中考语文复习考点帮（广东专用）考点五 名著阅读（模拟精练）（原卷版）

考点五名著阅读1．（2023·广东茂名·校联考一模）高凉1班组织了“小说阅读之旅”的活动，下面是某小组的阅读整理单，请你参加一起完成小说阅读之旅。阅读主题：小说中“主要人物”和“次要人物”[任务一]人物呈现主要人物举例：《孔乙己》：孔乙己《变色龙》：奥楚蔑洛夫《我的叔叔于勒》：于勒《范进中举》：范进《骆驼祥子》祥子《钢铁是怎样炼成的》：（1）______________《简·爱》：简·爱次要人物举例：《孔乙己》：众酒客《变色龙》：（2）_____________《我的叔叔于勒》：若瑟夫《范进中举》：胡屠户《骆驼祥子》：老马《钢铁是怎样炼成的》：朱赫来《简·爱》：海伦[任务二]阅读思考（3）在上述主要人物中任选一个给你印象最深的一个人物，谈谈你对这个人物的看法，简述理由：（4）在上述次要人物中任选两位具有共同特点的人物：______________和______________，并简述你这样组合的理由：[任务三]阅读实践（5）根据你对“小说中的人物”的理解，从以下作品中选一部，简述小说中某位“次要人物”对“主要人物”的影响。A．《儒林外史》

B．《简·爱》我选（

），简述：（2023·广东河源·统考一模）阅读下面的文字，完成下面小题。“你姓彭斯，名字叫什么呢？”“海伦。”“你是从很远的地方来的吗？”“我从更靠北面的地方来，差不多快到苏格兰的边界了。”“你还回去吗？”“希望能回去。不过将来的事谁也说不准。”“你一定想离开洛伍德吧？”“不，我干嘛想离开呢？我是给送到洛伍德来受教育的，不达到目的就离开没有好处。”“可是那个老师，斯凯契德小姐，对你这么凶。”“凶？哪儿的话！她是严格。她讨厌的是我的缺点。”“可要是我换了你，我会讨厌她，对她反抗，她要是拿那个鞭子打我，我就从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”“你也许不会那么做。可要是你真那么做了，勃洛克赫斯特先生准会把你从学校开除出去，那就会让你的亲戚非常痛心。宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的痛楚，这总比冒失行事，让所有和你有关的人都受连累好得多。”“可是，在满是人的屋子中间罚站，挨打，终归是丢脸的呀。再说你是这么大的姑娘了，我比你小得多，还受不了呢。”“可是既然你躲不了，那就只好忍着点了。命中注定要你忍受的事，你尽说受不了，那是软弱和愚蠢的。”我听了她这番话非常诧异，这套忍耐的学说，我领悟不了，她对惩罚她的人表示的宽容，我更是没法理解和赞同。但尽管如此，我还是觉得海伦·彭斯是借助一种我看不见的光来看待事物的。我疑心也许她是对的，是我错了，可是我已不愿深究这件事。（节选自《简·爱》）2．简·爱在洛伍德学校生活了八年，这段生活在海伦的珍贵友谊中开始，在登报求职后结束。下列事件按书的先后顺序排列正确的一项是（

）①瘟疫中存活②谭波尔的关爱与教育③被勃洛克赫斯特羞辱④好友海伦患病去世A．②①③④ B．②①④③ C．③②①④ D．③①②④3．莎士比亚说：“人可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错处不在我们的命运，而在我们自己”。请从下列选项中任选一个人物，结合该人物的经历说说他（她）是如何不向命运妥协，勇于同命运作斗争的。①孙悟空（《西游记》）

②简·爱（《简·爱》）

③保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）4．（2023·广东珠海·统考一模）九（2）班围绕“名著中的爱情”进行探究，请一起参与并完成下列题目。（1）第一小组选取了几组情感关系进行比较，请你帮助他们完成下面的表格。人物阻碍（女方视角）情感特点祥子和虎妞家人不同意一厢情愿祥子和小福子①相怜相惜保尔和冬妮娅阶级思想不同年少懵懂简·爱和罗切斯特对方隐瞒自己已婚②（2）矛盾和冲突可以体现人物的性格、品质。请从下面两组人物中任选一组，说说他们之间的矛盾和冲突，并据此分析人物的性格、品质。第一组：祥子和虎妞

第二组：简·爱和罗切斯特16．（2023·广东茂名·校联考三模）根据要求，完成题目。（1）不同体裁作品塑造人物方法也不同。请你参照示例，任选一部作品分析。作品及体裁英雄人物典型情节塑造人物方法《钢铁是怎样炼成的》（自传体小说）保尔瞻仰烈士公墓，思考“生命的意义结合作者自身经历，穿插人物内心独白。A《西游记》（神魔小说）①②B《红星照耀中国》（纪实作品）③④（2）文雅同学认为：英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心。请你从以上三部名著中任选一个人物，联系生活，谈谈如何才能像他一样“拥有一颗伟大的心”。6．（2023·广东中山·校联考模拟预测）班级拟创办“英雄”主题黑板报，请根据要求完成下列任务。（1）任务一：《红星照耀中国》中的共产党被当时的国民党政权称为“赤匪”，《水浒传》中官吏依旧称被招安后的梁山好汉们为“腌臜草寇”，两者在统治者眼中都是“匪”。同学小语和小文对此发表了自己的意见，请把小文的话补充完整。小语：《水浒传》中的好汉们打出了“替天行道”的大旗，行侠仗义，劫富济贫，他们上梁山是“官逼民反”的结果，他们不是寇，是草莽英雄。小文：《红星照耀中国》里共产党也不是匪，（2）任务二：请根据你对“英雄”的理解，仿照画线的句子续写一句话，作为黑板报的一部分。在人们心目中，英雄总那么光彩照人、英明神武。但其实我们推崇的英雄是这样一类人：他们不是没有经历过生活的风霜雪雨，而是历经忧患之后仍然勇往直前；他们不是没有遭受过人生的闷棍打击，而是屡次遭受挫折之后仍然信心百倍；，。（3）任务三：英雄，往往渴望自由，勇于抗争。请在下表的横线上填人合适的选项，使名著内容和人物相符。班刊栏目：英雄事迹人物人物特点名著内容彭德怀理智聪慧，信念坚定①周恩来嫉恶如仇，敢于反抗②A．他和上海的工人领袖一起组织了五万名的工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。B．国民党镇压打倒地主的运动，开始著名的“农民大屠杀”，不仅处决共产党人，而且处决大批农会领袖、工人、学生。他出身于贫苦农民家庭，完全同情穷人，这种屠杀激起他的愤怒，他毅然投向共产党。C．湖南发生大饥荒，他因愤怒于大地主的为富不仁，带领农民攻打了那个大地主的家，把地主的存粮运走了大半。为此，他只得又开始逃命，这时他已够参军年龄，他的军人生涯由此开始。不久之后他就成了一个革命家。（4）任务四：同是黑暗的社会，动荡的战局，为什么彭德怀、徐海东可以成为英雄，实现自己的理想，而祥子却堕落成了行尸走肉？请你结合名著，在黑板报栏目“英雄论坛”中写下你的感悟。（2023·广东·统考模拟预测）阅读下列名著选段，完成问题。A这是一个最荒谬的办法；但是我心里已经着了迷，便不顾一切地去进行工作。我砍倒了一棵杉树。我相信连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木料。在靠近树根，它的直径是五尺一寸，在二十二尺的末端，它的直径是四尺十一寸，然后慢慢细下去，分成一些枝子。我费了无数的劳力，才把这棵树砍倒，我花了二十二天的工夫去砍它的根部。又花了十四天的工夫，使用了大小斧子和一言难尽的劳力，才把它的树枝和它那四面张开的巨大树顶砍了下来。然后，我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模，成为船底的形状，使它可以船底朝下浮在水里。又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空，把它做得完全像一只小船。我做这一步的时候，并不用火去烧，只用槌子和凿子把它一点一点地凿空，一直把它造成一个很体面的独木舟，其大可以容纳二十六个人，因此可以把我和所有的东西装进去，我完成这个工程之后，对它非常满意……B我一口吃两三块。步枪子弹大小的面包一口就是三个。他们一边尽快地给我供应，一边对我的高大身躯与胃口惊讶万分。接着我又表示要喝水，他们从我吃东西的样子看出，少量的水是不够我喝的。这些人非常聪明，他们十分熟练地吊起一只头号大桶，然后把它滚到我手边，撬开桶盖。我一饮而尽，这我很容易做到，因为一桶酒还不到半品脱。酒的味道很像勃艮第产的淡味葡萄酒，但要香得多。接着他们又给我弄了一桶来，我也是一口气喝个精光，并表示还想喝，可他们已拿不出来了。我表演完这些奇迹之后，他们欢呼雀跃，在我的胸脯上手舞足蹈，又像起先那样，一遍又一遍地高喊“海琴那-德古尔”。他们向我作了个手势，让我把这两只酒桶扔下去，可是先警告下面的人躲开，高喊着地大约“勃拉契-米浮拉”。当他们看到酒桶飞在空中时，齐声高喊：海琴那-德古尔”。我得承认，当这些人在我身上来来回回地走动时，我常想将最先走近我的四五十个一把抓住扔到地上去。可是想起刚才我所吃的苦头，也许那还不是他们最厉害的手段；我也曾答应对他们表示敬重（我是这样解释我那恭顺的态度的），想到这些，我立即打消了以上的念头。7．选文（A）（B）的作者都是人（国籍），联系原著，选文（A）中“一个最荒谬的办法”是指。8．（B）段中划线的句子“想起刚才我所吃的苦头”，联系原著的内容，说说“我”所受的苦头是什么。从本文段可以看出“我”是怎样的人？9．选文（A）的描写突出了“我”什么样的性格特点，由此我们获得怎样的人生启示？10．（2023·广东深圳·深圳市宝安中学（集团）校考三模）小组的同学分别找到了以下两组材料，完成两个任务。（1）①处的人物是谁？（2）请根据材料写出三条探究结果：红军能够永葆活力的原因。探究学习单周恩来①第一组身份一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候起就表现出有突出的文学天赋。自己的家庭原是富农，后来他六岁那年死了母亲，他的父亲续弦后，后母憎嫌他，送他到一所老式私塾去念书，在那里常常挨老师打。……老师在本地法院告他，他的后母把他赶了出来。第二组革命经历他在南方进行了多年的艰苦斗争，用步枪、机枪、铁锹对付轰炸机、坦克、装甲车。在那里，没有海港，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替；后来他又身罹重病，但他克服各种困难，九死一生，终于长征到了西北的红色新根据地。国民党军队把方圆三百里内的所有房子都烧掉了，抢去了所有粮食，然后对我们进行封锁。我们没有布，就用树皮做短衫，把裤腿剪下来做鞋子。头发长了没法剃，没有住的地方，没有灯，没有盐。我们病的病，饿的饿。农民们也好不了多少，他们剩下的也不多，我们不愿碰他们的一点点东西。探究结果红军能够永葆活力的原因：②③④11．（2023·广东深圳·统考模拟预测）请结合相关名著知识，完成下面小题。

中国特种邮票-《儒林外史》（其一）话说A临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来讧乱著问；有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，却只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“爷！只有我能知道你的心事。你是为那B。”说罢，忙走去……众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（节选自《儒林外史》，人民文学出版社2018年版）（1）邮票中的主人公和文字材料中的A是。A临死时念念不忘的是。（2）对于经典人物A的形象解读，通常有两种说法：一是认为他是中国“吝啬鬼”的典型；一是有人认为，“个别参考书答案片面，那个‘吝啬鬼’其实也有大方的一面”。你认同哪种说法？结合原著相关情节简述理由（不使用以上图文所涉情节）。12．（2023·广东广州·广州大学附属中学校考二模）请比较分析下列选文中人物的流泪，指出他们流泪的原因，并围绕“英雄泪”进行思考探究。片段流泪原因大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。……一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。（节选自《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”）（1）我最后看了一眼生命垂危的船员，回答：“他最多只能活两个小时。”“无法救治了？”“毫无办法！”尼摩艇长的手颤抖起来，几滴泪珠从眼眶里滚落下来。（节选自《海底两万里》）（2）（3）探究：还有许多名著都写到主人公流泪，比如林冲、简•爱、保尔。这样写是否会有损英雄的形象？请选择一位人物，结合小说具体情节谈谈你的理解。13．（2023·广东广州·统考二模）下面是某同学制作的读书卡资料，请根据提示补充表格。作品名称作品内容人物形象《朝花夕拾》①衍太太喜欢暗中使坏《海底两万里》他像闪电似的冲向鲨鱼，用锋利的捕鲸叉刺中鲨鱼的要害。尼德•兰②《红星照耀中国》他对弟兄的忠诚是尽人皆知。自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，也把马让给走累的战士。③与战士同甘共苦《儒林外史》他喉咙里的痰响得一进一出……总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。直到赵氏挑掉一茎灯草，才咽了气。严监生④14．（2023·广东深圳·统考三模）班级的同学围绕“笑”对名著中人物形象的刻画等进行了专题探究，请你和他们一起完成探究过程，完成下列表格。名著《西游记》《B》《红楼梦》作者A施耐庵曹雪芹标题悟空计盗紫金铃景阳冈C打虎刘姥姥进大观园笑的内容妖王说：“这宝贝还分什么雌雄？”说着，就拔下棉花摇起铃铛来。可他摇了半天，竟一点烟火也不起。悟空笑道：“你那串雌的，就不灵了！”C看了，笑道：这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便上冈子来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“暧哟！”宝玉滚到贾母怀里，王夫人笑得用手指着凤姐儿……笑的背后把降魔除妖写得轻松无比，更能表现孙悟空的聪明机智、顽皮喜人。人物塑造更加丰富完美。D饱含作者的悲悯与尊敬，通过这位社会底层的农妇之眼映射出贾府豪奢的景象。（1）请根据他们的探究结果填写上面的表格。①请将表格中的名著标题、作者和人物补充完整。②请根据表格，补充D处的内容。（2）请说说围绕“笑”对名著中人物形象的刻画等进行的专题探究，对你的阅读和写作有什么启发？15．班级将举办“跨越时空，对话经典”的名著阅读活动，请你完成以下任务。（1）为更好地了解革命领袖，活动以舞台表演的形式还原了与几位领袖相关的场景，下列不会出现在与毛泽东相关的场景中的一项是（

）A．斯诺评价他看上去很像林肯，有一张非常精明的知识分子的面孔。B．他同身边人讲述年少时跟着父亲耕作、帮父亲记账的往事。C．湖南发生大饥荒时，他带领农民攻打囤粮的大地主家，运走米店存粮。D．他在上海与陈独秀谈论马克思主义书籍。（2）作为经典推荐官，请你为这部优秀的纪实作品写一段推荐语。16．阅读语段，回答问题保尔笑着安慰她说：“明天他们会给我送一块刻好格子的板子来，是用硬纸板做的。没有这块板子我没法写字，会把不同行的字重叠在一起。我想了很久，就是在硬纸板上刻出一条条空格，这样我的铅笔就不会写到直行的格子外面。我看不见所写的东西，但也不是没法做到。我对这一点深信不疑。我试了好长时间，开始一直写不好，每个字母都仔细地写，结果写出来的字挺不错了。”保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：《》。从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。（1）保尔计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，这本书的名字是（

）A．《牛虻》 B．《斯巴达克斯》 C．《暴风雨所诞生的》 D．《柯察金的幸福》（2）保尔的身上，凝聚着那个时代最美好的精神品质，请你概括评价。17．（2023·广东广州·统考二模）请根据阅读积累，完成下列任务。（1）任务一：下列是某同学以“勇敢的女性形象”为专题做的阅读积累，请根据提示补充表格。书名作者姓名或称呼勇敢表现《骆驼祥子》老舍①从委曲求全到以死抗争《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基达雅②③《》施耐庵扈三娘梁山上的一名女头领，在山上多数时候都与丈夫王英分派在一起行动，多次参加了梁山的征战。《儒林外史》④沈琼枝逃出宋家，在南京靠手艺和才艺生活。（2）任务二：你所在小组准备制作一张以“名著人物的童年”为主题的手抄报，挖掘人物精神品质，展现榜样魅力，引导同学们积极进取。请你从以下人物中任选两个，结合具体内容向小组成员分享理由。《红星照耀中国》中的“红小鬼”；《简·爱》中的童年简·爱；《钢铁是怎样炼成的》中的童年保尔18．（2023·广东深圳·统考三模）文学的本质是批判，帮忙文学与帮闲文学最终会沉没于历史的长河之中。初中阶段的必读名著中就有很多批判性质的文学作品。下面请根据情节，在右边的横线上填上适当的答案。却说沙僧眼溜，看见头底，暗把A捏了一把，说道：“斯文！”A着忙，急的叫将起来，说道：“‘斯文！’‘斯文！’肚里空空！”沙僧笑道：“二哥，你不晓的，天下多少‘斯文’，若论起肚子里来，正替你我一般哩。”A方才肯住。《西游记》——A——讽刺岸然道貌之人李逵正没寻人打处，劈头揪住李虞候便打，喝道：“写来的诏书是谁说的话？”张干办道：“这是皇帝圣旨。”李逵道：“你那皇帝正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！”《B》——李逵——讽刺宋朝皇帝昏庸内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生这件事倒合了一件故事。数年前，有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒。景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等的了。’这位老先生记在心里。到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：‘学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考。想是临场规避了。’”说罢将袖子掩了口笑。范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拨的人，查不着不好意思的。”《儒林外史》——范进——C不过彼一时，此一时，彼时我委实有点害怕：掘好深坑，不见黄金，连“摇咕咚”一同埋下去，盖上土，踏得实实的，又有什么法子可想呢。我想，事情虽然未必实现，但我从此总怕听到我的父母愁穷，怕看见我的白发的祖母，总觉得她是和我不两立，至少，也是一个和我的生命有些妨碍的人。后来这印象日见其淡了，但总有一些留遗，一直到她去世——这大概是送给《二十四孝图》的儒者所万料不到的罢。《D》——鲁迅——讽刺“假孝道”的毒害19．经典名著中的人物往往具有多面性。请结合《骆驼祥子》和《海底两万里》中的片段内容，把批注补充完整。文段批注但是，他下定决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。（摘自《骆驼祥子》第一章）批注1：通过祥子的心理活动，可知刚到北京城的祥子①。（文段一）“教授先生，”船长很激动地回答，“我不是你们所说的文明人，为了我个人才能感觉到的理由，我跟整个人类社会断绝了关系。所以人类社会那套规范对我来说行不通，希望您以后不要再在我面前提这些东西了。”（摘自《海底两万里》第一部第十章）（文段二）正在鲨鱼要将这个不幸的采珠人咬为两段的关键时刻，它发现了新的敌人，因此立刻翻转身体，猛地冲向尼摩船长。我至今仍能看到尼摩船长当时的姿态。他蹲伏在那里，带着令人钦佩的冷静等待着那头巨大的鲨鱼。当鲨鱼冲向他的时候，他异常矫健地跳到一旁，躲过了鲨鱼的冲击，同时将短刀深深地刺入了鲨鱼的肋部。（摘自《海底两万里》第二部第三章）批注2：通过这两个文段的比较，我们发现尼摩船长表面看来②，实则内心③。20．阅读《西游记》，回答下面的问题。（1）下列关于《西游记》的说法有误的一项是（

）A．西游记是一部神笔小说，其作者是明代文学家吴承恩。B．全书共100间，主要讲述了唐僧师徒历经磨难，终于到达西天取回真经的故事。C．唐僧在花果山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在流沙河收服沙僧，从此师徒四人跋山涉水去往西天取经。D．八戒是“西游记中一个出彩的人物，他好吃懒做，爱占小便宜，但也不失忠勇善良（2）在三西游记中，孙悟空先后获得诸多名号，请根据提示填空。孙悟空带领群猴进入水帘洞称王为①；后师从菩提祖师取的名字是孙悟空：第一次到天界被玉帝封的官职是弼马温；孙悟空在第一次被天庭招安后，感觉受骗离开天庭，回到花果山自封为②，天庭被迫承认该称号；后皈依佛门，唐僧为他取名③；他为西天取经点下汗马功劳，取经任务功德圆满后，被如来封为④。21．阅读《水浒传》选段，回答问题。鲁智深因见山水秀丽，贪行了半日，赶不上宿头，路中又没人作伴，那里投宿是好。又赶上三二十里田地，过了一条板桥，远远地望见一簇红霞，树木丛中闪着一所庄院，庄后重重叠叠都是乱山。鲁智深道：“只得投庄上去借宿。”径奔到庄前看时，见数十个庄家忙忙急急搬东搬西。鲁智深到庄前，倚了禅杖，与庄客打个问讯。庄客道：“和尚，日晚来我庄上做甚的？”智深道：“小僧赶不上宿头，欲借贵庄投宿一宵，明早便行。”庄客道：“我庄上今夜有事，歇不得。”智深道：“胡乱借洒家歇一夜，明日便行。”庄客道：“和尚快走，休在这里讨死。”智深道：“也是怪哉！歇一夜打甚么不紧，怎地便是讨死？”庄家道：“去便去，不去时便捉来缚在这里。”鲁智深大怒道：“你这厮村人，好没道理。俺又不曾说甚的，便要绑缚洒家。”庄家们也有骂的，也有劝的。鲁智深提起禅杖，却待要发作。只见庄里走出一个老人来，那老人六旬之上，拄一条过头拄杖，走将出来，喝问庄客：“你们闹甚么？”庄客道：“可奈这个和尚要打我们。”（1）请结合原著相关内容，概括“数十个庄家忙忙急急搬东搬西”的原因。（2）请品味选段中加点词语“倚了”“提起”的妙处。22．（2023·广东深圳·校联考模拟预测）读下列语段，完成题目。甲这A自在郓城县做押司。他刀笔精通，吏道纯熟，更兼爱习枪棒，学得武艺多般。平生只好结识江湖上好汉；但有人投奔他的，若高若低，一无不纳，便留在庄上馆谷，终日追陪，并不厌倦；若要起身，尽力资助，端的是挥霍，视金似土。人问他求钱物，亦不推托。且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。如常散施棺材药饵，济人贫苦，周人之急，扶人之困，以此山东、河北闻名，都称他做及时雨。（节选自《水浒传》）乙B自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼、腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了来家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书，日逐把牛拴了，坐在柳阴树下看。（节选自《儒林外史》）丙新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相，大家不由得都笑了。“他就是你一直要想见的人，”彭德怀又补充说，“他要你去访问他的部队。他叫C。”中国共产党的军事领导人中，恐怕没有人能比C更加“大名鼎鼎”的了，也肯定没有人能比他更加神秘的了。除了他曾经在湖北一个窑场做过工，外界对他很少了解。（节选自《红星照耀中国》）（1）上面材料分别写到了名著中的三个人物，请在横线上填出人名，甲文段中的“A”是，乙文段中的“B”是，丙文段中的“C”是。（2）班级举办“读名著，评人物”读书交流活动，请你从上面材料写到的A、B、C三个人物中任选一人，仿照下列语段中划线句子再续写几句话，对人物进行评价。要求：要有人物具体事迹，语言简洁，句式一致。部编初中语文教材推荐的名著中描写了众多经典人物，这些人物个性鲜明，如：尼摩勇斗大章鱼，巧破厚冰盖，勇敢睿智；，，。23．学校正在开展以“成长”为主题的读书活动，请完成任务。（1）研读组认为，成长蕴藏于人生路上的一次次蜕变。阅读选段，将读书摘记补充完整。读书摘记选段批注行者扯住菩萨不放道：“我不去了！我不去了！西方路这等崎岖，保这个凡僧，几时得到？似这等多磨多折，老孙的姓名也难全，如何成得甚么功果！我不去了！我不去了！”（选自《西游记》第十五回）四个“我不去了”刻画出取经初期的孙悟空①的形象。慌得那群猴拦住道：“大圣爷爷，你往那里去？带挈我们耍子几年也好。”行者道：“小的们，你说那里话！我保唐信的这桩事，天上地下，都晓得孙悟空是唐僧的徒弟。——待我还去保唐僧，取经回东土。功成之后，仍回来与你们共乐天真。”众猴各各领命。那大圣至西岸，叫道：“兄弟，你且在此慢行，等我下海去净净身子。”八戒道：“忙忙的走路，且净甚么身子？”行者道：“你那里知道。我自从回来，这几日弄得身上有些妖精气了。师父是个爱干净的，恐怕嫌我。（选自《西游记》第三十一回）通过一系列的描写赋予了孙悟空②的形象。研读心得：③（2）作为一部记录鲁迅成长经历的散文集，《朝花夕会》的文学价值很高，如果把这本书推荐给同学们，下列不适合作为《朝花夕拾》推荐语的一项是（

）A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得阅读。B．我很喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲述了鲁迅先生入学前后富有童趣的事。C．这本书非常有趣，《社戏》一文中写了童年鲁迅和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆的故事。D．这本书像人物画卷，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……24．假设“燕青、保尔•柯察金、简•爱”这些小说中的人物拟参加“建设和谐社区”活动。下列这些社区服务岗位，你觉得他们适合申请哪一个呢？请你替他（她）填好相关申请表。和谐社区服务岗位申请表申请人基本情况姓名（1）出自名著篇目（2）申请类别（限报一项）A．环保卫士

B．社区图书馆志愿者

C．文艺小分队成员

D．留守儿童看护员（3）申请岗位：（填序号）申请理由（从申请目的、自身条件等方面，以第一人称说明）（4）25．阅读《儒林外史》回答问题。（1）匡超人是《儒林外史》中的重要人物之一，下面几个章节介绍了该人物的出场和他人生的三次转折，请根据事件的发展顺序选出排序正确的一项（

）①葬神仙马秀才送丧

思父母匡童生尽孝

②匡超人高兴长安道

牛布衣客死芜湖关③大柳庄孝子事亲

乐清县贤宰