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文档简介
初中的作文竞赛活动实施方案初中的作文竞赛活动实施方案PAGEPAGE4初中的作文竞赛活动实施方案PAGE安仁五中作文比赛活动方案
一、活动主旨
作文是反应学生心里世界,知识世界的一扇窗户。依据市、县教研室精神,为推行新观点迅速作文教课成就,提升我校学生习作水平,激发学生写作兴趣,培育学生写作习惯;丰富学生的校园生活,使广大学生养成多想多记,关注生活,做生活的居心人的习惯;并经过学新手中的笔,真切地记录自己在金海生活的感觉和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人,进而激发学生学习的热忱,培育爱校情怀,提升学生对生活的察看力,联想力以及作文写作的水平,特举办本次作文比赛活动。
二、领导小组
组长:陈志勇
副组长:马良导
成员: 谭媛玉 初中部所有语文教师
三、参赛对象:七年级部分学生
四、参赛时间:12月25日
五、活动内容及要求
活动内容:
主题:现场暂时出
活动形式:现场作文(80分钟)
纸张由监考教师一致发放。
作品题当今方挨次注明作者姓名、年级、班号。要求:
①:笔迹清楚,整齐。②:紧扣主题,文章语句通畅,内容完好,思想感情踊跃向上。
③:抒发真情实感,禁止剽窃。
④:文章字数许多于 600字,(除诗歌外)
六、评分标准:
项目 评分细则
一类文思想健康,吻合题意,中心突出,感情诚挚,内容充(90-实,思路清楚,谋篇布局合理,语言顺畅,吻合文体基要求。100分)础分 二类文 思想健康,吻合题意,中心明确,感情真切,内容比
80-90较充分,层次比较清楚,语言通畅,有少许语病,基
分)本吻合文体要求。
创
1—20新分)
分
思想深刻
⑴看法新奇⑵透过现象深入实质⑶能揭露问题产生的原由⑷资料丰富
构想新奇 语言生动
⑼词语丰富⑽⑸构想精良⑹句式灵巧⑾善推理、想像有独于运用修辞手到之处⑺形象法⑿词句存心丰满⑻有个性蕴
无题目 扣2分。
减 错别字、标每3个字扣1分,最多扣5分。错别字重复的不计。分 点
字数不足 每少50字扣1分。
说明:1.基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分;创新分不求全面,只需具备一项以上即可按等评分;剽窃的作文,得分不超出10分。
2.每份作文实质得分:基础分+创新得分-减分。
3.每份作文由四人独立评阅,取均匀分。
安仁五中语文组
2016年12月
3 、经过活动,使学生养成博学多才的好 习惯。
比率剖析法和比较剖析法不可以测算出各要素的影响程度。√
采纳约当产量比率法,分派原资料花费与分派加工花费所用的竣工率都是一致的。X
C采纳直接分派法分派协助生产花费时,应试虑各协助生产车间之间互相供给产品或劳务的状况。错
产品的实质生产成本包含废品损失和歇工损失。√
成本报表是对外报告的会计报表。×
成本剖析的首要程序是发现问题、剖析原由。×C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的协助方法一般应与基本方法联合使用而不独自使用。√
当车间生产多种产品时,“废品损失”、“歇工损失”的借方余额,月底均直接记入该产品的产品成本
中。×
定额法是为了简化成本计算而采纳的一种成本计算方法。×F“废品损失”账户月底没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不行修复废品的生产成本和可修复废品的修复花费。X
F分步法的一个重要特色是各步骤之间要进行成本结转。 (√)G各月底在产品数目变化不大的产品,可不计算月底在产品成本。错
G薪资花费就是成本项目。 (×)
G归集在基本生产车间的制造花费最后均应分派计入产品成本中。对
J计算计时薪资花费,应以考勤记录中的工作时间记录为依照。 (√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。 (×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点薪资既可能是直接计人花费,又可能是间接计人花费。√
J接生产工艺过程的特色,工业公司的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种,
K可修复废品是指技术上能够修复使用的废品。错
X
可修复废品是指经过维修能够使用,而不论修复花费在经济上能否合算的废品。XP品种法只合用于大量大量的单步骤生产的公司。×
Q公司的制造花费必定要经过“制造花费”科目核算。X
Q公司员工的医药费、医务部门、员工浴室等部门员工的薪资,均应经过“对付薪资”科目核算。X
生产车间耗用的资料,所有计入“直接资料”成本项目。X
S适应生产特色和管理要求,采纳适合的成本计算方法,是成本核算的基础工作。 (×)
W竣工产品花费等于月初在产品花费加本月生产花费减月底在产品花费。对
Y“预提花费”可能出现借方余额,其性质属于财产,其实是待摊花费。对
Y惹起财产和欠债同时减少的支出是花费性支出。 X
Y以对付单据去偿付购置资料的花费,是成天性支出。 X
原资料分工序一次投入与原资料在每道工序陆续投入,其竣工率的计算方法是完好一致的。X
运用连环代替法进行剖析,即便任意改变各组成要素的代替次序,各要素的影响结果加总后仍等于指标的总差
异,所以改换各因索代替次序,不会影响剖析的结果。(×)
逐渐结转分步法也称为计列半
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