心理咨询师考试三级练习题及答案11-2023-背题版

试题说明

本套试题共包括1套试卷

每题均显示答案和解析

心理咨询师考试三级练习题及答案11（500题）

心理咨询师考试三级练习题及答案11

L［单选题］与味觉关系最密切的感觉是Oo

A）视觉

B）触觉

C）温觉

D）嗅觉

答案:D

解析：味觉的感觉性与嗅觉有密切的关系。因此本题选D。

2.［单选题］其数值只可以进行加减运算，而不能进行乘除的量表是（）。

A）命名量表

B）顺序量表

C）等距量表

D）等比量表

答案:C

解析:知识点：心理测量学/基础知识命名量表（归类）；顺序量表（类别+等级）；等距量表

（相等单位）；等比量表（相等单位+绝对零点）。等距量表有相等单位，数值可以加减，因为没

有绝对零点，不能做乘除。

3.［单选题］（）属于咨询师感情限制的内涵。

A）彼此沟通限制在工作范围

B）咨询师应该尽量地关心求助者

C）咨询应该让感情顺其自然

D）咨询师不能表露自己的真实情感

答案:A

解析：

4.［单选题］躯体感觉中枢位于大脑皮层的0。

A）额叶

B）颗叶

C）枕叶

D）顶叶

答案：D

解析：大脑皮质的不同区域有不同的机能。颖叶以听觉功能为主，听觉中枢位于题上回和额中回；枕

叶以视觉功能为主，视觉中枢位于枕叶的枕极；顶叶以躯体感觉的功能为主，中央后回是躯体感觉

中枢；额叶以躯体运动功能为主，中央前回是躯体运动中枢。前额叶皮层和颗、顶、枕皮层之间的

联络区与复杂的知觉、注意和思维过程有关。

5.［单选题］荣格创立了分析心理学，他认为心理治疗的目的应该是发展病人的创造性潜力及（

）,而不是治疗症状。

A）认知能力

B）完整的人格

C）恢复信心

D）调整他们的情绪

答案:B

解析：

6.［单选题］某原始分数的百分等级为55,表示常模样本中有55%的原始分数（）。

A）比该分数低

B）与该分数相等

0比该分数高

D）与该分数差异不显著

答案:A

解析：一个测验分数的百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比，百分等级指出的是个

体在常模团体中所处的位置，百分等级越低，个体所处的位置越低。因此该题的答案选项为A。

7.［单选题］拉扎鲁斯认为，认知影响压力相对强度的方式不包括（）。

A）当事人对自我能力的评估

B）认知结果是两可的

C）对客观事件严重性的评估

D）对个性特征的认识程度

答案:D

解析：

8.［单选题］艾里克森认为成年后期（50岁以后）的主要发展任务是（）。

A）获得繁衍感，避免停滞感

B）获得主动感，克服内疚感

C）获得完善感，避免失望或厌恶感

D）获得亲密感，避免孤独感

答案:C

解析:知识点：发展心理学/艾里克森艾里克森人格发展八阶段论：①婴儿前期（0~2岁）：获

得信任感，克服怀疑感，希望品质。②婴儿后期（2~4岁）：获得自主感，克服羞耻感，意志品

质。③幼儿期（4~7）获得主动感，克服内疚感，目标品质。④童年期（7~12岁，小学阶段

）：获得勤奋感，克服自卑感，能力品质。⑤青少年期（12~18岁，青春期）：形成角色同一

性，防止角色混乱，诚实品质。⑥成人早期（18~25岁）：获得亲密感，避免孤独感，爱的品

质。⑦成年中期（25~50岁）：获得繁衍感，避免停滞感，关心品质。⑧成年后期（50岁以后

）:获得完善感，避免失望或厌恶感，智慧贤明品质。

9.［单选题］"双方在共同的目标下勤勤恳恳地生活和工作"的夫妻属于（）的夫妻类型。

A）平等合作型

B）建设型

C）爱情型

D）一体型

答案:B

解析：

10.［单选题］基本上能掌握母语全部发音的年龄是（）。

A）8个月

B）1岁左右

C）2岁左右

D）3岁左右

答案:D

解析：

11.［单选题］一般来说，心理测验除（）以外，都有时限。

A）最高行为测验

B）速度测验

C）智力测验

D）典型行为测验

答案：D

解析：最高行为测验，要求被试者尽可能做出最好的回答，主要与认知过程有关，有正确答案。智力

测验、成就测验均属于最高行为测验，这些测验有时限。大多数典型行为测验要求被试者按照通常

的习惯方式做出反应，没有正确答案。一般来说各种人格测验均属于典型行为测验，这些测验没有

时限。速度测验是有时间限制的，不得随意延长或缩短。因此本题选D。

12.［单选题］实施冲击疗法，出现极限水平的标志是0。

A）家属不忍心看

B）求助者情绪逆转

C）求助者受不了

D）求助者气促出汗

答案：B

解析：冲击疗法即满灌疗法，是暴露疗法之一，是用来治疗恐惧和其他负性情绪反应的一类行为治疗

方法，它是通过细心地控制环境，引导求助者进入有助于问题解决的那些情境中。冲击方法是让求

助者持续一段时间暴露在现实的或想像的唤起强烈焦虑的刺激情境中，尽管求助者在暴露过程中会

产生恐惧，但是恐惧的结果并不会发生。在冲击疗法中，不允许求助者采取不适应的行为去应对唤

起焦虑的情境。一段时间后，焦虑可以得到迅速减轻。在实施冲击疗法，出现极限水平的标志是求

助者情绪出现逆转，如见求助者的情绪反应和生理反应已过高潮，逐渐减轻的话，则表明已基本达

到这次治疗的要求，再呈现5〜10分钟的刺激物，求助者将显得精疲力竭，对刺激物视而不见，听而

不闻，此时便可停止呈现刺激物，让求助者休息。

13.［单选题］患者在BPRS情感平淡项目上的分数增高，其主要表现应该是（）。

A）情感基调低

B）激动

C）悲观

D）心境不佳

答案:A

解析：

14.［单选题］龚耀先教授在修订简版韦氏智力量表时，选用的有代表性的言语分测验有（）。

A）知识

B）填图

C）背数

D）积木

答案:A

解析：知识点：心理测验技能/WAIS-RC龚耀先发展的WAIS-RC选用的代表性测验包括：知识、相似

性和词汇；操作部分包括图画填充、木块图案和图片排列。

15.［单选题］同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性。

A）两半测验

B）题目与分测验

C）所有题目

D）分测验

答案:C

解析:知识点：心理测量学/信度测验内容的一致性或者测验内部所有题目的一致性（项目同质性

）程度，称为同质性信度或内部一致性信度。

16.［单选题］逆反期的出现是（）。

A）儿童心理发展中的正常现象

B）儿童心理发展中的异常现象

C）由早期挫折造成的

D）人格异常的一种表现

答案:A

解析：

17.［单选题］在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫（）。

A）注意的分配

B）注意的转移

C）注意的分散

D）注意的稳定性

答案:A

解析:在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫注意分配。边听讲

、边做笔记，自拉自唱等都是注意分配的例子。

18.［单选题］情绪能传递信息，沟通思想，这说明情绪具有（）。

A）适应功能

B）信号功能

C）语言功能

D）概括功能

答案：B

解析:知识点：基础心理学/情绪和情感情绪和情感的功能：一适应功能（生存），二动机功能

（驱动个体从事活动），三组织功能（促进协调、瓦解破坏），四信号功能（交流沟通）。

19.［单选题］以下说法中正确的是（）。

A）项目难度越高，区分度越低

B）顶目难度越高，区分度越高

C）项目难度越低，区分度越高

D）项目难度增减，区分度不变

答案:A

解析:知识点：心理测量学/难度区分度与难度有密切的关系，为了使测验项目的区分度最大，应

该使项目的难度处于0.50水平。过高过低都会降低区分度。

20.［单选题］标准九分是以5为平均数，以（）为标准差的量表。

A）2

B）3

C）5

D）

答案:A

解析:标准九分是一比较知名的标准分数系统，其量表是个9级的分数量表。它是以5为平均数，以

2为标准差的一个分数量表。最早运用于美国空军和某些教学情境中的分数。另外一个比较知名的标

准分数系统是T分数，它是以50为平均数，以10为标准差的分数量表。

21.［单选题］面对外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它标示出来，这表明

知觉具有（）。

A）恒常性

B）整体性

C）理解性

D）选择性

答案:C

解析：知识点：基础心理学/知觉知觉理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物

,并用词语加标志的特性，以使它具有一定的意义。

22.［单选题］大脑皮层中角回受到严重损伤，患者会出现（）

A）失读症

B）表达性失语症

C）失写症

D）接受性失语症

答案:A

解析:知识点：基础心理学/言语读一视觉性言语中枢一角回一失读症一能看不能理解

23.［单选题］求助者在某一时刻所具有的主观精神世界，其中既包括有意识的心理内容，也包括那些

还没有意识到的心理内容，这就是罗杰斯所说的（）。

A）经验

B）价值条件

C）自我

D）自我实现

答案:A

解析:知识点：心理咨询技能/求助者中心疗法在求助者中心疗法理论中，罗杰斯使用经验概念是

指求助者在某一时刻所具有的主观精神世界，其中既包括有意识的心理内容，也包括那些还没有意

识到的心理内容。对于经验，罗杰斯曾经这样说：“它包括意识中的全部现象，也包括个体未曾意

识到的事件。”

24.［单选题］个体在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高的临床表现是（）。

A）感觉过敏

B）感觉减退

C）假性幻觉

D）内感性不适

答案：B

解析:知识点：变态与健康心理学/感知障碍感觉减退定义：由于病理性或功能性感觉阈限增高而

对外界刺激的感受迟钝。此症状多见于抑郁状态、木僵状态和意识障碍患者，神经系统器质性疾病

也常有感觉减退。感觉过敏到定义：由于病理性或功能性感觉阈限降低而对外界刺激的感受迟钝

,此症状多见于神经症或感染后虚弱状态患者。

25.［单选题］“真诚不等于说实话”的含义是（）。

A）真诚和说实话之间没有联系

B）表达真诚不能通过言语

C）表达真诚应有助于求助者的成长

D）真诚就是说好话

答案:C

解析:知识点：心理咨询技能/建立关系“真诚不等于说实话”的含义是表达真诚应有助于求助者

成长。

26.［单选题］从功能上划分可以把外周神经分为（）。

A）交感神经和副交感神经

B）躯体神经系统和自主神经系统

012对脑神经和31对脊神经

D）脊神经和脑神经

答案：B

解析：

27.［单选题］激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力（

）O

A）思维

B）运动

C）能力

D）动机

答案:D

解析:动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。动机

不能进行直接地观察，但可根据个体的外部行为表现加以推断。

28.［单选题］人们在心理和行为方面的交流、交往，被称为（）。

A）人际互动

B）人际交往

C）人际喜欢

D）人际吸引

答案:A

解析：

29.［单选题］对信度的评估方法（）。

A）有统一通用的一个法则

B）没有统一通用的一个法则

C）可用一种信度系数就能说明信度的不同方面

D）要用多种信度系数来说明信度的总的方面

答案：B

解析:B

30.［单选题］焦虑性人格障碍的主要表现是（）。

A）过分要求严格与完美

B）过分感情用事或夸张

C）不能独立地解决问题

D）习惯性夸大潜在危险

答案:D

解析:知识点：变态与健康心理学/人格障碍焦虑性人格障碍特点：一贯感到紧张、提心吊胆、不

安全和自卑，总是需要被人喜欢和接纳，对批评和拒绝过分敏感，因习惯性地夸大日常处境中得潜

在危险，所以有回避某些活动的倾向。

31.［单选题］以下说法正确的是（）。

A）心理诊断应该贯穿于心理咨询的全过程

B）心理诊断应以群体平均特征为主要目标

C）心理咨询师在做出初步诊断前不需要进行讨论或会诊

D）摄入性会谈的会谈计划不需要考虑求助者的人格特点

答案:A

解析:知识点：心理诊断技能/下诊断一般心理学研究的目标是寻求人类总体或某一群体的共同心

理规律；心理诊断则是以个体为目标，探求某一个体在群体中的位置，确定个体行为与常模偏离的

程度和距离。心理诊断应该贯穿于心理咨询的全过程，在心理诊断中，要特别注意避免“贴标签

”，应以现实的临床表现为依据，对难以确定诊断的案例，力争通过会诊解决问题。误。最后，摄

入性会谈必须是在心理咨询师的控制下进行，也就是说，会谈的方向、所涉及的问题及会谈时间

,都必须是有计划、有目的的。

32.［单选题］心理咨询直接起源于（）年在美国诞生的历史上第一本《临床心理学》。

A）1904

B）1907

C）1896

D）1908

答案:C

解析：

33.［单选题］下列说法中符合一般单一生活压力特征的是（）。

A）经历各种各样的生活事件

B）经历无法避免的生活事件

C）经历某种足以使个体崩溃的，并不能通过努力适应的事件

D）经历某种不足以使个体崩溃的，并可以努力适应的事件

答案:D

解析：

34.［单选题］CBCL一般通过对儿童的观察和了解。填写其最近（）内的情况。

A）一个月

B）半年

C）三个月

D）一年

答案:B

解析：知识点：心理测验技能/CBCLCBCL一般通过对儿童的观察和了解，填写其最近【半年】内的

情况。

35.［单选题］老年人的主要记忆障碍表现是（）。

A）记忆广度迅速下降

B）再认能力和回忆能力日益衰退

C）机械记忆明显衰退

D）编码储存过程障碍和信息提取困难

答案:D

解析：

36.［单选题］向别人讲心里话，坦率的表白自己，称为（）。

A）自我整饰

B）自我暴露

C）自我推销

D）自我觉察

答案：B

解析：知识点：社会心理学/人际自我暴露也称自我开放，指在沟通和交往的时候把自己私人性的

方面显示给他人。

37.［单选题］中程心理咨询的时间长度为（）。

A）3~6个月

B）6~12个月

C）「3个月

D）12个月以上

答案:C

解析：知识点：咨询心理学/咨询指南短程「3周，中程1-3月，长程3个月以上。

38.［单选题］下列陈述中符合精神分析理论的是（）。

A）意识与潜意识同样重要

B）性的冲动是神经症的重要起因

C）“超我”与神经症没有关系

D）心理过程主要是意识层面的

答案:B

解析：本题考察精神分析的理论，弗洛伊德认为：“精神分析第一个令人不快的问题是：心理过程主

要是潜意识的，至于意识的心理过程，则仅仅是整个心灵的分离的部分和动作……”因此弗洛伊德

更加看重的是，潜意识的重要性。A和D错误。精神分析认为人类的生物本能是心理活动的动力，成

为“力比多”，力比多驱动着人的性心理发展。行的冲动是神经症的重要起因。“超我”在人的心

理发展中起着平衡的作用，超我控制人的心理发展。超我与神经症关系密切。

39.［单选题］下列说法中正确的是（）。

A）尊重和真诚难以兼顾

B）对于品行有问题的求助者持否定态度，可以表达求助者的真诚

C）对求助者讲原则，论是非，是不尊重的表现

D）真诚是尊重的基础

答案:D

解析:知识点：心理咨询技能/建立关系尊重不代表咨询师没有原则，没有是非观念，没有自己的

主见，或无原则地迁就求助者。尊重应体现在对求助者的真诚上。咨询师与求助者有不同的观点

,并不是不尊重求助者，更不是否定求助者。在咨询关系良好的前提下，适当表达求助者自己的看

法，是真诚的体现，对咨询有促进作用。

40.［单选题］会骑自行车的人能够把掌握的平衡技术运用到骑摩托车的学习过程中，这体现了（）对问

题解决的作用

A）正迁移

B）原型

C）负迁移

D）定势

答案:A

解析：知识点：基础心理学/思维【迁移】已有的知识和经验对解决新问题的影响。正迁移是有利

的影响，负迁移是负面的影响。

41.［单选题］个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确其对

自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程称为（）。

A）印象管理

B）印象形成

C）个体印象

D）个体信息

答案:B

解析：

42.［单选题］关于听觉特性的错误说法是（）。

A）声音有音调、响度和音色三种特性

B）声波的频率越低，音调就越高

C）声波的振幅越大，声音就越响

D）日常生活的声音大多是声波混合的结果

答案:B

解析：知识点：基础心理学/感觉书本知识。声音有音调、响度和音色三种特性（A正确）。音调

由声波的频率决定，频率越高，音调越高（B错误）；响度由声波的振幅决定，振幅越大，声音越响

（C正确）。我们平常听到的声音大多是多种声波混合出来的（D正确），参与混合的声波的性质决

定了最终波形。注意题干是选错误的，不要掉坑里了。

43.［单选题］HAMD（）

A）可用于鉴别抑郁症

B）采用自评方式

C）可用于鉴别焦虑症

D）采用他评方式

答案:D

解析：知识点：心理测验技能/HAMDD正确，HAMD施测：（1）评定方法。采用交谈和观察式。两名

评定员独立评分。首先在入组时评定当时或入组前一周的情况，然后干预2-6周后再次评定。HAMD适

用于有抑郁症状多成年病人，用于抑郁症状的改善，不能鉴别。本表对抑郁症和焦虑症不能进行很

好的鉴别。

44.［单选题］CBCL一般通过对儿童的观察和了解。填写其最近0内的情况。

A）一个月

B）半年

C）三个月

D）一年

答案:B

解析:略。

45.［单选题］WAIS-RC中F1Q的波动范围是测得的IQ值加减（）。

A）3

B）4

05

D）6

答案:C

解析:略。

46.［单选题］童年期的某些失真和不现实的固定信念，容易导致成年后的（）

A）自我防御

B）认知曲解

C）应激反应

D）存在焦虑

答案:B

解析：知识点：心理诊断技能/识别病因在童年阶段就开始形成的某些失真的和不现实的固定信念

会导致成年后的认知曲解。例如：有些家长要求自己的孩子要在各方面都表现得很成熟，把少年老

成作为行为楷模，那么这个孩子自童年开始就可能会形成一种“凡事都必须做得完美无缺”的固定

信念。

47.［单选题］处于妥协期的病毒感染者的行为特点是。。

A）过敏

B）精神兴奋性高

C）不再怨天尤人

D）淡漠

答案:C

解析：妥协期：向现实妥协，不再怨天尤人，心境恢复平静，但威胁仍未摆脱，于是四处求医问药

,祈求一线生机。因此本题选C。

48.［单选题］处于某一百分比例的人对应的测验分数是（）。

A）百分等级

B）百分位

0四分位数

D）十分位数

答案:B

解析：知识点：心理测量学/常模百分点又称百分位数。百分等级是计算低于某测验分数的人数百

分比，而百分点则是计算处于某一百分比例的人对应的测验分数是多少。

49.［单选题］人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫（）。

A）印象形成

B）第一印象

C）总体印象

D）刻板印象

答案：D

解析：

50.［单选题］SCL-90的每个项目采用的都是（）级评分法。

A）2

B）3

04

D）5

答案:D

解析:此题

51.［单选题］人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识过程，是（）

A）概念

B）意识

C）言语

D）思维

答案：D

解析:知识点：基础心理学/思维【概念】是人脑对客观事物本质特性的反映。【思维】是人脑对

客观事物的本质和事物之间内在联系的认识。

52.［单选题］使用生活事件量表时，通常要求调查的时间范围为最近（）

A）半年

B）一年

C）二年

D）三年

答案:B

解析:知识点：心理测验技能/LES生活事件量表，将某一时间范围内（通常为一年内）的事件记录

下来。

53.［单选题］顺利、有效地完成特定活动所必须具备的心理条件是（）。

A）智力

B）技能

C）能力

D）知识

答案:c

解析：知识点：基础心理学/能力考概念：顺利、有效地完成特定活动所必须具备的心理条件是能

力。

54.［单选题］思维奔逸是一种（）障碍。

A）思维内容

B）思维逻辑

C）思维联想

D）思维定势

答案:C

解析:知识点：变态与健康心理学/思维障碍思维奔逸是一种兴奋性的思维联想障碍，主要指思维

活动量的增加和思维联想速度的加快。

55.［单选题］关于社会再适应量表，下列说法中不正确的是（）。

A）该量表有局限性

B）该量表针对重大生活事件而设计

C）该量表中，负面生活事件遭遇者易患精神障碍

D）得分低的个体易患感冒、心脏病、骨质疏松等

答案:D

解析：

56.［单选题］支配内脏器官的是（）。

A）运动神经系统

B）植物神经系统

C）中间神经系统

D）感觉神经系统

答案:B

解析：自主神经又叫植物神经，是支配内脏器官的神经。因此本题选B。

57.［单选题］关于“意志缺乏”，下列说法中不正确的是（）。

A）生活极端懒散

B）行为被动

C）多见于躁狂症患者中

D）缺乏应有的主动性和积极性

答案:C

解析：

58.［单选题］婴儿期思维的典型特征是（）。

A）直觉行动思维

B）表象思维

C）具体形象思维

D）逻辑形象思维

答案:A

解析:此题

59.［单选题］在MMPI及MMPI-2中，如果临床量表1、2、3的T分均在60以上并呈现依次上升的趋势，其

测图类型属于（）。

A）D类神经症

B）C类神经症

OB类神经症

D）A类神经症

答案:A

解析：知识点：心理测验技能/MMPIB类神经症性剖面图，量表1,2,3呈现依次下降的倾向。3个

量表分升高到60分。这类受测者长期的过分的躯体关注，多疑敏感，以致对很小的功能障碍都感到

很严重。巧用拼音音调记住剖面图类型：A（v三声）；B（\四声）；C（'倒v）；D（/二声）。

60.［单选题］逆反期幼儿的行为表现在于（）。

A）回避参与成人的生活活动

B）要求父母代替自己做事情

C）常顺从父母的意愿做事情

D）要求行为活动自主和实现自我意志

答案:D

解析：

61.［单选题］通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效地应对压力情境的策略是（）的基本原理。

A）鼓励和重复技术

B）应对技能学习程序

C）中心-边缘模型

D）合理情绪想象技术

答案:B

解析:略。

62.［单选题］对酸味最敏感的舌面部位是。。

A）舌尖

B）舌边后部

C）舌根

D）舌边前部

答案:B

解析:知识点：基础心理学/感觉舌面不同部位对基本味觉刺激的感受性不同。甜一舌尖。酸一舌

边后部。苦一舌根。咸一舌边前部。巧记：用舌尖舔棒棒糖，就会非常甜。整蛊人吃芥末，尽量往

舌根喂。先苦后甜其实没道理，对舌头来说，先甜后苦。对舌边来说，先咸后酸，人要勤快，日子

闲了就会越过越心酸。

63.［单选题］个体与他人一起活动时，其效率比单独活动时低的现象，称为（）。

A）从众

B）社会抑制

0利他

D）社会促进

答案:B

解析：社会抑制指个体在完成某项活动时，由于他人在场，反而会使工作绩效降低的现象。

64.［单选题］“男女同化”人格变化趋向是指（）。

A）一种变态的人格

B）男性更加“男性化”，女性更加“女性化”

C）中年期性别角色日趋整合

D）-种不成熟的人格

答案:C

解析：

65.［单选题］下列关于现代性道德的科学性的最低标准的说法中，错误的是（）。

A）遵守性医学原则

B）遵守性心理学原则

C）遵守性生理学原则

D）遵守性社会学原则

答案:D

解析：

66.［单选题］艾里克森划分人格发展阶段的依据是（）。

A）社会化程度

B）心理防御机制

C）自我的调节作用

D）心理社会危机

答案:D

解析：根据个体在不同时期的心理社会危机的特点，艾里克森将个体人格发展过程划分为八个阶段

,分别是：婴儿前期、婴儿后期、幼儿期、童年期、青少年期、成年早期、成年中期和成年后期。

每个阶段都有其特定的发展任务，每个阶段都存在特有的心理危机。因此本题选D。

67.［单选题］动机产生的内在条件是（）。（2011-05）

A）感觉

B）需要

C）气质

D）性格

答案:B

解析：动机是朝着目标活动的内在心理活动和内驱力，是在需要的基础上产生的。机体内部要维持平

衡状态，当平衡受到破坏时，会引起机体内部出现紧张状态，这就需要以意向、愿望的形式指向某

种对象，将需要转化为动机。

68.［单选题］龚耀先1984年主持修订的EPQ中文版共有（）个条目。

A）62

B）85

088

D）90

答案:C

解析：知识点：心理测验技能/EPQ我们这里选用的是龚耀先教授1984年修订的艾森克人格问卷中

文版，均为88个项目。此题比较坑爹。

69.［单选题］弗洛伊德认为，道德性焦虑中危险来自于（）。

A）超我

B）冲动

0自我

D）现实

答案:A

解析：知识点：变态与健康心理学/情绪障碍根据2012年修订版变态心理学第三节第二单元专栏内

容，S.Freud将焦虑分为三类：（1）客体性焦虑。客体性焦虑又分为两种，原发的客体性焦虑和继

发的客体性焦虑（2）神经性焦虑，即意识不到到焦虑，由阻抑造成的，威胁来自本能冲动（3）道

德性焦虑。认为危险来自超我，被体验为罪感和耻感。

70.［单选题］SDS特别适用于（）。

A）发现抑郁状态

B）焦虑症状评定

C）确诊抑郁状态

D）恐怖症状评定

答案:A

解析：此题

71.［单选题］和意志坚韧性相反的品质是（）。

A）受暗示性

B）优柔寡断

C）虎头蛇尾

D）任性和怯懦

答案:C

解析：

72.［单选题］皮亚杰最著名的工作就是对（）概念的研究。

A）同化

B）顺应

C）适应

D）守恒

答案:D

解析：

73.［单选题］心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介作用而不断内化的结果，这是（）的观

点。

A）班杜拉

B）巴甫洛夫

C）皮亚杰

D）维果茨基

答案:D

解析：知识点：发展心理学/发展动因维果茨基创立的文化一历史理论指出人的高级心理机能的发

展是由社会文化历史因素决定的。他认为：心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不

断内化的结果。

74.［单选题］闯入性重现最可能出现于（）。

A）抑郁发作

B）创伤后应激障碍

C）躁狂发作

D）急性应激障碍

答案:B

解析:知识点：变态与健康心理学/应激相关障碍创伤后应激障碍主要表现①创伤性体验反复重现

o②创伤性经历选择性遗忘。③麻木、情绪迟钝。④植物神经系统过度兴奋，伴有过度警觉、失眠

o⑤焦虑与抑郁与上述表现相伴随，可有自杀观念。

75.［单选题］动机是在（）的基础上产生的。

A）欲望

B）需要

C）要求

D）驱力

答案:B

解析:知识点：基础心理学/动机动机是在需要的基础上产生的。饿了需要食物，冷了需要衣物。

76.［单选题］强烈而短促的情绪状态属于（）

A）心境

B）激情

C）应激

D）心情

答案:B

解析:知识点：基础心理学/情绪和情感按情绪的状态，即按情绪发生的速度、强度和持续时间的

长短，可以把情绪划分为心境、激情和应激。心境又称心情，是一种微弱、持久而又具有弥漫性的

情绪体验状态；激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态；应激是在出现意外事件

或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。

77.［单选题］将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数，这个过

程是（）。

A）线性转换

B）常态化

C）对应转换

D）标准化

答案:B

解析:知识点：心理测量学/常模当原始分数不是常态分布时，也可以通过非线性转换使之常态化

o常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的标准分数

78.［单选题］如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的（

）。

A）信度

B）区分度

C）效度

D）重复度

答案:A

解析：知识点：心理测量学/信度信度是指同一受测者在不同时间内用同一测验（或用另一套相等

的测验）重复，所得结果的一致程序。在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之

间的符合程序，或者简单地说是指一个心理测验的标准性。

79.［单选题］日常生活小困扰量表提出（）。

A）日常生活压力小比主要的生活改变更能预测健康状况

B）生活事件的数目和严重性有关

C）健康状况与小困扰出现的频率和强度无关

D）兴奋性事件与健康有关

答案:A

解析:@jin

80.［单选题］系统抽样也叫（）。

A）随机抽样

B）分组抽样

C）分层抽样

D）等距抽样

答案:D

解析：知识点：心理测量学/常模系统抽样法又称等距抽样，就是将已编好号码的个体排成顺序

,然后每隔若干个号码（即组距）抽取一个。

81.［单选题］CRT的施测时间长度是（）分钟。

A）40

B）50

060

D）70

答案:A

解析：知识点：心理测验技能/CRT联合瑞文测验CRT：40分钟交卷，能做多少做多少。

82.［单选题］按照记分规则所得的每一个测验的分数叫（）。

A）分数

B）原始分

C）初始分

D）最后得分

答案:B

解析:按照记分规则所得的每一个测验的分数叫原始分（粗分1。主测者应将这些分数登入记分纸封

面上相应的原始分栏内。

83.［单选题］如果一位受测者在EPQ的E量表上的T分数为35分，则其性格倾向为（）。

A）倾向外向

B）典型外向

C）倾向内向

D）典型内向

答案:D

解析：知识点：心理测验技能/EPQ中间型:T43.3-56.7；倾向型：T38.5-43.3或56.7-61.5；典型

型T38.5以下或者6.5以上

84.［单选题］海德提出的有关态度改变的理论，可简称为（）模型。（A）P-O-X

A）B=f（P,

B）

OA-B-C

D）TIRO

答案:A

解析：

85.［单选题］观察学习所包含的过程有（）。

A）注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程

B）联想过程、模仿过程、强化过程

C）观察过程、学习过程、模仿过程、强化过程

D）模仿过程、外部强化过程、内部强化过程、巩固过程

答案：A

解析：

86.［单选题］（）的心态不会产生压力体验。

A）无法选择

B）无所适从

C）左右为难

D）漠不关心

答案:D

解析:

87.［单选题］生物反馈疗法重点强调的是（）。

A）建立经典条件反射

B）生理信号的检测

C）咨询师主导控制

D）求助者主动参与

答案:D

解析：生物反馈疗法（是通过现代电子仪器，将个体在通常情况下不能意识到的体内生理功能予以描

记，并转换为数据、图形或声、光等反馈信号，让求助者根据反馈信号的变化了解并学习调节自己

体内不随意的内脏机能及其他躯体机能，达到防治疾病的目的。求助者主动参与治疗，是该法治疗

成功的必要条件。

88.［单选题］心理咨询师与求助者之间的距离是。。

A）个人距离

B）社交距离

C）公众距离

D）亲密距离

答案:B

解析：与求助者会谈时，保持正常的社交距离，保持正常的咨询位置。公众距离，在正式场合、演讲

或其他公共场合沟通时的人际距离，此时的沟通往往是单向的；社交距离，彼此认识的人之间的交

往距离。商业交往多发生在这个距离上；个人距离，朋友之间的交往距离。此时，人们说话温柔

,可以感知大量的体语信息；亲密距离，亲人、夫妻之间沟通和交往的距离。在此距离上，双方均

可感受到对方的气味、呼吸、体温等私密性刺激。因此本题选B。

89.［单选题］变态心理学与精神病学共同的研究对象是（）。

A）心理与行为的联系

B）心理与行为的异常

C）各种不良的行为模式

D）各种脑器质性病变

答案：B

解析：此题

90.［单选题］神经衰弱症状的具体表现是（）。

A）联想和回忆增多但不杂乱

B）一般不伴有语言运动增多

C）较为强烈刺激才感到难受

D）休息和睡眠才能消除疲劳

答案:B

解析：知识点：心理诊断技能/区分神经症神经衰弱是一个比较宽泛的称谓，目前已这样称呼它包

括一部分抑郁、焦虑障碍、紧张性头痛、失眠、消化不良等。它指由于长期处于紧张和压力下，出

现精神易兴奋和脑力易疲乏现象，常伴有情绪烦恼、易激惹、睡眠障碍、肌肉紧张性疼痛等；这些

症状不能归于脑、躯体疾病及其他精神疾病。症状时轻时重，波动与心理社会因素有关，病程多迁

延。轻微的刺激就会感受难以忍受。有着情绪上的疲劳，睡眠和休息也不能消除这些疲劳。

91.［单选题］（）是婴儿天生的学习能力。

A）模仿学习

B）无条件反射

C）条件反射

D）言语刺激

答案:A

解析：

92.［单选题］毫无根据地坚信自己患了某种严重躯体疾病，即使通过多次反复的医学检查都不能纠正

其歪曲的信念，这是。的表现。

A）内脏性幻觉

B）疑病妄想

C）疑病神经症

D）抑郁神经症

答案:B

解析：知识点：变态与健康心理学/思维障碍有两组概念要区分【疑病妄想vs疑病神经症】【内脏

性幻觉VS内感性不适】这是容易被混淆的两组。①疑病妄想：毫无根据地坚信自己患了某种严重躯

体疾病或不治之症，即使通过一系列详细检查和反复的医学验证都不能纠正其歪曲的信念。疑病神

经症：认为自己患了某种或多种严重的进行性疾病或目前尚未被认识的躯体疾病。患者表现为过分

关心自身健康和身体的任何轻微变化，并做出与实际健康状况不相符的疑病性解释。牢固的疑病观

念，缺乏充分的根据，却不是妄想。疑病妄想是毫无根据，而神经症是缺乏充分根据，两者不同。

②内感性不适：躯体内部性质不明确，部位不具体的不舒适感，或难以忍受的异常感。内脏性幻觉

:患者躯体内部有性质很明确，部位很具体的异常知觉。

93.［单选题］最早的一个发展顺序量表的范例是（）发展程序表。

A）贝利

B）皮亚杰

C）比内

D）葛塞尔

答案:D

解析：最早发展顺序量表的范例是葛塞尔发展程序表。因此本题选D。

94.［单选题］思维内容障碍不包含（）。

A）强迫观念

B）音联意联

C）妄想

D）超价观念

答案：B

解析：知识点：变态与健康心理学/思维障碍思维内容障碍（精神分裂）：a【妄想】；b【强迫观

念】又称强迫思维；c【超价观念］：发生有一定的事实基础，但观念是片面的，有出入的，只是有

这种观念带有强烈的感情色彩，多见于人格障碍和心因性精神障碍。

95.［单选题］关于“恐怖情绪”，下列说法中不正确的是（）。

A）出现与处境不符的情绪反应

B）属于心理学性质，一般无明显的自主神经紊乱的症状

C）伴随明显的、无法摆脱的紧张、害怕

D）紧张、害怕的感受与特定环境或事物有紧密联系

答案：B

解析：

96.［单选题］脑对物质现象的延续性和顺序性的反映是0。

A）距离知觉

B）运动知觉

0时间知觉

D）方位知觉

答案:C

解析：距离知觉和方位知觉均属空间知觉，前者是距离远近的知觉，又称深度知觉；后者是以自身作

为参考的知觉，如头顶为上，脚底为下，脸对为前，背对为后，左右也是以身体为参照的。而运动

知觉是物体在空间的位移产生的知觉，时间知觉则是对物质现象的延续性和顺序性的反映。

97.［单选题］马斯洛认为，自我实现的境界是（）。

A）每个人都能达到的

B）大多数人都能达到的

C）少数人能够达到的

D）没有人能够达到的

答案:C

解析：

98.［单选题］按照马斯洛的理论，实现自我理想的需要属于0。（2009-11）

A）生理需要

B）生长性需要

C）成就需要

D）自我价值需要

答案:B

解析：需要分为五个层次：生理、安全、爱和归属、尊重和自我实现的需要。自我实现的需要指最大

限度发挥潜能，完善自己，完成与自己相称的一切事情，实现理想的需要。这是人类最高层次的需

要。高层次需要有益健康、长寿和精力旺盛，叫生长性需要。

99.［单选题］人感到躯体内部性质很明确、部位很具体的异常知觉，称为（）。

A）内感性不适

B）疑病观念

C）内脏性幻觉

D）疑病妄想

答案:C

解析：知识点：变态与健康心理学/感知障碍有两组概念要区分【疑病妄想vs疑病神经症】【内脏

性幻觉vs内感性不适】，这是容易被混淆的两组。1.疑病妄想：毫无根据地坚信自己患了某种严重

躯体疾病或不治之症，即使通过一系列详细检查和反复的医学验证都不能纠正其歪曲的信念。疑病

神经症：认为自己患了某种或多种严重的进行性疾病或目前尚未被认识的躯体疾病。患者表现为过

分关心自身健康和身体的任何轻微变化，并做出与实际健康状况不相符的疑病性解释。牢固的疑病

观念，缺乏充分的根据，却不是妄想。疑病妄想是毫无根据，而神经症是缺乏充分根据，两者不同

o2.内感性不适：躯体内部性质不明确，部位不具体的不舒适感，或难以忍受的异常感。内脏性幻

觉的患者躯体内部有性质很明确，部位很具体的异常知觉。

100.［单选题］下列说法中错误的是（）。

A）为适应新的生存环境而咨询称为发展咨询

B）发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询

C）为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询

D）因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

答案:D

解析:略。

101.［单选题］一般情况下，最有利于解决问题的动机强度应是（）。

A）最强

B）适中

C）较轻

D）极强

答案:B

解析:知识点：社会心理学/社会动机书本原话。一般来说，动机强度与活动效率之间的关系大致

呈倒U型曲线，即中等强度的动机，活动效率最高。

102.［单选题］社会学家C.A.艾尔乌德（1925）认为，社会心理学是关于（）的科学，以群体生活

的心理学为基础。

A）习惯行为

B）社会行为

C）群体心理

D）社会互动

答案：D

解析:

103.［单选题］对SCL-90的因子分和廓图进行分析时，可以得到的结果是（）。

A）完全不能反映咨询效果

B）反映受测者的具体症状特点

C）以总分反映症状严重程度

D）以总分的变化反映症状的演变

答案:B

解析:知识点：心理测验技能/SCL-90书本原话：在用量表分析不同精神疾病的［症状分布特点

］,或者比较［治疗前后的症状变化］时，量表的编制者们针对单项分分析法的缺点，提出了量表

的因子分析法。

104.［单选题］在社会心理学领域里，时尚属于（）的研究内容。

A）个体层面

B）人际层面

C）群体层面

D）社会层面

答案:D

解析：

105.［单选题］只要分测验高于平均3分以上即认为该测验是强点，这是韦氏量表剖面图比较的（

）O

A）考夫曼标准

B）韦克斯勒标准

0比内标准

D）推孟标准

答案:A

解析:A

106.［单选题］在意识障碍情况下出现词语杂拌，被称为（）o

A）思维散漫

B）破裂性思维

C）思维中断

D）思维不连贯

答案:D

解析：知识点：变态与健康心理学/思维障碍意识清楚下出现的词语杂拌（言语支离破碎无主题

）是［破裂性思维］;如果是在意识障碍的情况下出现的则称为［思维不连贯］。巧记住：有意破

裂，无意不连。

107.［单选题］下列分测验中，（）分测验是WAIS-RC中所没有的。

A）迷津

B）理解

C）词汇

D）拼图

答案:A

解析：

108.［单选题］错觉是（）。

A）幻觉

B）不能纠正的

C）定势

D）很难纠正的

答案：B

解析:知识点：基础心理学/知觉错觉是不能纠正的。错觉定义：错觉是在特定条件下产生的，对

客观事物对歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。错觉是在特定条件下产生的，只要具备了错

觉产生的条件，错觉是必然会产生的，通过主观努力是无法克服的。

109.［单选题］对儿童自我意识发展起重要作用的因素是（）。

A）教育和调节儿童与环境的关系

B）模仿和调节儿童与环境的关系

C）学习和调节儿童与同伴的关系

D）模仿和调节儿童与成人的关系

答案:A

解析：

110.［单选题］想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈，考不上的矛盾心情属于（）。

A）双重趋避式冲突

B）双避式冲突

C）双趋式冲突

D）趋避式冲突

答案:D

解析：想获得一个目标，它对自己既有利，又有弊时，所遇到的矛盾心情就是趋避式冲突。想吃糖

,又怕胖，想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈，考不上的矛盾心情就是趋避式冲突。

111.［单选题］对求助者做出严重心理问题诊断前，应该分析求助者（）。

A）是否有严重精神病家族史

B）是否有器质性病变作基础

C）其症状能否用心理学理论来解释

D）其症状能否被心理咨询师所理解

答案:B

解析：知识点：心理诊断技能/下诊断对求助者做出严重心理问题诊断前，应该做如下工作

：1）分析求助者是否经历过较强烈的现实性刺激；2）分析求助者的内心冲突是否属于道德性质或

现实意义，是否有求治的愿望；3）分析求助者的心理、生理及社会功能各方面是否受到影响

;4）分析求助者问题是否有器质性的病变作基础；5）综合以上分析、排查，与神经衰弱、神经症

或其他精神病鉴别。

112.［单选题］不属于编制简答题原则的是（）。

A）将其操作化

B）宜用问句形式

C）填充形式的空格不宜太多

D）每题应只有一个正确答案

答案：A

解析:知识点：心理测量学/编制使用使题目操作化是编制操作题的原则

113.［单选题］在WAIS-RC的实施中，只按反应的质量记分的测验是（）。

A）数字符号

B）图片排列

C）图形拼凑

D）数字广度

答案:D

解析:知识点：心理测验技能/WAIS-RC数字符号：-9数字从左到右，不得跳格，填完第一排再填

第二排，时限90秒。图片排列：8组图片排列出有意义故事，第一项告之是鸟巢，第二项开始便不告

之。1和2题失败便停止。图形拼凑：完成拼图，4套图型板应完成全部项目，每接一点记一分，提前

完成可加分。数字广度：顺背倒背分别进行，速度一秒一数字，背对一项继续下一项，背错则两试

,两试失败便停止。ABC都是按照正确答案记分。

114.［单选题］沙利文认为（）是人格形成和发展的源泉。

A）环境因素

B）人际关系

C）认知能力

D）情感

答案:B

解析：

115.［单选题］其数值可以进行加减运算，但不能进行乘除运算的量表是（）

A）命名量表

B）顺序量表

C）等距量表

D）等比量袁

答案:C

解析:知识点：心理测量学/基础知识命名量表（归类）；顺序量表（类别+等级）；等距量表

（相等单位）；等比量表（相等单位+绝对零点）。等距量表有相等单位，数值可以加减，因为没

有绝对零点，不能做乘除。

116.［单选题］如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度就越（）。

A）高

B）低

C）好

D）接近

答案:B

解析:样本团体的异质性是影响效度的一个重要因素。在其他条件相同的条件下，样本团体越同质

,分数分布范围越小，测验的效度就越低；相反，样本团体越异质，分数分布范围就越大，测验的

效度就越高。注：样本团体的异质性同样也会影响测验的信度，样本团体越同质，测验的信度越低

,相反，就越高。

117.［单选题］对灾难症侯群来说，焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，一般出现在（）。

A）惊吓期

B）恢复期

C）康复期

D）衰竭期

答案：B

解析：略。

118.［单选题］1968年提出需要层次理论的美国心理学家是（）。

A）詹姆士

B）斯佩里

C）罗杰斯

D）马斯洛

答案:D

解析：

119.［单选题］科学心理学的创始人是（）。（2008-05）A：W.詹姆斯

A）

B）艾宾浩斯

C）W.冯特

D）S.弗洛伊德

答案:C

解析：科学心理学诞生的时间是1879年，地点在德国莱比锡大学，标志事件是建立世界上第一个心理

学实验室,创始人是W.冯特。@jin

120.［单选题］关于系统脱敏训练，应当注意的是（）。

A）若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理

B）可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表

C）当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理

D）对每种情境的想象和放松的次数应当限定

答案:C

解析:使用系统脱敏法，需要注意的地方是：1）如果引发求助者焦虑或恐惧的情境不止一种，可以

针对不同情境建立几个不同的焦虑等级表，然后对每个焦虑等级表实施脱敏训练（选项A、B有误

）;2）系统脱敏时求助者想像的次数多少，依个体不同和情境不同而不同；3）在系统脱敏过程中

,当一开始焦虑分数超过50,此时表明焦虑等级设计得不够合理，应当将焦虑等级划分得细一些

;4）有的求助者不能用想像和放松的方法降低焦虑水平，可考虑改用其他方法（选项D有误）。

121.［单选题］詹姆士的情绪理论属于（）

A）丘脑理论

B）认知理论

C）外周理论

D）动机理论

答案:C

解析：知识点：基础心理学/情绪和情感此内容在2011版本，后面版本书本已经删除，可忽略。詹

姆斯的情绪的外周理论认为，情绪是对身体变化的知觉，即当外界刺激引起身体上的变化时，我们

对这些变化的知觉便是情绪。沙赫特的情绪理论称为情绪认知理论，强调认知过程在情绪产生中的

决定作用。伊扎德的情绪理论称为动机分化理论，强调情绪的主观部分是起动作作用的心理机构

,情绪的分化是生命进化过程的产物。只有情绪的分化，才使得情绪具有多种多样的适应功能。坎

农的情绪中枢理论，强调丘脑在情绪产生中作用。

122.［单选题］模仿法的原理是（）。

A）消退性抑制

B）观察学习

C）经典条件反射

D）交互抑制

答案:B

解析:知识点：心理咨询技能/模仿法定义：又称示范法，是向求助者呈现某种行为榜样，让其观

察示范者如何行为以及他们的行为得到了什么样的后果，以引起他从事相似行为的治疗方法。

123.［单选题］人对黑暗环境的适应，是视觉感受性的（）。

A）顺应

B）对比

C）提高

D）降低

答案:C

解析:知识点：基础心理学/感觉暗适应是从亮出到暗处，开始什么都看不见，随着时间的延长

,原来看不见的慢慢看见了，这是感受性提高的过程。

124.［单选题］英文缩写CRT代表的是瑞文测验的（）。

A）标准型

B）彩色型

C）联合型

D）离级型

答案:C

解析:CRT是CombinedRaven'sTest即瑞文测验联合版的缩写。因此本题选C。

125.［单选题］记忆过程的三个基本环节是（）。

A）识记、保持、遗忘

B）再认、回忆、遗忘

C）识记、保持、回忆和再认

D）保持、记忆、遗忘

答案:C

解析：

126.［单选题］在自我概念提高中不能发挥作用的因素是（）。

A）自我探索是自我概念发展的内在动力

B）对自我接纳与自我排斥概念的认同

C）对同龄人的认同感

D）透过他人对自己的评价来认识自己

答案：B

解析：

127.［单选题］发展心理学的研究对象是（）。

A）个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象

B）解释心理发展现象

C）揭示心理发展规律

D）描述心理发展现象，揭示心理发展规律

答案:D

解析：

128.［单选题］关于“注意减弱”，下列描述中不正确的是（）。

A）主动注意和被动注意的兴奋性减弱

B）多见于神经衰弱症状群

C）多见于智力障碍群

D）见于意识障碍时

答案:C

解析：

129.［单选题］马西亚归纳出青年解决同一感危机方式中不包括（）。

A）同一性确立

B）同一性延续

C）同一性困惑

D）同一性扩散

答案:C

解析：

130.［单选题］具有弥漫性特点的情绪体验状态是（）。

A）激情

B）应激

0心境

D）感情

答案:C

解析：知识点：基础心理学/情绪和情感心境具有弥散性、微弱而持久。心境的弥散性是指当人具

有了某种心境时，这种心境表现出的态度体验会朝向周围的一切事物。

131.［单选题］共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于0。

A）有利于咨询师收集材料

B）可使求助者感到满足

C）有利于求助者自我表达

D）建立积极的咨询关系

答案:D

解析:略。

132.［单选题］在艾里克森的理论中，“繁衍”一词（）。

A）仅指生育后代

B）仅指事业的发展

C）不单单指生育后代，更多的是指事业的发展

D）更多的是指生青后代

答案:C

解析：

133.［单选题］关于SCL-90,正确的说法是（）o

A）年龄因素的影响较性别因素大

B）不同类型神经症的各因子无间差异

C）青年的躯体化因子分显著高于其它年龄组

D）其常模统计指标显示男女间总体差异显著

答案:A

解析：知识点：心理测验技能/SCL-90A选项：SCL-90男女间总体而言并无差异。年龄因素影响较

大，主要是青年组个因子除躯体外，均较其他年龄组高。B：神经症个类型中除因子7（恐怖）无差

异外，其余各因子均有不同程度的差异。C选项反过来说是正确的。D男女差异不显著。

134.［单选题］生物反馈法源于（）。

A）社会学习理论

B）动物内脏条件反射实验

C）生物医学技术

D）信息论中的反馈原理

答案:B

解析：知识点：心理咨询技能/生物反馈法生物反馈法的原理是根据被生物反馈仪记录下来的生理

信号，进行有意识的放松，从而调整情绪状态。源于动物内脏条件反射实验。

135.［单选题］一般认为，社会心理学诞生于（）年。

A）1879

B）1897

C）1908

D）1924

答案:C

解析：

136.［单选题］个体处在全力投入对事件应对的过程中，或消除和适应压力，抑或退却，这一阶段是

（）O

A）警觉阶段

B）搏斗阶段

C）衰竭阶段

D）恢复阶段

答案:B

解析：

137.［单选题］关于晶态智力的正确表述是（）。

A）随神经系统的成熟而提高

B）通过掌握社会文化经验而获得

C）更能反映人的聪明程度

D）是识别图形关系等的基础能力

答案:B

解析：

138.［单选题］脑干网状结构是（）o

A）呼吸与心跳的中枢

B）调节睡眠与觉醒的神经结构

C）较高级的感觉中枢

D）调节全身运动平衡的中枢

答案:B

解析：知识点：基础心理学/生理基础在脑干上分布着【脑干网状结构】，神经纤维弥散性的投射

,调节者脑结构的兴奋水平，是调节睡眠与觉醒的神经结构，保持一定的唤醒水平和清醒状态。

139.［单选题］婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力，最明显的表现形式之一是（）o

A）直立行走

B）抓握反射

C）五指分化

D）手眼协调

答案:D

解析：

140.［单选题］感受性和感觉阈限的关系是（）

A）正比

B）无关

C）反比

D）正相关

答案:C

解析：知识点：基础心理学/感觉感觉阈限越高，感觉越迟钝，感受性越低。两者成反比。

141.［单选题］一般来说，人际交往中情感体验最为深刻的是在（）时。

A）身体运动

B）身体接触

C）目光接触

D）身体倾斜

答案：B

解析：知识点：社会心理学/沟通触摸是人际沟通的有力方式，个体与他人在触摸和身体接触时的

情感体验最为深刻。理解：拥抱是表达依恋的方式。

142.［单选题］瞬时记忆保存的时间一般在0秒以内。

A）0.5

B）1

C）0.25

D）4

答案:D

解析：瞬时记忆是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间

的记忆，一般把视觉瞬时记忆叫图像记忆，把听觉的瞬时记忆叫声像记忆。图像记忆的保持时间为

0.25〜1秒，声像记忆的保持时间可以超过1秒，但不会长于4秒。

143.［单选题］其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是（）。

A）命名量表

B）顺序量表

C）等距量表

D）等比量表

答案:D

解析:知识点：心理测量学/基础知识命名量表（归类）；顺序量表（类别十等级）；等距量表

（相等单位）；等比量表（相等单位+绝对零点）。等比量表是最高水平的量表，其数值可以做加

减乘除运算。

144.［单选题］在某一特定时间，同时对不同年龄组的被试者进行比较研究叫（）。

A）横向研究

B）纵向研究

C）个案研究

D）因果研究

答案:A

解析：

145.［单选题］以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（）。（2009-05）

A）大

B）低

C）小

D）不确定

答案:A

解析：以再测法或复本法求信度，两次测验相隔的时间越短，其信度系数越大；相隔的时间越久，其

他变因介入的可能性就越大，受外界的影响也就越大，信度系数也就越低。

146.［单选题］如果听觉加工模式好于视觉加工模式，提示受测者在WAIS-RC中VIQ与PIQ的关系是（

）。

A）VIQ>PIQ

B）V1Q<PIQ

OVIQ^PIQ

D）VIQWPIQ

答案:A

解析：知识点：心理测验技能/WAIS-RC言语量表和操作量表各由5飞个分测验组成，可以得到言语

智商（VIQ）和操作智商（PIQ）。PIQ>VIQ时，操作技能发展比言语技能好，视觉加工模式发展比听

觉加工模式好。可能有阅读障碍，可能有言语缺陷，可能有听觉性概念形成的技能缺陷，以上缺陷

都上在言语技能差的情况下可能产生的。

147.［单选题］艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是（）。

A）希望品质

B）意志品质

C）目标品质

D）能力品质

答案:C

解析：略。

148.［单选题］根据我国的《精神卫生法》，心理咨询师的工作范围不包括（）。

A）发展心理咨询

B）健康心理咨询

0心理治疗

D）心理健康教育

答案:C

解析：知识点：心理诊断技能/确定工作范围2012年出台的《精神卫生法》第二十三条规定“心理

咨询人员不得从事心理治疗或者精神障碍的诊断、治疗。”三级技能书本上说明了心理咨询与心理

治疗的区别和联系。

149.［单选题］用一句话表达，（），就是对咨询师“品格”素质的要求。

A）努力满足求助者的一切需要

B）能提高中华民族的国民素质

C）促进全社会的完善与进步

D）做一个尊重生命、热爱生活的人，做一个有利于社会和他人的人

答案:D

解析：

150.［单选题］心理咨询师与求助者之间的距离是（）。

A）社交距离

B）个人距离

C）公众距离

D）亲密距离

答案:A

解析：知识点：心理诊断技能/沟通与求助者会谈时，保持正常的社交距离，保持正常的咨询位置

o公众距离，在正式场合、演讲或其他公共场合沟通时的人际距离，此时的沟通往往是单向的（12-

25英尺）。社交距离，彼此认识的人之间的交往距离。商业交往多发生在这个距离上（4T2英尺

）o个人距离，朋友之间的交往距离。此时，人们说话温柔，可以感知大量的体语信息（1.5-4英尺

）o亲密距离，亲人、夫妻之间沟通和交往的距离。在此距离上，双方均可感受到对方的气味、呼

吸、体温等私密性刺激（0-18英寸）。

151.［单选题］某年轻女性同时被两男人追求，其中一人英俊但经济条件差，另一人富有但年龄大

,此时该女性难以作出决定是因为面临（）

A）双趋冲突

B）双避冲突

C）趋避冲突

D）双重趋避冲突

答案:D

解析：知识点：基础心理学/意志双趋式冲突（想要A,想要B,AB不能同时要）；双避式冲突（不

想要A,不想要B,AB必须要一个）；趋避式冲突（A好也有不好，想要又不想要）；双重趋避式冲突

（A有好也有不好，B有好也有不好，不能好处都占着，反复权衡）。某年轻女性同时被两男人追求

,其中一人英俊但经济条件差，另一人富有但年龄大，A有好也有不好，B有好也有不好，不能好处

都占着，反复权衡，双重趋避冲突。

152.［单选题］老年期退行性变化出现最早的心理过程是（）。

A）感知觉

B）注意

C）记忆

D）思维

答案:A

解析：

153.［单选题］咨询过程中最核心最重要的实质阶段是（）阶段

A）诊断

B）咨询

C）巩固

D）评估

答案:B

解析：知识点：心理咨询技能/咨询方案咨询阶段是心理咨询职业活动的核心、最重要的实质性阶

段，包括调整求助动机、商定咨询目标、商定咨询方案、实施方案等一系列重要步骤。咨询师的主

要任务是帮助求助者分析和解决问题，改变其不适应的认知、情绪或行为，促进求助者的发展与成

长。

154.［单选题］“男女同化”人格是指0。

A）一种变态的人格

B）男性更加“男性化”，女性更加“女性化”

C）男性“女性化”，女性“男性化”

D）一种不成熟的人格

答案:C

解析：中年人的人格特质相对保持稳定。但由于生理机能的变化和人生阅历的增加，中年期的人格变

得较为成熟，具体表现为：1）内省日趋明显，即中年人不再像年轻人那样容易冲动、敢想敢干，而

是把关注的焦点投向内心世界；2）性别角色日趋整合，中年男性在原先男性人格的基础上逐渐表现

出温柔、敏感、体贴等女性特点，而中年女性则逐渐表现出果断、大度、主动等男性特点、。即男

性“女性化”，女性“男性化”，这种“男女同化”人格一般被认为是一种“完美人格”；3）心理

防御机制日趋成熟。越来越多的中年人在面临挫折更多地采用幽默、升华、利他主义等成熟的心理

防御机制，而很少采取否认、歪曲、退缩等消极机制；4）为人处世日趋圆通，表现为认识和处理问

题不再像年轻人那样死板，而是更加灵活。

155.［单选题］多重选择性问题是一种（）

A）责备性问题

B）修饰性反问

C）开放式问题

D）封闭式问题

答案:D

解析:知识点：心理诊断技能/会谈法多重选择性问题：你有什么感觉，是沮丧还是生气只有两

种回答，沮丧和生气，这是封闭式问题。

156.［单选题］最难以适应的感觉是（）。

A）痛觉

B）嗅觉

C）味觉

D）视觉

答案:A

解析:知识点：基础心理学/感觉痛觉对机体是有保护作用，是最难适应的感觉。

157.［单选题］在使用系统脱敏疗法时，应当注意的是（）。

A）若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理

B）可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表

C）当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理

D）对每种情境的想象和放松的次数应当限定

答案:C

解析:知识点：心理咨询技能/系统脱敏疗法系统脱敏训练注意事项：1,若引发焦虑的情境不止

一种，可以针对不同情境建立几个不同的焦虑等级表。A错误，B错误。2,系统脱敏时求助者想象次

数