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文档简介

黄成争在教学中发挥学生的在主体地位，关注个体差异的需求，注重学生兴趣的培养和能力的发展，教会学生学习方法跨越式跳高是小学体育教材跳跃类主要内容，它有助于提高学生身体的特点和认知规律，教学中注重学生的自我体验，通过多种教法和学法吸引学生的注意力，使学生在趣味盎然的练习中掌握动作技术，达到预期的学性、仿，对新生事物接受能力强，对跳高项目较有兴趣，这对实现教学目标极中精困2、快乐体验法---合作学习。通过教师启发式教学示范并讲解跨越式跳皮堂实践中，还通过观察—体验—比较—领悟，留给学生一定的自由练习时复身心。在教师的语言引导下放松身心，互相交流感受成功的喜悦。以通过学生的手变成多种练习器材，让学生乐于去探究，提高了联系密度，五年级地点学校操场上午第三节课型授课时1.学会用正确的身体姿势安全跨越有一定高度的障碍。装△4x8224小中基本依次过杆轻松落地操依要点：练A察教师动作，分组模仿练3.分组在练习上一步起跳两腿依次过“杆”动作；4.观察同伴演示，比一比，对照并改进自己的动作进行练习。5.分组尝试三步助跑跳过“竿”动作，反复练习并改进和提高动作。224337中部分腿6.鼓励学生分组练习7.巡视指导根据各组8、组织五步起跳过护6.分组练习五步助跑跳过7.小组优秀选手展示乐趣6266大结束部分5

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