考点6 文言文阅读

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考点6文言文阅读

一、2010年普通高等学校招生统一考试-湖北卷

阅读下面的文言文，完成1〜4题。

原弊

［宋］欧阳修

农者，天卜.之本也，而王政所由起也。古之为国者未尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断而所矣，闻

有道农之事，则相与笑之曰：鄙。夫知赋敛移用之为急，不知务农为先者，是未原为政之本末也。知务农而

不知节用以爱农，是未尽务农之方也。

古之为政者，上下相移用以济。下之用力者甚勤，上之用物者有节，民无遗力，国不过费，上爱其下，

下给其上，使不相困。一夫之力，督之必尽其所任；一日之用，节之必量其所入。一岁之耕，供公与民食，

皆出其间而常有余。故三年而余•年之备。今乃不然，耕者，不复督其力；用者，不复计其出入。一岁之耕

供公仅足，而民食不过数月。甚者，场功甫毕，簸糠数而食枇稗，或采橡实、畜菜根以延冬春。不幸一水旱，

则相枕为饿殍。此甚可叹也！

国家罢兵，三十三岁矣，兵尝经川者老死今尽，而后来者未尝闻金鼓、识战阵也。生于无事而饱了衣食

也，其势不得不骄惰。今卫兵入宿，不自持被而使人持之；禁兵给粮，不自荷而雇人荷之。其骄如此，况肯

冒辛苦以战斗乎？就使兵耐辛苦而能斗战，虽耗农民，为之可也。奈何有为兵之虚名，而其实骄惰无用之人

也。

古之凡民长大壮健者皆在南亩，农隙则教之以战，今乃大异，•遇凶岁，则州郡吏以尺度量民之长大而

试其壮健者，招之去为禁兵；其次不及尺度而稍怯弱者，籍之以为厢兵。吏招人多者有赏，而民方穷时争投

之。故-经凶荒，则所留在南亩者，惟老弱也。而吏方曰：不收为兵，则恐为盗。噫！苟知时之不为盗，

而不知终身骄惰而窃食也。古之长大壮健者任耕,而老弱者游惰；今之长大壮健者游惰，而老弱者留耕也。

何相反之甚邪！然民尽力乎南亩者，或不免乎狗彘之食，而-去为僧、兵，则终身安佚而享丰腴，则南亩之

民不得不日减也。故曰有诱民之弊者，谓此也。

（选自《欧阳文忠公集》，有删改）

1.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是

A.则相与笑之曰：那鄙：卑鄙

B.场功事毕甫：刚刚

C.或采橡实、畜菜根以延冬春畜:通“蓄”

D.籍之以为厢兵籍：登记

【命题立意】正确理解常见文言实词在文中的含义。

【思维轨迹】“鄙”解释为“见识浅薄”义，这是考生应当掌握的，在《曹刿论战》中，“肉食者鄙”的“鄙

就为“鄙陋，目光短浅”义。

【标准答案】A

2.下列各组语句中，全都表明不重视农业所造成的恶果的一组是

①一岁之耕供公仅足，而民食不过数月

②不幸一水旱，则相枕为饿殍

③生于无事而饱于衣食也，其势不得不骄惰

④一遇凶岁，则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者

⑤则南亩之民不得不日减也

⑥故曰有诱民之弊者，谓此也

A.①②⑤B.①③®C.②④@D.③④⑤

【命题立意】筛选文中的信息。

【思维轨迹】④是说饥荒时选厢兵的标准，⑥是作者的结论。①②⑤是现在士兵的现状。

【标准答案】A

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.作者认为农业是天下之本，当政者只知使用民力而不知爱惜民力是不可取的。

B.作者通过古今施政的对比，揭示了宋朝农民在利益被严重侵害下的悲惨遭遇。

C.作者认为，休战以来的士卒已经老迈，因此背军粮的任务只好雇请他人来做。

D.作者指出，高大健壮的不种田，年老体弱的却在田地劳作，有时吃的是猪狗食。

【命题立意】归纳内容要点，概括中心意思、。

【思维轨迹】作者认为，休战以来的士卒已经老迈去世已经都没有了，后来的人未曾经历战争，士兵骄惰，

禁军背军粮的任务自己不做，雇请他人来做。文中的意思是：禁兵拿粮食，自己不背着却雇人背着。指出了

士兵的骄纵怠惰。

【标准答案】C

4.把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。

（1）而今之为吏者不然，簿书听断而已矣。

（2）耕者，不复督其力；用者，不复计其出入。

（3）苟知•时之不为盗，而不知终身骄惰而窃食也。

【命题立意】考查准确翻译文言语句的能力。

【思维轨迹】要翻译的句子一般是含有关键词语的句子，含有特殊句式的句子。翻译时要遵循信、达、雅

的原则。在这几句中要注意的关键词分别是（1）然，簿书，听断：（2）者，出入；（3）骄惰，窃食。

【参考答案】（1）但是如今当官的不是这样，只是处理公文，办理政务罢了。（2）耕种的人不再被督责尽

力耕种；消费者不再根据收入确定支出。（3）只知道他们•时不去做盗贼，却不知道他们一生都在骄横懒惰

窃取衣食。

【参考译文】

农业是天下的根本，因而是王政的由起。古代治理国家的人未尝敢疏忽，但是如今当官的不是这样，只

是处理公文，办理政务罢了，听到有说农业的事，就一•起笑着说：见识浅薄。知道征收赋税紧急的事情，不

知道把务农放在最前面，这是没有探究为政的本末。知道务农却不知道节用来爱护农民，这是没有尽到务农

的方法。

古代的当政者，上面和下面相互移用而成功。下面用力的人很勤劳，上面使用物资的人有节制，老百姓

没有剩余的力量，国家不过分耗费，当政者爱护老百姓，老百姓供给当政者，使不相互困窘，一个老百姓的

力量督促他发挥出来，一天的费用节约使用一定估量它的收入。一年的耕作供官府与老百姓食川，都出自其

中并且常常有结余。所以三年而结余一年的物资。现在却不这样，耕种的人不再被督责尽力耕种，消费者不

再根据收入确定支出。一年的耕作供官府仅仅够了，但老百姓的食物不超过吃几个月。甚至，粮食刚收完毕，

准备吃糠秋枇稗，或者采集橡树的果实、蓄积菜根来度过冬春。万•不幸遇到水旱灾害，那么很多人会被饿

死。这很让人感叹呀！

国家没有战争，已经三十三年了。曾经参战的士兵老的老，死的死，现在已经没有了，而后来来的士兵

没有听到战鼓的声音，不识战阵。出生在天下无事的时候，在衣食上很充足，它的情势不能不会骄纵怠惰。

现在卫兵到宿舍，自己不拿被子却让别人拿着；禁兵拿粮食，自己不背着却雇人背着。他们像这样骄纵，怎

么肯冒着辛苦来参加战争呢？假使士兵能忍耐辛苦并且参加战争，即使使农民受到损耗，这样做也是可以的。

为什么有当士兵的虚名，但他实际上是骄纵怠惰无用的人。

古代所有的身体高大壮健的老百姓都在从事农业生产，农业空隙就教他们作战的方法。现在却都不一样，

一遇到灾年，那么州郡的官吏就用尺子度量老百姓的身高并且测试那些健壮的人，招他们去做禁兵，在此之

下不到尺度而稍微怯弱的人，给他们登记让他们做厢兵。招人多的官吏有奖赏，而老百姓正困窘就争着投奔

他们。所以一遇到灾荒之年，那么留在田地上的人，只有老人小孩。而官吏却说：不收他们为兵，就恐怕会

为盗贼。哎！只知道他们一时不去做盗贼，却不知道他们•生都在骄横懒惰窃取衣食。古代身体高大健壮的

人从事耕作，而老人小孩游荡懒惰；现在身体高大健壮的人游荡懒惰，而老人小孩留下来耕作。为什么如此

不同呢？因为老百姓在田地尽心尽力，有人不免于吃猪狗一样的食物，但一旦去当僧人、士兵，那么终生安

逸并且享受丰腴的食物，因而在田地上的老百姓不得不每天减少了。所以说引诱老百姓的弊端，都在这里。

二、2010年普通高等学校招生统一考试-江苏卷

阅读下面的文言文，完成1〜4题。

南阳县君谢氏墓志铭

欧阳修

庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰：“吾妻谢氏亡矣。"丐我以铭而葬焉。予未

暇作。

居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰：“吾妻故太子宾客谢涛之女、希深之妹也。希深父子

为时闻人，而世显荣。谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。卒之夕，殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可

知也。然谢氏怡然处之,治其家，有常法。其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝

纫必洁以完；所至官舍虽眸陋，而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止，必怡以和。吾穷于世久矣，其出而

幸与贤士大夫游而乐，入则见吾妻之怡怡而忘其忧，使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。吾尝与士

大夫语，谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。吾官吴兴，或自外

醉而归，必问日：，今日孰与饮而乐乎？’闻其贤者也则悦；否，则叹曰：，君所交皆一时贤隽，今与是人饮而

欢邪？’是岁南方旱,仰见飞蝗而叹曰：’今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我为妇

人，死而得君葬我，幸矣!’其所以能安居贫而不困者，其性识明而知道理多类此。呜呼!其生也迫吾之贫，而

殁也又无以厚焉，谓唯文字可以著其不朽。且其平生尤知文章为可贵；殁而得此，庶几以慰其魂，且塞予悲。

此吾所以请铭于子之勤也。“若此，予忍不铭？

（选自《欧阳修全集》，有删节）

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的•项是

A.年二十以归吾归：出嫁。

B.其平居语言容止容止：形貌。

C.谓唯文字可以著其不朽著：彰显。

D.庶几以慰其魂庶几：希望。

【命题立意】正确理解常见文言实词在文中的含义。

【思维轨迹】对实词的考察，尽可能地使用推断法、联想法，A联想《项脊轩志》中“吾妻来归”可推知正

确。C联想“臭名昭著”也不难推知“著”为“彰显”义。D联想09年湖北卷苏轼《书〈孟德传）后》中的

“至以首艇触，庶儿其一惧”即可得出答案。B.容止：仪容举止（根据《汉语大词典》解释）。“止”即有“居

住、止息”意，所以此词不单指“形貌”。

【参考答案】B

2.下列句子中，全都表现梅圣俞夫妇情深的一组是

①出其哭内之诗而悲②其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完

③入则见吾妻之怡怡而忘其忧④闻其贤者也则悦

⑤我为妇人，死而得君葬我，幸矣⑥且其平生尤知文章为可贵

A.①②④B.①③⑤C.②©⑥D.④⑤⑥

【命题立意】筛选文中的信息。

【思维轨迹】解答此类题首先看清题干的要求，然后把所给的几句话分别归至文中原处，借助语境理解其

意。②表现其妻之贤惠，④表现其妻子之贤、明事理，⑥表现其妻把文章看的很重。

【参考答案】B

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.梅圣俞在妻子去世后，请求好友欧阳修为她写墓志铭，后来在给欧阳修的多封信中，乂一再提及此事。

B.谢氏出身于名门望族，但安贫乐道，治家有方，并且十分关心丈夫与士大夫的交往，是名副其实的贤

内助。

C.西兵进攻江淮地区，随后又相继发生旱灾、蝗灾，谢氏仰天长叹，忧心忡忡，可见她关注百姓疾苦。

D.谢氏秉性明慧，懂得事理，时不时和梅圣命探讨来访者才能高下，以及世事得失，都能讲得头头是道。

【命题立意】考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。

【思维轨迹】先进行整体感知，然后明确题干要求，根据选项对照原文相关信息，最后做出正确判断。“西

兵未解”、“盗贼暴起于江淮''指西部边境战争威胁未能解除、江淮地区盗贼作乱，并非指“西兵进攻江淮地区

【参考答案】C

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。

（2）使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。

（3）君所交皆对贤隽，今与是人饮而欢邪？

【命题立意】考查准确翻译文言语句的能力。

【思维轨迹】要翻译的句子一般是含有关键词语的句子，含有特殊句式的句子。翻译时要遵循信、达、雅

的原则。在这几句中要注意的关键词分别是⑴殓、介宾结构后置、主谓倒装句式、甚（2）使、累其心、抑（副

词。表示语气。相当于或许、或者。）、判断句。（3）所交、一时、邪（句末语气词，表疑问或反问）

【参考答案】

（1）用出嫁时的衣服（给她）穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。

⑵让我不因为财富多少、地位高低而焦虑，这是妻子对我的帮助吧。

⑶您所交往的都是当今品德高尚、才能杰出的人，现在竟与这种人喝酒取乐了？

【参考译文］:

庆历四年的秋天，我的朋友宛陵梅圣俞先生从吴兴来看我，拿出他悼念亡妻的诗作，并悲伤地说：“我的

妻子谢氏死了。''请我写一篇墓志铭来安葬她。我当时没有空闲写作。

过了一年，他写了七八封书信来，书信中没有不提到给谢氏写墓志铭的。并且说：“我妻子是已故太子宾

客谢涛的女儿、希深的妹妹。希深父子当时都是举世闻名的人，世家荣耀。谢氏生于一个富盛的家族，她二

十岁嫁给了我，总共过了十七年就去世了。死的时候，用出嫁时的衣服（给她）穿上入棺，我的贫穷超乎寻常,

就可以知道了。可是谢氏却安适自在（不嫌弃）。治理家庭，有她自己的办法，家里的饮食器皿，虽然不是

很多，但（饭菜）一定做得精细乂有味；我们的衣服不论旧的新的，都一定清洗得干干净净，并缝补得整整

齐齐；所居住的房舍虽然简陋卑微，但一定把庭院洒水清扫得干净整洁；她的一言一行和日常起居，都很和

悦从容。我世贫穷由来已久，外出时有幸能与贤士大夫共游而感到快乐，回家则能见到我妻子的淡静怡然

从而忘掉烦忧。让我不因为财富多少、地位高低而焦虑，这是妻子对我的帮助吧。我经常与士大夫交谈，谢

氏多从屏风后悄悄听我们谈话，过后，她对某人的才能、品德好坏以及时事的得失都能作出评价，都评说得

有条有理。我在吴兴做官，有时从外面喝醉了回来，她一定会问：‘今日和谁饮酒这么快乐呢？’听说是与贤能

的人饮酒，就高兴；如果不是，就感叹道：，您所交往的都是当今品德高尚、才能杰出的人，现在竟与这种人

喝酒取乐了？’这一年，南方大旱，她仰头看见£蝗而感叹说：，如今西夏的战争威胁还没有解除，天下苍生赋

税很重、生活困难，盗贼又在江淮地区强势出来作乱，而且天又大旱、飞蝗灾害又来。我作为妇人，死了还

得能有夫君埋葬我，已经算是幸运的了！'她之所以能安然面对贫困的生活而不感到困苦，是因为她见识高明

而且懂得道理多才能如此。（此处翻译值得商榷，应该是两个方面，一是安居贫而不困，一是性识明而知道

理，对上文的总结。可翻译为：她能安然面对贫困的生活而不感到困苦的情形，她见识高明而且懂得道理，

大多像这样。“之所以”可不必译出。）哎!她一生受我贫困所累，而去世后也没有得到厚葬，只有文字可以彰

显她的不朽。而且她的平生尤其懂得文章是最珍贵的；死后能得到这样的墓志铭，希望能以此安慰她的灵魂，

而且弥补我的悲痛。这是我经常向您请求为她写墓志铭的原因啊。”像这种情况，我能忍心不写吗？

附：谢氏墓志铭

夫人享年三十七，用夫恩封南阳县君。二男一女。以其年七月七日卒于高邮。梅氏世葬宛陵，以贫不能归

也，某年某月某日葬于润州之某县某原。铭臼：

高崖断谷兮，京口之原！

山苍水深兮，土厚而坚！

居之可乐兮，卜者曰然。

骨肉虽土兮，魂气则天！

何必故乡兮，然后为安？

三、2010年普通高等学校招生全国统一考试-浙江卷

阅读下面的文言文，完成1〜5题。

胡叟，字伦许，安定临泾人也。世有冠冕，为西夏著姓。叟少聪敏，年十三，辨疑释理，知名乡国。其意

之所悟，与成人交论，鲜有屈焉。学不师受，友人劝之，叟日："先圣之言，精义入神者，其唯《易》乎？犹

谓可思而过半。末世腐儒，粗别刚柔之位，宁有探陵◎未兆者哉？就道之义，非在今矣。”及披读群籍，再阅

于目，皆诵于口。好属文，既善为典雅之词，又工为鄙俗之句。以姚政将衰，遂入长安观风化，隐匿名行，

惧人见知。时京兆韦祖思，少阅典坟，多蔑时辈,知叟至，召而见之。祖思习常，待叟不足，叟聊与叙温凉，

拂衣而出。祖思固留之，曰："当与君论天人之际，何遽而反乎？"叟对曰："论天人者，其亡久矣。与君相知，

何夸言若是也。"遂不坐而去。至主人家，赋韦杜二族，一宿而成，时年十有八矣。其述前载无违旧美，叙中

世有协时事，而末及鄙臧2人皆奇其才，畏其笔。世犹传诵之，以为笑狎。

叟孤飘坎壤，未有仕路，遂入汉中。刘义隆梁秦二州刺史冯翊吉翰，以叟才士，颇相礼接。授叟末佐，

不称其怀。未几，翰迁益州，叟随入蜀，多为豪俊所尚。时蜀沙门法成，鸠率僧旅，几于千人，铸丈六金像。

刘义隆恶其聚众，将加大辟。叟闻之，即赴丹阳，启申其美，遂得免焉。复还于蜀。法成感之，遗其珍物，

价直千余匹。叟谓法成日：“纬萧何人，能弃明珠？吾为德请，财何为也？”一无所受。

1、对下列句子中加点词语的解释，不正确的•项是

A.勘有痼焉屈：屈辱。

B.般率僧旅鸠：聚合。

C.将加大辟大辟：死刑。

D.遗其珍物遗：赠送

【命题立意】正确理解常见文言实词在文中的含义。

【思维轨迹】这四个实词，除了B“鸠”比较陌生外，其他都是常见。文言实词考查有一种规律，越陌生

的词语，其解释往往列为正确项。“鸠”在现代汉语中有“鸠集”一词，“鸠集”即“纠集”。C“大辟”

对有的考生来说也是陌生的，但在文言中算较常见，如方苞《狱中杂记》中有“惟大辟无可要，然犹质其首”，

其中的“大辟”就是古代的一种死刑。D“遗”为“赠送”义可以说时众人皆知的了。而A我们可以联想“富

贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”的“屈”可推知此处的“屈”也应为“屈服”义。结

合语境，并没有“屈辱”的意思。

【参考答案】A。

2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的•组是

A.基唯《易》乎天之苍苍，基正色邪

B.拂衣皿出倚歇W和质

C.遂得免承风雨兴厚

D.复还干蜀且贰干楚也

【命题立意】本题考查文言虚词在文中的意义和用法。解答时，可将己知词代入未知句中，联系上下文特

定语境看意思和用法是否合适的方法验证是否一致。

【思维轨迹】B项“而”皆为连词，连接状语和中心词，表修饰。A项前者“其”表反诘语气，相当于“难

道”，后者''其"其实是与后半句“其远而无所至极邪”中的“其”连用，表示选择“是……还是”。C项“焉”，

前者是代词“这件事”，后者是兼词“于此”。D项“于”，前者是介词“到”，后者是介词“对”。

【参考答案】B。

3、下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是

A.胡叟与友人的交谈，显示出他对经典的独特见解，以及对当时那些缺乏真才实学的读书人的不屑。卜如

B.文章叙述了胡叟在京城受人召见的过程，刻画出他言辞犀利，不能容忍他人怠慢自己的性格特征。

C.文章通过为别人解难一事的叙述，赞美胡叟敢为他人仗义执言但又不求回报的高尚品德。

D.胡叟聪敏过人，少年成名，但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，一生坎

坷。

【命题立意】考查归纳内容要点的能力。

【思维轨迹】对文言内容的赏析，不仅要读懂每段话的内容，还要整体理解全文。“得罪了京兆尹韦祖思”

在文章的第一段，“仕途受阻，一生坎坷”的内容在第二段，把二者内容串为因果关系，显然风马牛不相及。

所以不难得出“但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，-生坎坷。”与原文“叟孤飘

坎壤，未有仕路”不合。

【参考答案】D。

4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。

其述前载无违旧美，叙中世有协时事，而末及鄙艘人皆奇其才，畏其笔

【命题立意】考查文言断句的能力。

【思维轨迹】做文言断句题一般技巧有：①寻找句中反复出现的名词或代词，可以确定其是主语或宾语；

②寻找句中的虚词，判断这些虚词是句首虚词，句中虚词，还是句末虚词？③寻找“日”“云”等标志，确

定对话的始末；④寻找对称（对偶）句式，判断前后断句。⑤寻找总分、分总的形式，依层次断句。本题只

要抓住文言句式具有“对称整齐”的这一特点，就可迎刃而解。“述前载”对•应“叙中世”，“无违旧美”

对应“有协时事”，“奇其才”对应“畏其笔”，理清这一关系，其他处断句显得很容易。

【参考答案】其述前载II无违旧美II叙中世II有协时事II而未及鄙薮II人皆奇其才II畏其笔

5.把文中画线的句子译成现代汉语。

（1）遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知

（2）吾为德请，财何为也？

【命题立意】考查准确翻译文言语句的能力。

【思维轨迹】第①句主要是对实词的翻译，应注意“风化”、“隐匿”、“知”等的翻译。第②句注意“请”

的翻译；并注意“财何为也”的句式，“何为”是“为何”的倒装。但翻译时以通顺为准，如直译后读来不

通顺，可以改换，如“入”直译为“进入”，“进入长安”不合习惯说法，可改为“来到长安”。

【参考答案】（1）于是（他）来到长安观察风俗民情，不露姓名，隐藏行踪，害怕别人看见并认出。（2）

我为德行而请命，拿钱财干什么？

【参考译文】：

胡叟，字叫伦许，是安定临泾人。他的上代有做官之人，（他的姓）是西夏大姓。胡叟小时候很聪明，年

近十三岁，辨析疑难解释事理，在乡国闻名，他心里所领悟的（事理），同成年人辩驳，很少有被折服（的时

候）。他所学的知识没有经过名师传授，友人劝他，胡叟说：“先圣的言论，精义传神的地方，它只有《易》吗？

（我）还是认为值得思考的地方过半。末世迂腐的读书人，略微转变刚柔的地位，哪里有探索深奥的道理没

有征兆的呢？接近真理的精义，不一定在今世了。’'等到他博览群书，再次用眼睛精读，都能在口中背诵出来。

（胡叟）喜欢写文章，既善于写典雅的词句，又精通通俗的词句。因为姚政将衰，于是（他）来到长安观察

风俗民情，不露姓名，隐藏行踪，害怕别人看见并认出。当时的京兆尹韦祖思，很少读典章，蔑视当时的人，

知道胡叟到此地，宣召他与他见面。祖思像平常对待一般的读书人那样，招待胡叟很轻慢。胡叟略微与祖思

说了几句天气冷热的话，就拂衣而出来了。祖思坚决挽留胡叟，说：“正想同你谈论天人的时候，为什么急匆

匆地要回去呢？”胡叟回答说：“谈论天人的人大概消亡很久了，同你互相了解，何必像这样夸耀自己啊。'‘于

是不落坐就离开了。到了主人家，为韦、杜二族作赋，--夜就写完成，当时他年龄十八岁。他的文章记述前

人的记载，不违背旧美，叙述中世之事，有调和当时的事，然而不涉及轻贱侮慢之词。人们都以他的才华为

奇，害怕他犀利的文笔。世人还传诵他的文章，认为（他的文章）纯属玩笑不庄重。

胡叟孤身飘零困顿不得志，没有做官入仕的路，于是进入汉中。刘义隆时梁、秦二州的刺史冯翊（y）吉

翰，认为胡叟是才土，对他相当地礼待。授予胡叟辅佐之职，不适合（胡叟）的志向。没有多久，吉翰调往

益州做官，胡叟随他进入蜀地，时常被豪俊所尊崇。当时蜀地的和尚法成，聚集带领僧兵，（人数）差不多达

到千人，铸造丈六高的金像。刘义隆憎恨法成聚众，将对他施加杀头刑罚。胡叟听到这件事，马上赶赴丹阳，

开口申诉法成的好事，于是法成得以免罪。又返回到蜀地。法成感激胡叟，赠送胡叟珍贵的物品，价值千余

匹绸。胡叟对法成说：“纬萧是什么人，能舍弃明珠？我为德行而请命，拿钱财干什么？”一点也不接受法成所

赠的礼物。

四、2010年普通高等学校招生全国统一考试-四川卷

阅读下面的文言文，完成1〜4题。

尹赏字子心，银鹿杨氏人也。以郡吏察廉为楼烦长。举茂材，粟邑令。左冯翊薛宣奏赏能治剧，徙为频

阳令，坐残贼免。后以御史举为郑令。

永始、元延间，上怠于政，贵戚骄恣，红阳长仲兄弟交通轻侠，臧匿亡命。而北地大豪浩商等报怨，杀

义渠长妻子六人，往来长安中。丞相御史遣掾求逐党与，诏书召捕，久之乃得。长安中奸猾浸多，闾里少年

群辈杀吏，受赎报仇，相与探丸为弹，得赤丸者斫武吏，得黑丸者斫文吏，白者主治丧。城中薄墓尘起，剽

劫行者，死伤横道，袍鼓不绝。赏以三辅高第选守长安令，得壹切便宜从事。赏至，修治长安狱，穿地方深

各数丈，致令辟㈤为郭，以大石覆其口，名为“虎穴乃部户曹掾史，与乡吏、亭长、里正、父老、伍人，杂

举长安中轻薄少年恶子，无市籍商贩作务，而鲜衣凶服被铠杆持刀兵者，悉籍记之，得数百人。赏一朝会长

安吏，车数百两，分行收捕，皆劾以为通行饮食群盗。赏亲阅，见十置一，其余尽以次内虎穴中，百人为辈，

覆以大石。数日壹发视，皆相枕藉死，便舆出，瘗寺门桓东，褐著其姓名，百日后，乃令死者家各自发取其

尸。亲属号哭，道路皆歙欷。长安中歌之日：“安所求子死？桓东少年场。生时谅不谨，枯骨后何葬？“赏所置

皆其魁宿，或故吏善家子失计随轻黠愿自改者，财数十百人，皆责其罪，诡令立功以自赎。尽力有效者，因

亲用之为爪牙，追捕甚精，甘耆奸恶，甚于凡吏。赏视事数月，盗贼止，郡国亡命散走，各归其处，不敢窥

长安。

江湖中多盗贼，以常为江夏太守，捕格江贼及所诛吏民甚多，坐残贼免。南山群盗起，以赏为右辅都尉，

迁执金吾，督大奸猾。三辅吏民甚畏之。

数年卒官。疾病且死，戒其诸子日：“丈夫为吏，正坐残贼免，追思其功效，则复进用矣。一坐软弱不胜

任免，终身废弃无有赦时，其羞辱甚于贪污坐臧，相毋然!”赏四子皆至郡守，长子立为京兆尹，皆尚威严，

有治办名。

（选自《汉书•酷吏传》）

［注］令辟：砖块。

1.卜列句子中加点词的解释，正确的一项是

A.长安中奸猾最多浸：逐渐。

B.悉等记之籍：凭借。

C.其余尽以次内虎穴中内：里面。

D.赏所置其魁宿置：放置

【命题立意】理解常见文言实词在文中的含义。

【思维轨迹】要分析形旁，推求字义。从字音相同或相近推测通假字。通过语法特征推断出词性。用互

文见义对照解释前后词。联系上下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释带入到原句原文中，看看是

否合乎原文的语言环境。B项“籍”的意思是“造册登记”，可联系《鸿门宴》“籍吏民”；C、“内”，通“纳”，是

“让……进入”仍可联系《鸿门宴》“欲止之不内”；D、置，处置。

【参考答案】A。

2.下列各组句子中，加点词的意义和川法不同的一组是

A.以郡更察廉为楼烦长是时以大中丞抚吴者为魏之私人

B.久之乃得项伯乃夜驰之沛公军

C.得赤丸苕斩武吏五十有可以衣帛矣

D.疾病且死不出，火耳尽

【命题立意】理解常见文言虚词在文中的意义和用法，能力层级为理解B。

【思维轨迹】要把文言虚词翻译成现代汉语进行比较，看是否能翻译成同个词。联系文句的整体意义

和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助选项提供的高中语文教材中的语句的结构，看两句中该虚词

词性和所作的成分是否相同。掌握中学课本基本篇目中重点虚词的意义和用法至关重要。A项都是介词，凭……

的身份。B项前一个是副词，才；后一个是副词，于是，就。C项都是……的人；D项都是副词，将要。故选B。

【参考答案】Bo

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.尹赏是铤鹿杨氏人，经过考核合格而担任了楼烦长，后来又担任过几个县的县令，曾经因为对罪犯残

忍暴虐而被免官。

B.永始、元延年间，长安城中一些犯罪分子为非作歹，严重危害社会治安，尹赏将他们收捕入狱，全部

投入“虎穴”处死。

C.南山一带盗贼蜂起，尹赏又被起用为右辅都尉，后来调任执金吾，督察非常奸诈狡猾的人，三辅官吏

民众特别害怕他。

D.尹赏在病危时川自己一生做官的经历告诫儿子们，儿子们听从父亲的话，他们为官崇尚威严，赢得了

善于治理的名声。

【命题立意】归纳内容要点，概括中心意思，能力层级为分析综合最

【思维轨迹】要重点分析文中议论的语句，总体把握文意。选项叙述或分析的错误只在某一小点，主要是

顺序的颠倒、无中生有等。注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。

一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。有个别选项是对原文中的某•

句中的一个词翻译得不对。B项“全部投入，虎穴，处死”错误，是尹赏亲自加以审查，每审十人放走一人，其余

的则都被依次投入“虎穴”之中，每穴各一百人左右，最后以大石头盖上洞口处死他们。

【参考答案】B。

4.请将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。

（1）城中薄墓尘起，剽劫行者，死伤横道，袍鼓不绝。

（2）一坐软弱不胜任免，终身废弃无有赦时，其羞辱甚于贪污坐臧，慎毋然！

【命题立意】理解并翻译文中的句子，能力层级为理解B。

【思维轨迹】（1）注意几个词语：薄暮：靠近傍晚；横道：横躺在路上；袍鼓，名词作动词；注意省略。

（2）注意儿个词语：•：一旦；坐：因为；胜：胜任；废弃：被弃置不用；甚于：比……还重要；然，这样。

【参考答案】（1）（长安）城里傍晚时尘土飞扬，（为非作歹之徒）抢劫往来行人，死伤的人横七竖八躺

在道路上，击鼓的声音不断。

（2）一旦因为软弱不能胜任（职务）而被免官，就会终身被弃置不用，没有宽免的时候，这种羞辱比犯

贪污罪还要严重，千万不要这样！

【参考译文】

尹赏，字子心，是银鹿杨氏（这个）地方人。因为作郡吏明察清廉而任楼烦长。（后来）被举荐茂材，任

粟邑县令。左冯翊薛宣上奏说尹赏能治理艰巨的僻县，（于是他）被调任频阳县令，又因用刑使罪人致残免

官。后因御史推荐任郑县令。

永始、元延年间，皇上懈怠朝政，外戚骄横放肆，红阳长仲兄弟串通游侠，收纳亡命之徒。而北地的大豪

客浩商等图报私怨，杀害了义渠长及其妻子儿女共六人，并往来于长安城中。丞相、御史派遣属吏追寻贼党，

（朝廷也）下诏书命令捕捉，很久才将其捕获。长安城中盗贼奸民渐多，里巷中的游荡少年合伙杀害官吏，

接受贿赂替人报仇，他们聚在一起摸取（事先制作好的）弹丸，得到红色弹丸的去杀害武吏，得到黑色弹丸

的去杀害文吏，得到白色弹丸的则为遇难的同党治理丧事；一时间城里乌烟四起，盗贼们路劫行人，大街上

死尸挡道，鼓声不绝。尹赏以三辅高第身份被选拔任长安令，并得到特权可以随机从事。尹赏到任后，便修

建了长安监狱，向地下打出许多深洞，各深数丈，取出的土块则在四周垒起土郭，然后用大石头盖在洞口之

上，称这些洞为“虎穴”。完工之后，他就部署户曹属吏，以及乡吏、亭长、里正、父老、伍人等下属，（让他

们）分别举报长安城中各处的轻薄少年和不服管教的恶劣子弟，对没本地户口的商贩工匠，而身着危险服装

如披锋甲着臂衣，手持刀箭兵刃的，也全部查核记录，共得数百人。尹赏在此后一天召集了长安的官吏，（并

备）车马数百辆，令其分头对被查出者进行收容逮捕，认定他们都是危害社会治安的盗贼。尹赏亲自加以审

查，每审十人放走一人，其余的则都被依次投入虎穴之中，每穴各一百人左右，最后以大石头盖上洞口。几

天以后，人们打开石头检视，见卜面的人都已横七竖八地相枕而死，便将尸体取出，掩埋于寺门华表的东面，

并各插木桩，写其姓名，一百天以后，才让死者家属各自挖出尸首取回。家属们都号啕大哭，过路的人也都

为之叹息。长安城中有歌唱到此事说：“哪里去找儿女尸？华表东面少年场。生前奸盗不修身，死后枯骨何处

葬?”尹赏释放的都是和他有深交的老熟人,或是旧日官吏和善良人家的子弟因--时糊涂而与盗贼有染并愿意自

己改正的，才有数十近百人，尹赏都赦免他们的罪，责令他们立功以自我赎罪。其中努力上进有功的，因此

被尹赏收用为爪牙，（这些人）善于追捕坏人，了解盗贼的好恶及罪行，比一般官吏在这方面强得多。尹赏

到长安治理数月，盗贼便停止了活动，外来盗贼由于害怕纷纷逃回原来的地方，不敢再有窥伺长安之念。

由于江湖盗贼泛滥，所以尹赏又被任命为江夏太守，他捕杀江湖盗贼及滥杀官吏百姓的人数极多，因“残贼”

罪免官。南山一带群盗蜂起，所以尹赏出任右辅都尉，后调任执金吾，负责督察大奸盗。三辅官吏民众对他

非常畏惧。

几年后（尹赏）死于任上，患疾病快死之时，他告诫几个孩子说：“大丈夫做官，因‘残贼’罪被免官，（事

后）回想（"残贼”）这效果，就会重新得到任用。而•旦因软弱失职而被免官，就会终身被废弃而再无起用之

时，这种羞辱比犯了贪污窝藏罪还要重得多。望谨慎不要这样！”尹赏的四个儿子都做官做到郡守，长子尹立

当了京兆尹，他们都崇尚威严，有善于治理的名声。

五、2010年普通高等学校招生全国统一考试-山东卷

阅读下面的文言文，完成1〜5题。

申甫传

汪琬

申甫，云南人，任侠有口辨。为童子时，常系鼠婆®于途。有道人过之，教甫为戏。遂命拾道旁瓦石，四

布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能出。已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能入，狸鼠相拒者良久。道人乃耳语

甫日：“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎？“甫时尚幼，不解其语，即应日：“不愿也”。道人遂去。

明天启初，甫方为浮屠，往来河南山东间，无所得。入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。

道人濒行，投以一卷书，遽别去，不知所之。启视其书，皆古兵法，且言车战甚具。甫遽留山中，习之逾年，

不复为浮屠学矣。

己而瘗@其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所。刘翁，故颍州大侠也，门下食客数百人，皆好言兵，

然无-人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿，常不见听信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽

薄京师，九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，遂言甫于朝。愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感

泣，叩首殿墀下，呼日：“臣不才，愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而

甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中篓®人子不知操兵者，而甫所授术，

又长于用车，卒不能办。方择日部署其众，未暇战也。当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金公数相左，又

忌甫以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略满桂败殁于安定门外。满桂者，故大

同总兵管，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之。既败，京师震恐。甫不得已，痛哭，夜引其众缱

城出，未至芦沟桥，众窜亡略尽。甫亲搏战，中飞矢数十，遂见杀。于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不

知人。及北兵引归,竟无理甫死者。距甫死数日，刘公复八路出师，趋遵化，独帅麾下营娘娘山，遇伏发，

督将士殊死战，逾一昼夜，诸路援兵不至，亦死之。

（选自《尧峰文钞》卷三十四，有删改）

【注】①耍（xT）:嬉戏。②瘗（yi）:埋葬③篓（j6）:贫穷。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的•项是

A.道人濒行濒：临近

B.容州人刘翁廷传所客：寄居

C.遽溥京师薄：逼近

D.又长于用车，卒不能办卒：步兵

【命题立意】理解常见文言实词在文中的含义。

【思维轨迹】卒通“猝”，仓猝的意思。考生能否准确判断，还须根据词语所处的语境，用“带入法”，

看带入后句意是否通畅。应该说这道题难度不大，，一般考生应该能判断出。这类题主要的考查点是判断词

语的正误，实词的特殊用法如词类活用、古今异义、通假字等。平时加强重点实词的积累，要求学生做好笔

记。阅读时结合具体语言环境，灵活运川，即可轻松解决此类题目。

【参考答案】D。卒，通“猝”，仓猝。

2.卜列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.童子亦欲学之乎不如须臾之所学也

B.遂言甫于朝当其欣于所遇

C.金公以御史为参军以勇气闻丁一诸侯

D.听再召募募皆出于此乎

【命题立意】考查18个文言虚词中“之”“以”“于”“其”四个重点虚词的用法。

【思维轨迹】这四个词语所在的八个句子，有四个是平日课文中考生已学过的，这实际上是个由已知推知

未知的过程。同样也可以用代入法，判断词语在两句中的异同。要加强重点课文的复习，梳理出重点词句。

要求学生对《考纲》所要求掌握的18个虚词的意义和用法熟练掌握，力求烂熟于心。A代词，代指“八阵|冬|”；

助词，用在主谓之间，取消句子的独立性：B都是介词，表对象，译为“向，对”；C介词，凭……的身份；介

词，因为。D代词，他，代指申甫；语气副词，大概。

【参考答案】B。

3.以下六句话分别编为四组，全部属于申甫失败原因的•组是

①甫为京营副总兵，然实无兵甫②率皆市中篓人子不知操兵者

③甫所授术，又长于用车，卒不能办④权贵人俱不习兵

⑤日夜下兵符，促甫使战⑥诸路援兵不至

A.①②⑥B.①③©

C.②④⑤D.③®®

【命题立意】筛选文中的信息，能力层级为分析综合C。在文言文阅读中，一般是从阅读材料中选出六句话

分别编成四组，要求选出符合某一方面信息的选项，这是高考考查的主要题型。

【思维轨迹】这类题的考查范围一般是文中所写的人物、时间、地点、事情、道理、情感等。考察的重点

是对人物的言行主张、品德形象的概括能力。题型一般为选择题，最常见的是挑选若干文句分别编为四组，

要求找出全都说明某一个或两个问题的一组。

【参考答案】B。②④是说权贵人。⑥是申甫死后。

4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打算传授给他。但由

于年幼无知，申甫不愿意学习。

B.申甫学佛不成而改学道人所传兵书。颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法，却都赶不上申甫，

申甫因此得到了刘廷传的赏识。

C.申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫

非常感动，表示誓死为国效力。

D.在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身中数十箭，为国捐躯，最后却没有得到朝

廷公正的待遇，令人叹惋。

【命题立意】考查对文言文思想内容的理解、分析、概括判断能力。

【思维轨迹】文中应该是申甫被召见后誓为国效力，后授予官职。所以要解决这类题这就要求考生首先要

审明要求，再根据文章信息大胆排除，最后得出答案。还要特别注意题项中的隐含条件、前后顺序、逻辑关

系等。

【参考答案】Co

5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

（1）入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。

（2）甫数以其术干诸公卿，常不见听信。

（3）于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。

【命题立意】正确理解并翻译文中的句子。能力层级B级。

【思维轨迹】（1）考查到了“复”“故”“乞”字的意义和“师”字名词作状语的用法。应该说不难。考

生要注意句子开头主语的补充。（2）考查到了被动句式，“见”字作被动的标志，考查出了常见的重点。在

翻译的过程中还要注意“数”“以”的意义。（3）要注意“于是”古今异义，“咎”“讥”的翻译。特别注意“讥”字不能

落实成讥笑。

【参考答案】（1）申甫进入（隐居）嵩山，又遇到了过去小孩子时见到的道人，（向他）请求（学习）那

本领，川对待师长的礼节侍奉他。（2）申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿，一直不被听从信任。（3）在这

时掌权的权贵争着责怪申甫，并且批评刘公、金公不能识别人（的优劣）。

六、2010年普通高等学校招生全国统一考试-北京卷

（一）、阅读下面的文言文，完成1〜5题。

宋清，长安西部药市8人也，居善药。有自山泽来，必归宋清氏，清优主之。长安医工得清药辅其方，辄

易®F，咸誉清。疾病陀疡者，亦毕乐就清求药，冀速已。清皆乐然响应，虽不持钱者，皆与善药，积券如

山，未尝诣取直久或不识遥与券，清不为辞。岁终，度不能报，辄焚券，终不复言。市人以其异，皆笑之日：

“清，蚩妄人也。”或日：“清其有道者欤？“清闻之日：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然谓我蚩妄者也亦谬。”

清居药四十年，所焚券者百数十人，或至大官，或连数州，受俸博，其馈遗清者，相属于户。虽不能立

报，而以赊死者千百，不害清之为富也。清之取利远，远故大。岂若小市人哉？一不得直，则怫然怒，再则

骂而仇耳。彼之为利不亦之为乎?吾见蚩之有在也。清诚以是得大利，又不为妄，执其道不废，卒以富。求

者益众，其应益广。或斥弃沉废，亲与交；视之落然者，清不以怠遇其人，必与善药如故。一旦复柄用，益

厚报清。其远取利皆类此。

吾观今之交乎人者，炎而附，寒而弃，鲜有能类清之为者。呜呼！清，市人也，今之交有能望报如清之

远者乎？幸而庶几,则大乎之穷困废辱得不死亡者众矣。柳先生日：“清居市不为市之道，然而居朝廷、居官

府、居庠塾乡党以土大夫自名者，反争为之不己，悲夫！然则清非独异于市人也。”

（取材于柳宗元《宋清传》）

【注】：①市：买卖场所，后文也指经商、交易。②傩：这里指售出、成交。③直：价值、价钱

1.下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是

A.盾善药居：聚积，搜集

B.积券如山券：借据，欠条

C.未尝说取直诣：前往

D.终不复言复：回答

【命题立意】理解常见文言实词在文中的含义，能力层级为识记B。

【思维轨迹】“理解常见文言实词在文中的含义”是高考中的重点考查点，一般是依据上下文（语境）来判定

常见实词的含义。纵观近几年高考涉及的文言实词可以看出，主要考查的文言实词有一词多义、通假字、古

今异义词以及同义复词、偏义复词及词类活用后意义等。

这就要求学生对《考试大纲》中规定的120个实词，在复习和学习中我们要有意识地积累这些实词及课本

和读本中出现频率较高或具有某种特殊现象的文言实词。

【参考答案】Do复：再，又。本文是一篇人物传记类文章，主要表现宋清的独特品格，他乐善好施，无论

别人有无钱财，都尽力去帮助别人，所以很多没有钱的人给他写了很多的欠条，而他却从不追讨，每隔一段

时间，就把欠条烧掉，“终不复言”，就再也不会提及别人曾经立下的欠条了。所以，“复”再在句中当副词“再又”

讲。

2.下列各组语句中，加点的词的意义和用法都相同的一组是

A.清优主义

害清之富也

B.市人以其异，皆笑之日

清不以怠遇其人

C.清基有道者欤？

执其道不废

D.求者益众，其应旗广。

一旦复柄用，旗厚报清。

【命题立意】理解常见文言虚词在文中的意义和用法，能力层级为识记B。

【思维轨迹】对于文言虚词，《考试说明》中有明确的规定，考生应重点掌握其中所列举的18个文言虚词：

而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、与、则、者、之、于。“用法”主要指词性；同'

词性的，又必须分清具体的作用。由于文言虚词一般没有实在的意义，通常指标是某种语气或结构I:起到某

种作用，而且其所表达的语气或在结构上的作用极为灵活，因此对文言虚词的理解必然离不开具体语言环境。

【参考答案】D。益：均为更加的意思。A之：第一句为代词，代指采药的人；第二句为助词，取消句子的

独立性。B以：第一句为动词，认为，一位；第二句为介词，因为。C其：第一句为语气词，表推测，大概；

第二句为代词，这种作风。

3.卜.列对文中语句的理解，不符合文意的一项是

A.其馈遗清者相属户

那些等待宋清馈赠的人在门前排成了对

B.彼之为利不亦翦翦乎

他们的为利不也太短浅了吗

C.今之交有能望报如清之远者乎

现在的交往中有像宋清那样长远考虑回报的人吗

D.天下之穷困废辱得不死亡者众矣

天下那些穷困潦倒而还可以活下去的人就会多起来

【命题立意】理解文中的句子，能力层级为识记B。

【思维轨迹】对句子的理解，要从宏观的角度去把握。也就是说，首先要对整篇文章的内容有一个大体的

认识，然后找到句子在原文中所出现的位置，根据具体意思判断一下解释和原文相致。根据文章大意，宋

清所帮助过的很多人，以后都偃显达，他们知恩图报，都想报答宋清，所以，A项中应是指很多想报答宋清的

人排成了队，而不是想获得宋清的帮助。

【参考答案】Ao

4.下列的理解和分析，不符合文意的一项是

A.生意场上的交往也不一定都是斤斤计较的，宋清就是一个例证。

B.宋清认为做生意不是为了赚钱，而是追求高尚的做人的境界。

C.计较蝇头小利不仅是一般商人的本性，也是某些士大夫的通病。

D.宋清与人交往不仅异于普通商人，也高于某些一土大夫自居的人。

【命题立意】归纳内容要点，概括中心意思，能力层级分析综合C。

【思维轨迹】归纳内容要点，概括中心意思，要找出文段中与选项解释相对应的语句，,一对应。总体把

握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。注意人物的事迹是否张冠李戴，

事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，

找出其中的差异。关于宋清做生意的目的，主人公自己有一番见解和说明：“清逐利以活妻子耳，非有道也。

然谓我蚩妄者也亦谬。”也就是说，“我宋清只是个赚赚钱来养活妻小的人罢了，并不是个有道的人；然向说我

是个大白痴的人也错了。”可见，宋清做生意的直接目的就是赚钱。B选项中与此不相符。

【参考答案】B

5、二大题文言文《宋清传》中说“清之取利远，远故大”，意思是“宋清谋取利益放眼于长远，因为考虑长远所

以获得的利益较大”。这概括了宋清经商的特点，请从文中举一例加以说明，并结合当下的社会生活谈谈自己

对这一概念的领悟。（不少于200字）

【命题立意】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为聂

【思维轨迹】解答这一问题，需要对文章的大体意思有所了解，并判断出作者蕴含其中的观点态度，最后

结合现实去谈一下自己的理解和认识。全文是在褒扬宋清的做法和行为，赞扬他能用长远的眼光去看待问题。

当下的社会，很多人只顾眼下，对问题不能有一个长远的认识，这必然会受到惩罚。

【参考答案】作为生意人，应该是以赚钱为唯一的目的的，但是，宋清不只是将货物卖给那些买得起的人，

同时，还通过签欠条的形式卖给交不起钱的贫苦人。毕竟，人不可能一辈子都是这样的贫穷。当然，在每隔

一段时间后，他总是将欠条烧掉。虽然欠条已经烧掉，但是，受其帮助的很多人都铭记在心。所以，在很多

人发达之后，都争相报答宋清，出现了“其馈遗清者，相属于户”的景象。当卜，人们对待大白然就缺少这种

长远的眼光，乱砍滥伐虽然能够带来但.咱的利益，但是，资源是有限的，•旦没有了，那我们人类也就没有

了生存的基础和保障。

【参考译文】

宋清,他是长安西边药场的人。储存有好的药材,有从深山大泽采药来的人,一定会把药材送到宋清这里

来,宋清总是好好地招待他们。长安的医生得到宋清的药材来辅助配合药方,往往容易有效,大家都称赞宋清。

那些生了病，头痛,皮肤痛的人们,也都乐于向宋清求药,希望病好得快些,宋清总是高高兴兴地答应他们的要

求。即使是有些没带钱的人来,宋清也都给他好的药材。债券,欠条堆积得像山一样地高，宋清不曾跑去向他们

收帐。或者有些他不认识的人,打从远方来,拿债券赊欠,宋清并不拒绝对方。到了年终的时候,宋清估计（大概

对方）不能还债了，往往就把债券,欠条给烧掉,最后就不再多说话。

市场上的一般人因为宋清的奇特，大家都笑他说：“宋清，真是个大白痴啊！”也有人说：“宋清大概是个有

道的人吧！”宋清听了后说：“我宋清只是个赚钱来养活妻小的人罢了，并不是个有道的人;然而说我是个大白痴

的人也错了。”

宋清买卖药材四十年了，所烧掉的债券,欠条有数十到数百人,他们有的人做了大官,有的人管理好几州大

的地方，他们的俸禄好多好多,他们要送礼物给宋清的人真是不绝于户。宋清虽然不能立刻得到他们的回

报，（甚至）即使赊欠到死的人成千上百，也不妨碍宋清成为富有的人啊！宋清赚钱取利是看得长远，因为长远，

所以能成就广大的利益,那里像一般的小商人呢偶尔要不到债,就勃然变色,大为愤怒,接著就相互詈骂而成

为仇人。他们的赚钱取利,不是很肤浅很狭隘吗依我看来，真正的白痴，大有人在啊！”宋清实在是因为这个样

子而获得大利，又不胡作非为，保持这样的作风而不停止,最后也因此而富有。来向他求药的人愈来愈多，他应

人之求也就愈来愈广。有些被斥责抛弃,沉沦颓废的人,亲戚朋友冷漠地对待他们，宋清不会因为这样就怠慢地

对待对方,也一定像平常那样给他好的药材;这些人一旦再度掌权用事,就会更加地优厚报答宋清。宋清赚钱

取利看得长远,大都像这个样子。

我观察现今一般人与人交往,在对方得势的时候就拚命去附从,而在对方失势的时候