨谈论”的方法。

五、说学法：

二十一世纪是一个知识经济迅猛进展的时代，新时代人们对教育的要求开始转向追求个体的自由，“授之以鱼不如授之以渔”，重视学法指导，是改革课堂教学、提高同学自学技能的需要，更是让同学终身受益的需要。为此我让同学充分去感知语言材料，让同学自己去读书感悟、合作学习，讨论语言文字，渗透“读”、“思”、“议”、“悟”、等学法。

六、说教学程序：

〔一〕、揭题导入，了解

1．揭题：上节课，我们观赏了奇妙而漂亮的花钟，今日，我们

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