幼儿园中班绘画活动中教师的指导研究_第1页
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文档简介

附录A幼儿园中班绘画活动中教师指导行为观察记录表日期:班级:教师编号:起止时间背景指导过程主动指导次数集体指导次数幼儿表现指导内容教学方法材料投放被动指导次数个别指导次数备注（教师的动机与态度）线条造型色彩构图兴趣性参与性创造性附录B教师访谈提纲1.在小中大班的绘画活动中，您觉得指导起来有什么不同吗？2.您认为哪些幼儿需要老师指导？何时指导？需要什么样的指导？3.上课绘画活动的内容是如何产生的？4.您对绘画活动的组织有预先的计划吗？您在制定计划时主要考虑什么？5.您认为绘画活动中教师的作用是什么？（也可以理解为教师角色）6.您认为教师指导行为重要吗？如果重要，其重要性体现在哪些方面？7.哪些因素会影响您的指导行为？8.在指导中，您经常会遇到什么问题？您是怎样解决这些问题的？9.对于自己的指导行为您通常反思吗？您觉得可以从哪些方面入手，来提高自身的指导能力？

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