幼儿游戏教案范文

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第1篇:幼儿游戏教案

活动目标：

1、学习沙包的多种玩法。

2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

3、激发幼儿参加活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。

活动预备：

沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。

活动过程：

一、开始部分

组织幼儿随音乐做预备活动

二、进行部分

1、幼儿与老师一起"玩沙包'。

〔1〕双臂张开，头顶沙包走。

〔2〕双脚夹沙包跳。

〔3〕双膝夹沙包跳。

〔4〕把沙包放在背上爬。

2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的爱好。

3、老师讲解，示范投掷方法〔正面投〕。

4、组织幼儿反复练习。

三、游戏：追沙包。

老师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，快速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培育幼儿的留意力及练习定向跑。

四、活动结束

老师组织幼儿做放松运动。

五、活动总结

老师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓舞在活动中表现积极的幼儿。并鼓舞技能相对较弱的幼儿，使其加强自信心，争取在下次活动中表现的更好。

第2篇:幼儿游戏教案

跳房子游戏

一、活动目标

1进展幼儿投准，单脚跳跃动作，加强幼儿腿部能量，提高幼儿平衡技能。

2培育幼儿参加意识，竞争意识，规章意识。

二、活动预备

1在场地上画好格子当作房子。

2预备一个小沙包。

三、活动过程

1热身

老师带领幼儿一起进行热身活动，如;仿照操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2老师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

游戏规章：

①幼儿在玩游戏时，假如没有根据规定顺次踢跳，判为失败。

②在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3老师带领幼儿进行游戏，并留意安全。

4游戏结束，老师带领幼儿进行放松活动。

5活动总结

老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的欢乐，同时，老师也要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓舞他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培育他们对体育游戏活动的爱好。

第3篇:幼儿游戏教案

幼儿园规章游戏教案:《小蚂蚁找食》

活动目标:

1、练习两手两膝着地向前爬行。

2、通过仿照、练习等提高怕的协调性。

3、能遵守游戏规章，体验共同游戏的欢乐。

活动预备:

1、软质地(50平方米左右，用垫子搭成。)

2、小篮子4只

3、塑料水果(比幼儿人数多出4倍)。

4、幼儿观测过蚂蚁。

5、场地布置如图:

活动组织:

一、开始部分:

1、交代角色，引发幼儿游戏的爱好

今日我们一起学小蚂蚁，像小蚂蚁一样学本事。

2、自编仿照操，幼儿练习。

蹲下睡一觉，起床伸懒腰，摇头右晃脑，洗脸笑一笑。转个身，摸摸角，转个圈找一找，发觉豆豆拍手笑。

二、基本部分:

1、幼儿自由地向四处爬行，相互不碰撞。

2、练习向指定方向爬行，相互不碰撞。

3、幼儿游戏:小蚂蚁找食

游戏玩法:全班幼儿在围成半圆形的椅子上坐好，作蚂蚁洞。全体幼儿扮小蚂蚁。游戏开始时，请几个幼儿在席子上手膝着地向前爬行，爬到放塑料水果处，拿一块水果，表示找到食物，然后爬回来，将水果放在小篮子里，回到椅子上坐好。然后轮换，游戏继续进行。也可以连续爬回来，拿完最末一个水果为止。

游戏规章:幼儿爬行时，手掌和膝着地。每个幼儿一次只能拿一个水果。相互不碰撞。

三、结束部分:

1、小结游戏，体验共同游戏的欢乐

2、幼儿自由跳《蚂蚁搬豆舞》庆祝丰收。

第4篇:幼儿游戏教案

活动目标：

1.能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡技能。

2.尝试各种练习平衡的方法，培育创新意识。

活动预备：

1.材料投放：大块积木、塑料板、轮胎、自制梅花桩、礼物纸盒、沙包、矿泉水瓶。

2.阅历预备：幼儿有利用户外玩具材料，通过自己摆放进行游戏的阅历。

3.音乐磁带、录音机。

活动规章：

1.让幼儿利用有的材料自己动手找寻不同的"桥'。

2.手提物体走一走自建的"小桥'。

活动过程：

一、导入部分

1.预备活动。

师同幼儿听音乐做"动物操'，活动腰部、手部、腿部、脚腕部的预备工作，同时激发幼儿的活动爱好。

2.小熊去做客。

师用语言导入游戏情节：小熊要去小动物家做客，可是一条河拦住了去路，小熊不能过河去看伙伴了，请小伙伴援助小熊想个方法，可以顺当到达河的对面。

二、游戏活动

1.我们来搭"桥'。幼儿分组分别尝试用大块积木、塑料板、轮胎、梅花桩搭"桥'。

〔1〕让幼儿利用已有的材料建构不同的"桥'。在幼儿搭"桥'时要求幼儿搭的"桥'不能断开，"桥'与"桥'之间需要连接上。并让幼儿分别上"桥'试着走一走。

〔2〕让幼儿讲一讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范走的方法，说一说自己是怎么又快又稳地走过"桥'的。

提问："怎样利用这些不同材料搭桥？'

"怎样将礼物一起带过河？'

〔3〕幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走。

2.送礼物。

〔1〕小伙伴给小熊搭好了"桥'，小熊为了感谢你们，邀请小伙伴一起好好伙伴家做客。小伙伴预备了一些礼物也一起运过"河'去。

〔2〕引导幼儿用各种方法把礼物〔纸盒、沙包、矿泉水瓶〕运到"河的对岸'，鼓舞幼儿尝试用自己身体的各个部位运礼物。

提示：从一个方憧憬返回来，互不遇到。

三、结束部分

1.鼓舞动脑筋想方法的小伙伴。

2.坐在地上或躺在地上做放松活动。

3.鼓舞幼儿同老师一起整理材料。

活动反思：

本次活动，紧紧围绕目标进行开展。活动中为幼儿提供了大量的可以搭建的材料，幼儿在搭建中学会了协商、合作，并能进行尝试和改进，从起初的用一种材料搭建，渐渐的尝试用多种材料共同搭建，这样幼儿在自己搭建的小桥上既练习了走平衡，又练习了在有间隔的物体上走平衡。幼儿在活动中能够和伙伴相互沟通、合作。在学习方法上考虑到一味的平衡会使幼儿感到单调乏味，因而设置了一个故事情节来贯穿整个活动，这样既让幼儿体验到了游戏的欢乐又熬炼了基本动作。

第5篇:幼儿游戏教案

活动内容：角色游戏：娃娃家、超市

活动目标：

1、喜爱生活，喜爱扮演生活中的各种角色。

2、能在游戏中有简约的角色语言和行为.

3、能在角色游戏中运用语言协调自己与他人的关系。

活动预备：

1、知识预备：已有过去超市的阅历

2、物质预备：娃娃家与超市的各种玩具

指导要点：

1、提问导入

师：你们去过超市吗?超市里的服务员看到客人来了，都做些什么?怎么做的?

顾客到了超市又是怎么买东西的?收银员又是怎么接待顾客的?她该说些什么?

2、选择游戏内容

①让幼儿自由争论，选定游戏内容、游戏伙伴，确定游戏主题和玩法。

②幼儿与老师交谈，说出自己想参与哪个活动角的活动，为什么?

3、安排角色

请幼儿自主选择，并引导他们：

①能大胆地讲出自己想承受的角色，并征得其他小伙伴的同意。

例如："我想当妈妈，你们同意吗?'，"我想当售货员，你们同意吗?'

②安排角色时，能运用语言调整自己与他人的关系，即当几个幼儿争当同一个角色时，能通过协凋找到解决问题的方法。

例如：

两个幼儿都想当售货员时可以这样协商："咱们分白班、夜班，我上夜班，我先回家做饭。'

两个幼儿都想当妈妈时可以这样解决："咱们轮番当，你当一会儿，我当一会儿。'

4、幼儿游戏，老师巡回指导，进展游戏情节

①老师参与到游戏中去，观测幼儿的表现，并对幼儿的思路加以引导。通过提问，设置困难、障碍，让幼儿边想边说、边行动。例如，做"娃娃生病的游戏'。

师：我好象听到娃娃在哭，她好象生病了?

生：是的呀，怎么办。

师：家里要买一些有营养的食物，煮给娃娃吃?

生：我是妈妈，我要去买菜了。

②指导幼儿在游戏中，依据角色的身份、特点、学习与人交往的对话技能，扮演好角色。

例如，超市的售货员在接待顾客时，能热忱地同顾客打招呼，介绍货物，推举货物。顾客能清晰地说明自己想买什么东西，并向售货员表示谢意。

4、游戏评价

引导幼儿自我评价、相互评价。

师：①谁最动脑筋、想方法，解决了什么问题?

②你在游戏中缺少什么材料?下次想玩什么游戏?为什么?

第6篇:幼儿游戏教案

《编花篮》

【设计意图】

编花篮是我们小时候常常玩的游戏，趣味性强，操作简约，不需要什么器械，它不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的技能，还能促进幼儿之间的相互团结，培育他们之间的感情，是孩子们特别喜欢的游戏。

【活动目标】

1、熬炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的技能。

2、通过游戏提高孩子们的合作技能，培育他们相互协调、团结友爱的精神。

【活动预备】

《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

【活动过程】

一、预备活动

播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在老师的指导下做热身运动。

二、游戏指导

游戏玩法：

孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，全部孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最末一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌："编、编、编花篮，花篮里面