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文档简介

小学语文创新素养命题案例研讨青铜峡市第六小学（利一分校）01.命题呈现02.命题思路03.考察的知识点04.试题设计的课程思政点目录05.试题编制的创新素养点01命题呈现

请结合以下相关资料，谈谈为什么“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。口语交际材料一：1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。——选自《圆明园的毁灭》材料二：12月1日，国家文物局、北京市人民政府在圆明园正觉寺举行“圆明园马首铜像划拨入藏仪式”，圆明园马首铜像结束百年流离，成为第一件回归圆明园的流失海外重要文物。距离1860年被英法联军掠夺，过去了整整160年。至此，圆明园西洋楼外的“十二生肖”，已有七尊归国，仍有五尊下落不明。——节选北京新闻02命题思路

本题在这篇课文的课后题当中，让学生议一议：“为什么圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。为了让学生了解侵略者如何破坏圆明园，以及破坏力度之大、之快，从而体会到作者内心之痛。激发他们对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，激发他们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。03考察的知识点

本道题引导学生把阅读、感悟、想象结合起来，把搜集与整理、运用资料结合起来，让学生感受圆明园昔日的辉煌壮观以及圆明园珍藏的历史文物之多和英法联军毁灭圆明园的场景，文物回国困难重重，还有无数的文物流失海外。让学生记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的情感。04试题设计的课程思政点

“习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上讲到：“让我们共同铭记历史所启示的伟大真理：正义必胜！和平必胜！人民必胜！”

“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。这段历史使每一位中国人难以忘怀，曾经“挨打”的现实已经结束，现在的中国，令全世界刮目相看。但是我们不能忘记历史。以史为鉴，才能完成中华民族伟大复兴的中国梦。05试题编试的创新素养点

本道试题培养学生人爱祖国语文的思想感情，指导学生正确理解和运用语文丰富的语言积累，培养语感发展思维，培养他们具有适应实际需要的

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