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文档简介

关于中国药科大学水环境及饮水情况指导老师:周雷鸣

主讲人：宋冰颖提案人：

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周

芸

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慧

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颖153001班目录『CONTENT』▷第一部分『发现问题』▷第二部分『实地调察』▷第三部分『研究问题』▷第四部分『设想安排』▷第五部分『解决办法』第一部分『发现问题』发现问题1

某天，来到D教1楼饮用水处倒水，刚入口，一股消毒水的味道弥漫开来。真是没有一点点防备啊！

接下来，开始了教学楼寻找美味水之旅~

从我们常在的D教1楼开始，最后发现只有E教5楼的饮用水和普通开水的味道无异。在意识到学校饮水问题后，我们不禁联想到学校的水环境，开始了校园水环境的侦察活动。

有了年代感的饮水机第二部分『实地考察』实地考察2标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改。标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改。标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改。各种污浊物浮在水中！实地考察2标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改。标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改。标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改。河面上漂浮着一层油实地考察2标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改。标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改。标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改。竟然还有垃圾袋！第三部分『研究问题』研究问题3（1）河内经常布满油污和杂物，靠近河流排污口会有刺鼻的气味，且油污会随着河流的方向一直漂浮下去，污染水域及周围环境。（2）植物园与校门口河流大部分河面长满浮游植物，使水里含氧量直接降低，且校门是一个学校的象征，其旁边有一条布满杂物的河流，极大影响了学校的形象。（3）学校为了方便同学在教学区饮水，非常贴心的在每一层放置了热水饮用器。然而很多热水器接出来的水都会有一股消毒水的味道，而且接出来的水没有100°c。此外，在热水炉清洁方面、在使用的这些年里基本上没有人打开清理水垢，可想而知，在水垢积累方面会很严重。第四部分『设想安排』设想安排4标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。建议正文8-14号字，1.3倍字间距。▷点击此处添加标题设立

校内河流、湖泊水资源保护领导小组以及校内饮用水检测小组，负责协调解决校内水资源保护和水污染防治的重要问题。本着“保护性利用水资源，严格控制校园水污染，改善生态环境”的原则：采取定期报告制度第五部分『解决办法』解决办法5▷1.▷2.▷3.▷4.与食堂相关人员协调禁止直接将油污直接排到河流，应先将污水处理后符合标准后在排出。聘请相关人员对学校的池塘以及河流里的浮游物、杂物进行及时的清理，以加水中氧含量。校门口河流中清扫枯草及垃圾，并在河流旁建立栏杆，保障出行师生的人身安全。校园饮用水装置定期进行水垢清理，并定期进行检查，以保障同学们喝到健康无污染的饮用水。153001班关于中国药科大学饮水及水环境提案感谢各位的观赏~提案编辑：15300114周芸慧

材料收集整编：1530011

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