河北省石家庄市正定中学2022年高考冲刺历史模拟试题含解析

2022高考历史模拟试卷

注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3,请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

一.选择题（12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.20世纪70年代初，国家批准“四三方案”（因计划用外汇43亿美元），从美国、日本等西方国家引进先进成套技

术设备，兴建了二十多个大型工业项目，至1982年全部投产，成为20世纪80年代中国经济发展的重要基础。该材料

主要表明

A.对外开放的步伐大大加快B.拉开中国与西方往来序幕

C.外交环境影响经济的发展D.“左”倾错误得到彻底纠正

2.1980年，步鑫生接任濒临破产的浙江海盐衬衫总厂厂长，采取“联产计酬制”的做法，按照完成定额好坏对工人

进行考核，实行实超实奖，实欠实赔，超产得奖不封顶，欠产扣赔不保底，使企业面貌焕然一新。他这一做法

A.为农村实行家庭联产承包责任制提供了借鉴

B.引入市场化管理冲击了企业僵化的局面

C.贯彻了《中共中央关于经济体制改革的决定》的精神

D.旨在建立产权清晰、权责分明的现代企业制度

3.从历史叙事角度，有学者将历史事实分为特殊事实，指具有特殊时空点位上的事实；普通事实，指有关特定时段、

特定空间范围里某种流行的事实；普遍事实，指古今中外不同时期、不同地域而普遍存在的历史事实。据此判断，下

列属于普遍事实的是

A.公元前27年，屋大维被元老院授予“奥古斯都”称号

B.古代罗马，奴隶只是其主人的财产，不具有任何的权利

C.公元前476年，西罗马帝国皇帝被废，西罗马帝国灭亡

D.古代罗马人的法制精神和法制意识则为后人树立了榜样

4.1930年，武汉蔡明伟夫妇创办小吃店“蔡林记”，几十年来生意兴旺。1954年，武汉市政府开始着手对“蔡林记”进

行社会主义改造。你认为蔡明伟夫妇在改造中的命运有可能是

A.继续经营店铺，并开始把利润的大部分上缴国家

B.继续经营店铺，并开始把利润的小部分上缴国家

C.不能继续经营店铺，但可以分享店铺的部分利润

D.不能继续经营店铺，也不能分享店铺的任何利润

5.马克思曾说过：“只要英国人把机器应用于一个有煤有铁的国家的交通上……就无法阻止这个国家去制造这些机器

了。”对马克思这段话理解最准确的是

A.殖民活动在历史上对殖民地半殖民地的作用主要是建设性的

B.工业革命加速了西方殖民体系的崩溃

C.煤和铁是一个国家获得独立的根本条件

D.殖民活动在客观上传播了先进的生产方式

6.根据历史记载，发现西汉的“孝廉”之中，能确定出身的一共有184人，其中出生于官宦、贵族家庭的有128人,

出生于豪强大地主家庭的有11人。这说明当时（）

A.官位基本上被上层社会控制B.察举制不能有效地选拔人才

C.贵族政治进一步得到了加强D.中央与地方的矛盾日趋尖锐

7.毛泽东主张，中华民主共和国，只能是在无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国，国体一

各革命阶级联合专政，政体一一民主集中制，这就是真正革命的三大政策的新三民主义共和国。毛泽东的这种建国主

张应当出自于

A.《中国社会各阶级的分析》B.《论持久战》C.《新民主主义论》D.《论人民民主专政》

8.如图为民国年间天津同升和帽庄出售其仿制的西式帽的广告。对此理解正确的是

IUI

悭

和

幅

萧

A.帽式的差异体现出男尊女卑的观念

B.中国社会生活受到西方文明的冲击

C.广告主要推广宣传了博士帽

D.该帽抵制了洋帽的输入

9.“历史是什么？”古往今来，人们做了各种思考，梁启超的回答最可能是

A.口耳相传的传说B.经过调查与研究的纪事

C.全体国民的故事D.国民意志之外的客观存在

io.在价值上，每年卖给外国人的货物，必须比我们消费他们的多。……我们在贸易上遵循着这种惯例去做，就稳稳

地可以保证我们的王国每年一定会增多20万镑财富，并且一定是大部分以现金的形态带回祖国。——（英）托马斯•

孟（1571-1641）《英国得自对外贸易的财富》。以下对当时英国历史理解不正确的一项是

A.民族国家利益至上B.重商主义积累资本C.对外贸易保持逆差D.鼓励出口扩大市场

11.在唐初以前，政府专设机构管理族谱编修，侧重追溯各家祖宗荣耀。北宋开始，以儒士为主的普通家族积极编纂

族谱，多记录当世族人荣耀。这种变化反映了

A.宗法制强调血缘关系为纽带

B.科举制度发展推动阶层流动

C.商品经济发展需要宗族认同

D.理学修身齐家理念成为主流

12.巴尔干地区被称为第一次世界大战的“火药桶”，该地区内错综复杂的矛盾可以追溯到：

A.公元1世纪B.公元2世纪C.公元8世纪D.公元16世纪

二、非选择题（2小题，共52分）

13.（32分）丝路风雨

丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流

大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度的佛文化、伊斯兰文化、

基督文化也相互间交集共生。丝绸之路是中国融入世界，并渐而有发言权和影响力的一条大国之路

——穆涛：《丝绸之路是世界观》，载《文汇读书周报》，2017年7月3日

（1）结合汉、唐史实，说明丝绸之路是一条“中国融入世界”之路。

（2）历史上，丝绸之路虽多次受阻，但在更长时间内保持通畅。以唐代为例，简要概述丝绸之路保持畅通的原因。

（3）明清时期，丝绸之路的地位有所下降，简析其下降原因。

14.（20分）阅读材料，完成下列要求。

材料一儒家学派在我国不同历史时期国家治理的实践中体现出明显的阶段性特征。春秋末期，其核心是“仁、

义、礼、智”；秦朝时，遭受毁灭性打击；汉武帝时，提出“春秋大一统”和“罢黜百家、独尊儒术”，宣扬君权神

授；到宋代，儒家思想与佛教和道教相融合，形成了新的哲学流派——理学，其中，具有较大影响力的程朱理学主张

“存天理，灭人欲”；明朝中期，形成了以王阳明为代表的心学，主张追求“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、

治国、平天下”的理想，费孝通将这种由己到家、由家到国、由国到天下的通路称为中国人的“差序格局”

——摘编自李宁《“大一统”一一我国历史上的国家治理》

材料二在古代欧洲，政权与教权之间的关系在国家治理结构中占据重要地位。公元476年，西罗马帝国灭亡，

奴隶制的中央集权官僚体制结束，西欧长期陷入无政府状态。在混乱动荡的社会中，人们渴望王权与秩序，君权神授

的封建君主专制思想应运而生。此后，世俗君权和宗教神权既相互支持又相互斗争，经历了罗马帝国的二元平等并列、

11世纪之前教权臣服于王权、12世纪到13世纪教权强盛、14世纪政教斗争等历史阶段.

--摘编自王芳《比较视角下的国家治理模式及其理论构建》

（1）根据材料并结合所学知识，简析不同时期儒家治国思想的主张。

（2）根据上述材料并结合所学知识，分析中西方国家治理理念的异同。

参考答案（含详细解析）

选择题（12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1、C

【答案解析】

20世纪70年代初，中美关系缓和，中日建交，因此中国能够利用外汇从美日等国购进成套技术设备，说明外交环境

影响经济发展，C正确；对外开放是在十一届三中全会后实施的，排除A；“序幕”不符合史实，1964年中法建交，

排除B；D中“彻底”表述绝对，20世纪70年代初“文革”尚未结束，排除。

2、B

【答案解析】

改革开放初期，步春生解放思想，大胆在海盐衬衫总厂进行企业改革，创品牌、闯路子，努力搞活经营，严格内部管

理，打破“大锅饭”“铁饭碗”，激发了职工的积极性，B项符合题意；步鑫生采取“联产计酬制”的做法，是借鉴

农村实行家庭联产承包责任制的做法，A项不符合题意；《中共中央关于经济体制改革的决定》是1984年通过的，故C

项不符合题意；建立产权清晰、权责分明的现代企业制度是1992年以后国企改革的目标，D项不符合题意。

3、D

【答案解析】

根据所学知识可知，古代罗马人的法制精神和法制意识具有普世意义，成为后人的榜样，属于普遍事实，D选项正确；

屋大维称帝、奴隶制度和西罗马帝国灭亡，都是具有特殊时空点位上的事实，属于特殊事实，ABC三项不符合题意。

4、C

【答案解析】

试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。在资本主义工商业的改造过程中，党和政府对其实

行“赎买”政策。公私合营后，生产资料私有制变为社会主义公有制，资本家领取定息。所以蔡明纬夫妇的小吃部不能

继续经营，但可以分到部分利润，故本题答案选C项；AB错误在“继续经营”；D项错误在“不能分享店铺的任何利润”。

考点：中国特色社会主义建设的道路20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践•三大改造

5、D

【答案解析】

本题考查了殖民扩张的客观影响——客观上传播了先进的生产方式。注意充分获取题干材料中的信息，“把机器应用于

一个有煤有铁的国家的交通上”说明英国对外殖民活动；“就无法阻止这个国家去制造这些机器了。”说明客观上促进了

当地新的生产方式的产生；A、C与题意无关；B表述错误，殖民扩张对殖民地的主要影响是破坏性的。D正确。故

本题选D。

6、A

【答案解析】

西汉的“孝廉”之中，能确定出身的一共有184人，其中出生于官宦、贵族家庭的有128人，出生于豪强大地主家庭

的有11人，说明官位基本上被上层社会控制，故选A；B表述太绝对，错误；西汉实行察举制，依据品德选拔官吏，

并非贵族政治，排除C；D与材料信息无关，排除。

【答案点睛】

解答本题的关键信息是“能确定出身的一共有184人，其中出生于官宦、贵族家庭的有128人，出生于豪强大地主家

庭的有11人”，紧扣关键信息分析解答。

7、C

【答案解析】

据“无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国”、“各革命阶级联合专政”等信息可知毛泽东此

时主张建立各革命阶级联合的反帝反封建的民主共和国，结合所学可知毛泽东的这种主张与新民主主义革命的目标相

符，所以此建国主张应该出自《新民主主义论》，故选C；AB项中没有关于建国的主张，排除；《论人民民主专政》与

“各革命阶级联合专政”不符，排除D。故选C。

8、B

【答案解析】

从题干材料和图片看，同升和帽庄属于民族资本主义企业，它仿制西式帽，说明中国社会生活方式受西方文明的冲击,

故B项正确，帽子的变化看不出男尊女卑，故A项错误；该图中并没有宣传博士帽功能的内容，故C项错误。D项的

表述过于绝对。

9、C

【答案解析】

试题分析：梁启超是维新思想的主要倡导者，毫无顾忌地痛斥封建史学为“帝王将相家谱”、“墓志铭”、“蜡人院”、“相

斫书”等，它对于扫除对封建史学的迷信、解放思想是有功劳的。主张“历史的进化论”、国民是历史的主人。认为历史

的发展受不受不依人们意志为转移的客观规律的支配。故C正确。

考点：中华民族的觉醒与抗争•民族资本主义与早期维新思想•戊戌变法的意义

【题目详解】

10、C

【答案解析】

从材料“每年卖给外国人的货物，必须比我们消费他们的多”看出，他强调出口，减少进口，对外贸易保持顺差，C

错误，符合题意，故选C；根据“就稳稳地可以保证我们的王国每年一定会增多20万镑财富”可知，托马斯•孟强调

民族国家利益至上，A正确，不符合题意，排除；强调出口，减少进口，鼓励出口扩大市场，这是重商主义思想的表

现，BD正确，不符合题意，排除。

11、B

【答案解析】

根据材料“在唐初以前，政府专设机构管理族谱编修”可知，唐初以前，族谱编修主要有政府专设相关机构组织，到

北宋开始“以儒士为主的普通家族积极编纂族谱”可知，北宋时期家谱的修撰走向成熟，私家修谱流行，这与科举制

度发展推动阶层流动，推动普通家族也积极编修家谱，故B选项正确；材料内容强调了唐朝前主要由政府组织编修族

谱到北宋时期普通家族也积极编修家谱的变化，无法得出宗法制强调血缘关系为纽带，并且宗法分封制在春秋战国时

期瓦解，故A选项错误；宗族认同与商品经济发展没有直接的关系，材料体现的变化不是商品经济发展的结果，故C

选项错误；材料体现了编修族谱是与“追溯各家祖宗荣耀”“记录当世族人荣耀”有关，材料没有强调理学修身齐家

理念成为主流，故D选项错误。

12、D

【答案解析】

从奥斯曼土耳其帝国统治巴尔干半岛后，从16世纪开始不断与奥地利、俄国等为争夺势力范围进行战争，在帝国统治

下的巴尔干各国人民长期受到民族歧视和宗教压迫，不时爆发矛盾冲突，因此巴尔干地区被称为“火药桶”可以追溯

到16世纪，故选D；ABC不符合史实，排除。

二、非选择题(2小题，共52分)

13、(1)通过丝绸之路，中国的丝绸、纸张、瓷器，中国特有的工艺技术和思想文化向西传播，西方的物品(可以回

答具体的农作物品种)以及艺术、科技、历算、宗教向传播。借助丝绸之路以及东西方交流的枢纽长安，中国文化与

世界文化进行广泛的交流。

(2)畅通原因：中原国力强盛；西域少数民族势力相对式微；统治者重视；人民生活文化需要。

(3)中国的对外政策由开放转为封闭；海上贸易的优势逐渐显现。

【答案解析】

(1)根据“中国融入世界”之路可以结合汉朝唐朝的丝绸之路对外输出的商品种类；而此时西方的物品和科技、文化

等种类传入中国，从而达到文化的交流，写出答案即可。

(2)唐代畅通的原因主要从唐朝的国力强盛，统治者重视和人民生活文化的需要来分析。

(3)根据所学可知明清时期对外政策相对封闭，并且随着新航路开辟和科技的发展，海上贸易优势明显。

14、(1)主张：春秋，主张仁政与礼治，通过礼乐教化建立道德体系与社会等级秩序，实现社会结构稳定：秦，仁政

理念不受当时新兴地主阶级的欢迎：汉，大一统思想，符合加强专制申央集权和维护社会稳定的需要，儒家学派得到

尊崇：宋明，理学的主张“存天理，灭人欲”为已经形成的封建等级制度辩护，心学将个人