云南宣威祯祥中学2022-2023秋季学期七年级上册期中语文试卷

祯祥初级中学2022-2023学年秋季学期期中检测试卷③花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

七年级语文④花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

⑤红的像火，粉的像霞，白的像雪。

考试时间：150分钟试卷满分：100分

A.①⑤②④③B.①④②⑤③C.①⑤④③②D.①③④②⑤

一、积累与运用（18分）

6.下列表述有误的一项是（）

1.下列词语的加点字注音无误的一项是（）A.“家君,是对人谦称自己的父亲，常用的谦词还有：舍弟、愚见、敝人、见谅、

A.应邳（he）徘徊(hui)蝉承(tui)繁花嫩叶（nGng）

劳驾等。

B.他谷（bi）菜球(qi)贮蓄(zhd)型咄逼人（dub）B.《金色花》作者是印度诗人泰戈尔，这篇散文诗运用运用拟人化的手法，描绘了

C.便临⑴）执拗(niu)回测(pub)t肯无声息（qiao）孩子与母亲嬉戏的画面，表现了孩子对母亲的爱。

D.吝雷（S&）倜傥(tang)便强(jue)人迹罕至（han）C.老舍，原名舒庆春，满族作家，小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》

《茶馆》都是他的作品。

2.下列词语中书写完全正确的一项是()

D.《世说新语》是主要记载汉末至东晋士大夫言谈逸事的志人小说集，是魏晋南北

A.酝酿暴燥静谧花枝召展朝时期笔记小说的代表作，是南朝宋临川王刘义庆组织编写的。

B.和霭娇媚憔粹花团锦簇7.根据提示填空。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字，该空不得分）

C.云霄分歧匿笑人声鼎沸（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

D.决别鉴赏花蒂翻来复去（2）,应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

3.在下面语段中依次填人词语，恰当的一项是（)（3）我寄愁心与明月，。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

井房的经历使我求知的油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个（4）小桥流水人家.

名称都能我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到（5）《论语》中阐述求学的三种境界，说明兴趣才是最好的老师的句子是：

的东西________都有了生命。我想起被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起

碎片，想把它们拼凑起来。但怎么也拼不好。想起刚才的我悔恨莫及，两二、语文综合运用（第8—10题，共8分）

眼了泪水，这是生平第一次。8.七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你来参与。（3分）

A.欲望启发几乎为所欲为浸满（1）人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。为引导同学们

C.愿望启迪几乎为所欲为充满正确交友，请为本次活动设计一种活动形式。（1分）

B.愿望启迪似乎所做作为充满活动一：举办以“交友之道”为主题的演讲比赛

D.欲望启发似乎所做作为浸满活动二：_____________________________________

4.下列句子解说及修改不正确的一项是（）（2）阅读下面的材料，说说你明白了什么道理？（2分）

A.进入初中，学习任务繁重，同学们切忌不要懒惰。（否定不当，删去“不要”。）13岁的小明曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。但一次外出游玩时结识

B.我生气的原因是他无缘无故骂我造成的。（句式杂糅，删除“造成的”。）了社会青年郑某，郑某经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。慢慢的，郑某成了

C.通过《春》这篇课文的学习，我深深地感受到了大自然的美丽和生机。（缺主语，他的好朋友和偶像。一天，郑某突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出

删J除“通过“）面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被郑某这么一蛊惑，原本老实听话的

D.学校实行“双减”后，学生的学习积极性有了明显的增加。（“积极性”和“增加”小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。

搭配不当，把“增加”改为“提高”）

5.下列句子排序，最恰当的一项是（）

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。9.名著阅读（3分）

②野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只

眨呀眨的。默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将

什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋（甲）《论语》节选

蟀，在夜中鸣叫似的。①子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦

（1）以上选段出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的（填文章名称）。君子乎？”

（1分）②曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎?传不习乎？”

（2）有评论说《朝花夕拾》“弥漫着慈爱的精神与情调”，请写出这部作品中体现“慈③子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

爱的精神与情调”的两件事。（2分）④子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

⑤子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

10.书法与鉴赏（2分）（乙）陈太丘与友期行

（1）从以下正楷字帖中挑选八个不同的简体汉字，将它们临写在田字格中。（1分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门

外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。"友人便怒日：“非

人哉！与人期行，。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，

则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

13.解释下列句中加点词的意思。（2分）

（1）不亦卷乎（）（2）曾不习乎（）

（3）太丘舍去（）（4）相委而去（）

价？（）（1分）

14.把下面的文言句子译成现代汉语。（4分）

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

熠鼎泸世登,1•，

置祭理少方译文：__________________________________________________________________________

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

㈱也自土摩遐娘烧

蹄适渝国出译文：__________________________________________________________________________

粼G击.秆早自。人管15.结合选文，从内容和形式等方面概括《论语》的特点。（2分）

ABCD

16.甲文中说“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”你觉得乙

三、阅读（本大题含9—24题，共42分）文中的“友人”的“善者”和“不善者”分别表现在哪些方面？（2分）

（-）阅读下面这首诗，回答问题。（含10—11题，共4分）

次北固山下（唐•王湾）

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

（三）阅读下面文字，阅读下面文章，完成17—20题。（10分）

乡书何处达？归雁洛阳边。

寻春

11.从修辞手法的角度简要赏析“海日生残夜，江春入旧年。”（2分）①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素

淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思……

②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。

12.请你谈谈本诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同？（2分）

（二）阅读下面文言文，完成12—16题。（10分）

③“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟寒披沙，燕山负雪，该上哪里去也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把

寻春呢？又寻春的什么呢？……嗯，春的影子么，该是绿的。如果我见了大地上步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将

最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。应声怒放。

④不上田间小路，我只朝着旷野走去。17.根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。（2分）

⑤微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寨生草迟”，径白寻春去了：心情急迫f看到衰草:一遥见草色：

低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，18.品读“飞”字的表达效果。（3分）

怕也不易找见……春天，悄悄儿地飞落在林边了？……

⑥穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片

残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之19.第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？”这句话表现了“我”的

游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。什么愿望？（2分）

⑦渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前

转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？远处，小桥头，疏林边，那

旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那20.联系全文内容，谈谈你文章主题的理解。（3分）

旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了

小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，

朝着那片草色奔去。

⑧小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一

带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞（四）阅读下面文字，完成20—24题。（10分）

去了？我在第三棵树下等你

⑨哦，这不正是“草色遥看近却无”！①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到

⑩重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把

稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点

为什么只可遥看呢？回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，

自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草气呼呼地回了房间。

杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽

里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多

就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地

淹没了。问妈妈：“女儿回来没？"妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重

（11）一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。我负地说：“人太多了，没看清。”

似乎寻到了春天的步履。'③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也

（）真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，

12没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站

看到无边的春色。那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，

在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快

总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。”今朝腊

到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的

月春意动”。这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能

女儿。

在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有

④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀

一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗云

稀疏疏地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来―他在

“燕山雪花大如席"，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，

昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在25.以“周末”为题，写一篇文章。