中考语文复习考点帮（广东专用）考点一 古诗文默写（模拟精练）（原卷版）

考点一古诗文默写2023新题型专练1．在下面的横线上填写出相应的句子。（1），芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（2），人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（3）我们常常用《醉翁亭记》中的一句话来表示本意不在此，而在别的方面，或比喻别有用心，这句话是：“，”。（4）武侯祠前悬挂着一副对联：“三顾频烦天下计，一番晤对古今情”，在《出师表》一文中找出与之相应的内容是：，。2．在下列横线上填写出相应的内容。（1）杜甫草堂的诗史堂内悬挂着郭沫若撰写的对联：“世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜。”正如《茅屋为秋风所破歌》中“，！风雨不动安如山”所表达出的兼济天下的情怀。（2）古人写文章常常借物喻人。周敦颐借花喻人，说莲花是“”，表达自己要做品德高尚之人；韩愈托马寓意，用“”表达对埋没人才的愚妄浅薄的统治者的批判。（3）“从古至今，冬日的浪漫总少不了冰雪的装扮。雪后万物犹如万树梨花绽放，银装素裹的美妙景色令人陶醉。”加着重号的句子可以让我们联想到课文中岑参的名篇《》。3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（1）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）（2），随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）（4）僵卧孤村不自哀，。()《十一月四日风雨大作》）（5）子曰：“，可以为师矣。”（《论语》）（6）朋友在新居的书房挂了一副对联，警醒家人要不断提升个人修养。上联“淡泊明志”，下联“”，语出诸葛亮的《》。4．请在下面横线处填上合适的古诗文名句。（1），君子好逑。（《诗经·周南》）（2）万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》）（3），儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）可怜身上衣正单，。（白居易《卖炭翁》）（5），落日故人情。（李白《送友人》）（6），只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（7），寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（8）“歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心。”这则对联说的是杜甫一生虽颠沛流离，却始终不改忧国忧民的本色。请写出《茅屋为秋风所破歌》中最能表现诗人忧国忧民情怀的连续的两句：，。5．《中国诗词大会》是央视一档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词、寻文化基础、品生活之美”为宗旨，通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。下面，请你也来参加！（1）请在下面对联横线处填入一个恰当的选项，将其补充完整。（只填序号即可）人似秋鸿来有①，事如春梦了无②。A．情B．信C．痕D．声（2）请从表格中识别并写出一句关于春节的完整七言诗句。把花后符桃总新梨换清旧落6．默写（1）英国哲学家培根说：读诗使人灵秀。读不同的诗，只要你认真体会，会有碰撞，会有收获，会有成长……读李白的《行路难》，你会为诗人“，”这种乐观进取、自强不息的气魄所震撼；读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》你会为诗人“，”这种在应对世事变迁中豁达乐观、积极向上的人生态度所感动；读苏轼的《水调歌头·明月几时有》，你会为作者“，”这种突破时空的美好祝愿所感染。（2）“岳阳楼长联”是指晚清著名文学家窦垿题写的一副102字的对联，其中有“一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情”，范仲淹《岳阳楼记》中最能体现“两字关情”的句子是“，”。（3）张岱的《湖心亭看雪》中，最能突出作者清高自赏、超凡脱俗感情的句子是“，”。7．“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（1）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：，。面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“，。”的心态。（用《岳阳楼记》中的原句回答）（2）《长沙过贾谊宅》诗中写诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草寒林间，四野无人，渲染出一片萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图的句子是：，。（3）《行路难（其一）》中诗人通过“，”两句的动作细节刻画，形象地揭示了诗人内心的苦闷、抑郁；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的句子，。8．（2023·广东深圳·统考三模）一张地图，一段人生；一个地名；一首诗歌。唐宋诗人的足迹遍布神州大地，寻觅他们的踪迹，感受他们的人生，体会他们的情感。结合上6幅图，将正确的诗句填写在横线上。寻觅足迹，卧游山河。我们跟随杜甫的脚步来到A图，来到泰安，登上泰山，用“（1），”来赞叹大自然的鬼斧神工与泰山的巍峨雄奇；我们跟随李白的脚步来到B图，站在荆门的船头，欣赏“月下飞天镜，（2）”的江上胜景；我们跟随陈子昂的脚步来到C图，登上幽州台，俯仰古今，发出“（3），”的感慨；我们跟随王安石的脚步来到D图，登上绍兴的飞来峰，领悟“（4），”的人生哲理；我们跟随苏轼的脚步来到E图，下榻黄州定慧院，感受东坡“拣尽寒枝不肯栖，（5）”的孤独与高洁；我们跟随辛弃疾的脚步来到建康（南京），把玩飞镜，想斫去月上婀娜婆娑的桂树，原因是“（6），”。2023最新模拟专练9．（2023·广东茂名·校考二模）默写古诗文。（1）野芳发而幽香，。（欧阳修《醉翁亭记》）（2）气蒸云梦泽，。欲济无舟楫，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。，。（白居易《钱塘湖春行》）（4）俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。？（秋瑾《满江红·小住京华》）（5）春冬之时，，。（郦道元《三峡》）（6）山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“，”两句写出了时序的交替，气势宏大，赋予山水景象以哲理意味。陆游《游山西村》中“，”两句写出了路疑无而实有、景似绝而复出的境界，寓含生活的哲理。10．（2023·广东广州·校考二模）古诗文默写。（1）根据初中课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）①，以观沧海。（曹操《观沧海》）②浩荡离愁白日斜，。（龚自珍《己亥杂诗》）②，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）④，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）⑤但愿人长久，。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）⑥受任于败军之际，。（诸葛亮《出师表》）（2）小元同学总结了唐朝的咏史怀古的诗句。请你根据批注，填写诗句。咏史怀古诗句诗句批注出处①，。借歌女吟唱，抒发对达官贵人的愤慨。杜牧《泊秦淮》昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。借登黄鹤楼，抒发对世事难料的感慨。崔颢《黄鹤楼》②，。借秦汉宫苑，抒发对家国衰败的感慨。许浑《咸阳城东楼》11．（2023·广东·校联考模拟预测）默写古诗文（1），切问而近思。（《论语》十二章）（2）念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）（3）半卷红旗临易水，，报君黄金台上意，。（李贺《雁门太守行》）（4），。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）宫中府中，俱为一体，，。（诸葛亮《出师表》）（6）思乡念亲是中国古典诗词的永恒主题。如：《十五从军征》借乡人之口，道出退伍老兵亲人无一幸存的凄凉景象的诗句，。苏轼的《水调歌头》，以反诘语气和埋怨口吻向月亮发问，道出亲人不能团聚的惆怅的诗句，？12．（2023·广东深圳·深圳市宝安中学（集团）校考三模）学校开展“跟着诗人云游历名城”的赛诗活动，在横线上填写旅途所见美景。诗人城市所见景色出处李白荆门月下飞天镜，①《渡荆门送别》曹操昌黎动静结合写出了大海的壮观景象：②，《观沧海》杜牧南京③，夜泊秦淮近酒家《泊秦淮》杜甫泰安泰山神奇秀丽，巍峨高大④，《望岳》崔颢武汉晴川历历汉阳树，⑤《黄鹤楼》常建常熟⑥，禅房花木深《题破山寺后禅院》王湾镇江潮平两岸阔，⑦《次北固山下》欧阳修滁州野芳发而幽香，⑧《醉翁亭记》13．（2023·广东深圳·校联考二模）【默诗词的人文美】（1）张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“，波涛如怒”融情于景，写出了山之灵性。（2）王湾在《次北固山下》一诗中用“，风正一帆悬”展现了水之壮阔。（3）欧阳修在《采桑子》中“轻舟短棹西湖好，”则写出了水之柔美。（4）陶渊明在《桃花源记》“夹岸数百步，中无杂树，，”让我们看到了落花繁多的绮丽景象。（5）在《定风波》中我们看到竹杖芒鞋行走在风雨中，本是一种艰辛的生活，而苏轼却走得那么潇洒、悠闲“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”。（6）韩愈在《晚春》中以“，”向我们描绘了草木有知、百花各呈芳菲，惜春争艳的动人场景。（7）李商隐的《夜雨寄北》既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐的诗句是“，”。14．（2023·广东佛山·校联考模拟预测）默写古诗文。中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，中华古诗文是中国文化历久弥新的宝藏，至今读来都让人获益匪浅。孔子《论语》中“知之者不如好之者，（1）”强调了兴趣的重要性；《木兰诗》中“雄兔脚扑朔，（2）；双兔傍地走，”巧妙解答了木兰代父从军十多年来未被发现的奥妙；岑参《白雪歌送武判官归京》“（3），”以春花描绘冬雪，与刘义庆《世说新语·咏雪》中谢道韫“未若柳絮因风起”的咏雪名句有异曲同工之妙；杜甫《望岳》中“（4），决眦入归鸟。，表达了作者远大的理想和抱负；文天祥《过零丁洋》中“（5），”展现了视死如归的英雄气概；秋瑾《满江红》中“俗子胸襟谁识我？（6），”抒发了知音难觅的苦闷之情。15．（2023·广东珠海·珠海市文园中学校考三模）默写古诗文。（1）安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2），，三而竭。（《曹刿论战》）（3）马作的卢飞快，。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）雄兔脚扑朔，；双兔傍地走，？（《木兰诗》）（5）无意苦争春，一任群芳妒。，。（陆游《卜算子·咏梅》）（6）古诗常蕴含着哲理。如王湾《次北固山下》“，”蕴含着新事物蕴含着新生命的道理；刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》用“，”蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理。16．（2023·广东·校联考三模）默写古诗文。（1）蒹葭采采，。所谓伊人，。（《蒹葭》）（2），猿鸟乱鸣；夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）（3）长风破浪会有时，。[李白《行路难》（其一）]（4），月如钩。。（李煜《相见欢》）（5），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（6）“清澈的爱，只为中国”展现当代戍边将士的报国情怀，这种情怀一直在我们的文化中流淌。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“，”的理想，表达了词人的爱国激情和雄心壮志。夏完淳《别云间》中“，”的哲言，昭示了诗人坚贞不屈的战斗精神和精忠报国的赤子情怀。17．（2023·广东惠州·统考二模）默写古诗文。（1）万里赴戎机，关山度若飞。，。（汉乐府《木兰诗》）（2）？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（3）采菊东篱下，。，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒（其五）》）（4）满面尘灰烟火色，。（白居易《卖炭翁》）（5），；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）（6）爱国情怀扎根在亿万同胞的血肉里，深藏在中华民族伟大复兴的理想中，爱国不是一句口号，而是一种情怀和担当。龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中用“，”借落花立意，表现自己虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志。苏轼在《江城子·密州出猎》中用“，”借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功。18．（2023·广东揭阳·统考二模）默写古诗文。①，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红·小住京华》）②《出师表》中的“，”与《诸葛亮集》中“赏不可不平，罚不可不均”所表达的意思是一致的。③从唐宋诗人的诗词中，可看出物侯是因地而异的。“，”（岑参《白雪歌送武判官归京》）就说明北方地区很早就草木凋谢，大雪纷飞了。④，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）⑤自古逢秋悲寂寥，。晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）⑥请默写陈子昂的《登幽州台歌》：，。，。19．（2023·广东云浮·统考二模）默写古诗文。（1）乱花渐欲迷人眼，。最爱湖东行不足，。（《钱塘湖春行》）（2），，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》）（3）新冠疫情辗转数年，许多人与自己的爱人、家人分隔两地。藉此，你想起苏轼《水调歌头》中的“，，此事古难全。，”以此，来激励人们保持乐观旷达的生活态度。（4）杜甫《春望》中用两个截然相反的意象来表达诗人忧国伤时的感情的句子是：，城春草木深。（5）金樽清酒斗十千，。（《行路难》）（6）王维《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比的句子是：，。20．（2023·广东·统考模拟预测）默写古诗文。小林想引用古诗文名句来丰富“中国百年奥运梦”展板内容，请你帮他完成任务。课标要求：诵读古代诗词，注重积累，感悟和运用，提高自己的欣赏品味。展板栏目古诗文名句出处作者困难重重①，。《行路难（其一）》李白不惧艰难②，。《登飞来峰》王安石峰回路转③，。《游山西村》陆游豪情壮志④，。《次北固山下》王湾大国风范⑤，。《送杜少府之任蜀州》王勃21．（2023·广东佛山·佛山市南海区南海执信中学校考三模）根据课文默写古诗文。（1），自将磨洗认前朝。（《赤壁》杜牧）（2）多歧路，今安在？，。（《行路难》李白）（3）故天将降大任于是人也，，，饿其体肤。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（4）思乡、离愁是永恒的话题，崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“？。马致远在《天净沙·秋思》中感慨道：“，。”李煜在《相见欢》中长叹道“剪不断，理还乱，是离愁。”（5）面对不同的人生境遇，心态乐观的人往往能够保持积极向上的态度。如苏轼的《定风波》用“谁怕？。”表达面对人生风雨不畏坎坷超然洒脱的情怀；刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》用“，。”表现了诗人坚信新事物必将取代旧事物的乐观精神。22．（2023·广东佛山·西樵中学校考三模）默写古诗文。（1）晴川历历汉阳树，。（《黄鹤楼》）（2），铜雀春深锁二乔（杜牧《赤壁》）（3）而或长烟一空，皓月千里，，。（范仲淹《岳阳楼记》）（4）《使至塞上》中经过长途跋涉，诗人仍没有见到将官，行程似乎还要延续下去，但诗歌却与此戛然而止，给人留下回味余地的句子是：，。（5）默写李贺的《雁门太守行》：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。，。，。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（6），志在千里；烈士暮年，。（曹操《龟虽寿》）23．（2023·广东广州·广州大学附属中学校考二模）古诗文默写（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①，若出其里。（曹操《观沧海》）②会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）③。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子•密州出猎》）④，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑤受任于败军之际，。（诸葛亮《出师表》）⑥浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲•秋思》）（2）根据情境，填写诗词。早春时节，张张与丁丁一起来西湖边踏青，见到小草渐绿，鲜花次第开放的景象，张张脱口而出：“，。（白居易《钱塘湖春行》）丁丁，春光甚好，我辈需好好努力啊！”丁丁说：“你说得对。你看那远处的青松，如此挺拔。它们在去年冬天的酷寒中，也不减一丝苍翠。诗云：，。（刘桢《赠从弟》）我们也要像它们一样，有这样坚韧的品格，才能在这大好春光中，做出更多的成绩！”24．（2023·广东深圳·校联考二模）请在下面横线上填写相应的句子。（1），寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（2）伤心秦汉经行处，。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）（3）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（4），归雁入胡天。（王维《使至塞上》）（5），君子好逑。（《关雎》《诗经•周南》）（6），天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）（7）翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。李贺的“①，②”（《雁门太守行》）引用典故，写出了将士誓死报效国家的决心，④”（《己亥杂诗》（其五））借落花来自比，表明自己虽然辞官，但仍心系国家的情怀。25．（2023·广东广州·统考模拟预测）古诗文默写（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）②晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）③，吹笛到天明。（陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》）④，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）⑤，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙·身向云山那畔行》⑥以中有足乐者，。（宋濂《送东阳马生序》）⑦安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑧了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。“对酒当歌，人生几何”，“酒”是古诗文中常用来表情达意的意象。在《渔家傲·秋思》中，范仲淹以①“，”表达了思乡忧国、壮志未酬的惆怅；在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡以②“，”表现了不消沉不气馁，意志不衰坚忍不拔的气概。26．（2023·广东广州·统考二模）古诗文默写。（1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。①，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）②毅魄归来日，。（夏完淳《别云间》》③，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）④身向云山那畔行，。（纳兰性德《浣溪沙》）⑤，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）⑥人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）（2）下面是张明同学的诗句摘抄卡，请你根据批注完成表格。诗句批注出处①，遥想古人，表明忠心李贺《雁门太守行》②，突破时空，相知相念王勃《送杜少府之任蜀州》树绕村庄，水满陂塘。水乡风景，诗意盎然秦观《行香子》27．（2023·广东珠海·珠海市第九中学校考三模）《2023中国诗词大会》以十个主题词串联十期节目，精彩纷呈。班级也计划采用主题词的形式举行古诗文大赛，策划组要根据主题词对诗文进行梳理。请你把空缺的古诗文补充完整。主题词诗句梳理奇景（1）“大漠孤烟直，”（王维《使至塞上》）这是塞外奇特壮美的景象；“，，落英缤纷”（陶渊明《桃花源记》）这是桃花林的奇美之景；“，”（常建《题破山寺后禅院》）这是幽静且富有意趣的奇妙之景。哲思（2）“山重水复疑无路，”（陆游《游山西村》）蕴含哲理，逆境之中也有希望；“，。”杜牧在《赤壁》中表达了独到的见解——时势造英雄；“，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）富有哲理，表明新事物将代替旧事物。壮志（3）“，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）表达了自己远大的政治抱负；“安得广厦千万间，！风雨不动安如山”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）表现了诗人博大的胸怀、崇高的理想；“了却君王天下事，”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）表达了作者渴望报国的雄心壮志。28．（2023·广东中山·统考三模）默写古诗文。（1）蒹葭采采，。所谓伊人，。（《诗经·蒹葭》）（2），。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》）（3）了却君王天下事，。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）曲径通幽处，禅房花木深。，。（常建《题破山寺后禅院》）（5）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）（6）古诗词中，常有托“花”言志。如龚自珍的《己亥杂诗》（其五），用“，。”的感慨，来抒发诗人虽然辞官，仍关心国家的前途和命运，不忘报国之志的情怀；杜甫在《春望》中“，。”一句，移情于物，表达了诗人感时伤世之情。29．（2023·广东阳江·统考一模）默写古诗文。（1）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）（2），闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3），关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。，壮土十年归。（《木兰诗》）（4）无限山河泪，。（夏完淳《别云间》）（5）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，，。（柳宗元《小石潭记》）（6）爱国主义情怀深入华夏儿女心中，历代诗人常在诗歌中表达自己对祖国的真挚情感，文天祥《过零丁洋》中“？”表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节；李贺《雁门太守行》中“，”表现了将士们誓死报国的衷心。30．（2023·广东江门·统考一模）默写古诗文。（1）博学而笃志，，仁在其中矣。（《论语》）（2）蒹葭萋萋，。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，。（《诗经•蒹葭》）（3）了却君王天下事，。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子》）（4）相见时难别亦难，东风无力百花残。，。（李商隐《无题》）（5），，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！（韩愈《马说》）（6）登高望远，目力所及之处，很容易引发登高者的悠悠情思。千百年来中国古代文人给后代留下了一首首动人的登高抒怀佳作，”，表现了诗人在政治上高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心，寄寓“站得高才能望得远”的哲理；，”，写出了诗人不怕困难、俯视一切的雄心和气概。31．（2023·广东广州·统考二模）古诗文默写（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）①，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）②但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）③，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）④年少万兜鍪，。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）⑤潭中鱼可百许头，。（柳宗元《小石潭记》）⑥，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）（2）忧国忧民是古诗词中常见的主题，请你根据批注完成表格。诗句批注出处①，回归故里，仍思报国。龚自珍《己亥杂诗》遥怜故园菊，应傍战场开。同情人民，渴望和平。岑参《行军九日思长安故园》②，期盼广厦，广济苍生。杜甫《茅屋为秋风所破歌》32．（2023·广东广州·统考二模）古诗文默写（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》）②，何似在人间？（苏轼《水调歌头》）③，道阻且跻。（《诗经·蒹葭》）④鸡声茅店月，。（温庭筠《商山早行》）⑤，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）⑥中军置酒饮归客，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2）某同学对“咏史怀古诗”进行了整理，请你根据批注写出诗句。诗句批注出处①，。怜人怜己，伤心哀婉。刘长卿《长沙过贾谊宅》兴，百姓苦；亡，百姓苦。同情百姓，发人深省。张养浩《山坡羊·潼关怀古》②，。怀才不遇，孤寂惆怅。陈子昂《登幽州台歌》33．（2023·广东肇庆·统考二模）默写古诗文。“仁者乐山，智者乐水”。欧阳修笔下的琅琊山“（1），，风霜高洁，水落而石出者”（《醉翁亭记》），四时之景，多彩多姿；杜甫眼中的泰山“造化钟神秀，（2）。，决眦入归鸟”（《望岳》），兼具神奇与缥缈；登飞来峰，王安石发出了“（3），”（《登飞来峰》）的深刻感悟。孔子感叹水奔流不息：“（4），。”（《<论语>十二章》）；曹操感怀水博大宏阔：“日月之行，若出其中；（5），。”（《观沧海》）；辛弃疾咏叹水见证历史：“（6）？悠悠。”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）。山以其巍峨高远引发无数感慨，水以其深广从容启迪无限哲思。34．（2023·广东广州·统考二模）古诗文默写（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）①，非宁静无以致远（诸葛亮《诫子书》）②峨眉山月半轮秋，。(李白《峨眉山月歌》）③，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）④，家书抵万金。（杜甫《春望》）⑤山光悦鸟性，。(常建《题破山寺后禅院》）⑥竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?。(苏轼《定风波》）（2）下面是某同学的诗句摘抄卡，请你根据批注完成表格。诗句批注山处树树皆秋色，山山唯落晖。层林尽染，山映斜阳。王绩《野望》，。仙鹤凌云，直冲碧空。刘禹锡《秋词》，。一夜风来，雪压枝头。岑参《白雪歌送武判官归京》35．（2023·广东佛山·统考一模）默写古诗文。（1），将登太行雪满山。，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难（其一）》）（2）无意苦争春，一任群芳妒。，。（陆游《卜算子·咏梅》）（3）予独爱莲之，，中通外直，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》）（4）了却君王天下事，。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（5）枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（6）诗圣杜甫，常把世上疮痍，诉诸笔底波澜，展现出忧国忧民的博大情怀。《春望》中，他用“，”的夸张手法，表现战火连天而思念家人之苦；《茅屋为秋风所破歌》中，他用“，”的震耳呐喊，抒发普济天下而自我牺牲之情。36．（2023·广东肇庆·统考一模）“行千里路，读万卷书，布衣也敢傲王侯。”布衣之士不囿于困，不畏于势，不惑于神，不趋于利。他们怀瑾握瑜，安贫乐道；他们心怀家国，济世天下。请根据提示，填写以下表格。主题思想古诗文诗文出处刚直坚贞，恪守本性（1）？松柏有本性。刘桢《赠从弟（其二）》不随流俗，百折不挠（2），。莽红尘何处觅知音？青衫湿！秋瑾《满江红》壮志踌躇，勇于攀登（3），一览众山小。杜甫《望岳》不甘沉沦，无私奉献（4）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。，。龚自珍《己亥杂诗（其五）》严阵以待，精忠报国（5）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。，。，。李贺《雁门太守行》忧以天下，乐以天下（6），。范仲淹《岳阳楼记》37．（2023·广东广州·模拟预测）古诗文默写。走进自然，观天地山川、花草树石皆有所得：河水奔流，孔子发出“逝者如斯夫，（1）”的感慨，珍惜当下；夜未尽，日已升，王湾感受“海日生残夜，（2）”的壮美，积极乐观；春将逝，花已落，晏殊生发“（3），似曾相识燕归来”的情思，人生有限，而时间永恒；惬意畅游，吴均油然而生“（4），望峰息心；经纶世务者，（5）”的联想，抛却俗务；群山巍峨，杨万里有“政入万山围子里，（6）”的发现，不被眼前顺利蒙蔽双眼；置身山道，陆游有“（7），（8）”的欣喜，重拾信心。与亲人别离，苏轼“（9），（10）”表达了对亲人的思念和祝福，也体现了他旷达的人生态度和乐观的精神。38．（2023·广东深圳·模拟预测）请在横线上填入恰当的古诗文以及作者。家国情怀是民族精神的精髓：①的“了却君王天下事，②”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），表达为国赤胆忠心和建功立业的壮志；杜甫的“③，家书抵万金”（《春望》），反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。个人修养是安身立命的基础。宋濂的《送东阳马生序》中“以是人多以书假余，④”回忆少年诚实守信，能顺利借书；诸葛亮的《出师表》中“⑤，⑥”两句，表达淡泊名利，不显扬以求自保的心志。落叶归根寄寓思乡情怀。王湾的“乡书何处达？⑦”（《次北固山下》），抒发作者的思乡之情；崔颢的“日暮乡关何处是？⑧”（《黄鹤楼》），描绘诗人看到暮霭烟雾笼罩的景象引发的怀乡之情。39．（2023·广东深圳·校考二模）小圳围绕“浪漫”情思制作了诗文辑录表格，根据提示填写相应的句子。情思诗文名句作者与出处笛声幽幽，触动征人乡愁（1），一夜征人尽望乡。李益《夜上受降城闻笛》明月信使，遥寄深情一片我寄愁心与明月，（2）。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》花开鸟鸣，着我苦闷忧愁（3），恨别鸟惊心。杜甫《春望》雨中漫步，豪迈纵情高歌莫听穿林打叶声，（4）。苏轼《定风波》残花归燕，见证年华飞逝（5），似曾相识燕归来。晏殊《浣溪沙》落花有情，孕育新的芬芳落红不是无情物，（6）。龚自珍《己亥杂诗》养浩然气，立志做大丈夫富贵不能淫，贫贱不能移，（7）。孟子《富贵不能淫》铁骑飞奔，弓箭声如雷震（8），。辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》别后相思，时光如此漫长（9），。《子衿》40．（2023·广东广州·广州市第二中学校考一模）古诗文默写。（1）根据初中课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）①，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）②自经丧乱少睡眠，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）②，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）④飞来山上千寻塔，。（王安石《登飞来峰》）⑤，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）⑥无丝竹之乱耳，。（刘禹锡《陋室铭》）（2）小义同学梳理古诗中有关“梦”的意象，发现陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中的“，”将肆虐的风雨声编入梦境，化作为国征战的铁骑踏冰之声，借梦境寄托了报国之志和忧国忧民之心；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“，”，通过写作者在“梦中”追忆年轻时的军旅生活，抒发了渴望再有机会从军杀敌、建功立业的壮志豪情。41．（2023·广东汕头·统考一模）默写古诗文。（1）当窗理云鬓，。（《乐府诗集》《木兰诗》）（2），。饿死真吾志，梦中行采薇。（文天祥《南安军》）（3）刘禹锡的《陋室铭》，开篇以山水起兴，说陋室因有品德高尚的人在而声名远播，其中有关“水”的句子是：，。（4）《鱼我所欲也》中，在孟子看来，即使遇到祸患也会挺身而出是因为：，。（5）九万里风鹏正举。风休住，！（李清照《渔家傲》）（6）初中毕业的我们，即将踏上一个更高的阶梯，也会遇到更多的艰难险阻，希望同学们拥有“，。”[刘桢《赠从弟》（其二）]的刚劲与坚贞，拥有“，。”（陆游《游山西村》）的自信与希望。梦在前方，路在脚下，奋斗正青春，我们都是追梦人！42．（2023·广东云浮·一模）（1）筹备组小文作为本次活动主持人，需要准备一篇开场白，于是她整理了可用的古诗文名句，以备使用。请补充下列名句。①夜来城外一尺雪，。（白居易《卖炭翁》）②，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）③，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）④其必曰：“先天下之忧而忧，”乎。（范仲淹《岳阳楼记》）⑤落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）⑥天地英雄气，千秋尚凛然。民族危难之际，辛弃疾“，。”抒发了建功立业的雄心壮志；刘备临终托孤，蜀国处境危亡时，诸葛亮“受任于败军之际，。”展现出义不容辞、挺身而出的担当品质。（2）小文在拟写开场白时遇到一点困难，请你仿照句式用上第一题的任意古诗文名句，帮助小文完成开场白。英雄，是民族的脊梁；是时代的先锋。古往今来，沧海横流，方显英雄本色。在历史的转折处，英雄常常横刀立马，力挽狂澜；在命运的转折点，英雄常常视死如归，勇赴国难。在今天英雄之名，不再仅仅是王侯将相的专属，他也属于各行各业每一位实干兴邦的普通人，他可以是“万里赴戎机，关山度若飞”的战士，也可以是“锄禾日当午，汗滴禾下土”的农民，可以是，也可以是，中华民族是一个崇尚英雄，英雄辈出的民族。今天就让我们借诗歌朗诵会的舞台礼赞英雄，用慷慨壮美的诗词向盛世荣光的缔造者们致敬。43．（2023·广东揭阳·统考二模）根据课文默写古诗文。大千世界里，我们要汲取知识，把握事物发展规律，盖“天下之事，但知其一，（1），？”（《河中石兽》）古仁人用深远的哲思，滋养着我们的心灵。生活中，当我们被一时的成功所迷醉，放松警惕时，杨万里提醒我们：“（2），”（《过松源晨炊漆公店》）；当我们面对机遇与挑战时，杜牧告诉我们：“（3），，”机遇造人，要把握机会（《赤壁》）；当我们陷入困境，迷茫无措时，陆游鼓励我们：“（4），”（《游山西村》）；王安石也鼓舞我们：“（5），，”要不惧困难，志存高远（《登飞来峰》）；当我们面对别离，愁绪万千时，苏轼开导我们：“（6），，此事古难全”（《水调歌头》），诗文哲思远，最抚凡人心。44．（2023·广东河源·统考二模）根据课文默写古诗文。中考前，语文老师组织了以“岁月如歌——我的初中生活”为主题的语文活动，班长借用古诗文深情回顾了三年来难忘的初中生活：亲爱的同学们，时光带走了三年相伴的岁月，“（1），”（崔颢《黄鹤楼》）我们不舍岁月的流逝。我闭上双眸，眼前浮现的是“（2），往来无白丁”（刘禹锡《陋室铭》）的课间画面，运动会场上咱班“（3），”（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）的不凡气势；我似乎还听到百日誓师大会上“（4），”（李白《行路难》其一）的铮铮誓言，研学爬山登顶时“（5），”（王安石《登飞来峰》）的感慨……一幕幕都那么真切，那么令人难忘。最后，让我们感恩老师们用“（6），”（李商隐《无题》）的无私奉献滋养了我们的成长，祝福同学们在追梦路上有“（7）”（庄子《北冥有鱼》）大鹏扶摇直上的志向。45．（2023·广东·统考二模）小语同学在整理古诗文默写的错题集,以下是关于形近字、作品内容、作品主题的一页,请你帮助小语把下面内容补充完整。类型诗句出处形近字（1）夜来城外一尺雪，。（2）悠哉悠哉，。（3），只有香如故。白居易《卖炭翁》诗经《关雎》陆游《卜算子·咏梅》景物类（4），衡阳雁去无留意，四面边声连角起。（5）野芳发而幽香，。范仲淹《渔家傲·秋思》欧阳修《醉翁亭记》离别类（6）大灾之后，有的人亲朋离散，至今仍无音讯，让我们用苏轼《水调歌头》中的名句“，。”来为他们祝福吧。（7）李白《送友人》中形容友人行踪飘忽不定与自己对友人如落日的依依不舍之情，即景取喻的诗句是：，。苏轼《水调歌头》李白《送友人》哲理类（8）无可奈何花落去，。（9）自然万物之中往往蕴含着哲理，比如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中有“，病树前头万木春。”晏殊《浣溪沙》刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》46．（2023·广东阳江·统考二模）默写古诗文。（1），不亦君子乎？（《论语》）（2）蒹葭苍苍，。所谓伊人，。（《蒹葭》）（3）伤心秦汉经行处，。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）（4）习总书记说，要“让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁”。“故乡”是永恒的创作主题，经典诗文多有吟咏故乡之作。李白在《渡荆门送别》用“，”以拟人手法赋予江水人的情思，含蓄表达了诗人对故乡的依恋；唐代诗人李益“不知何处吹芦管，”一句，书写了戍守将士的思乡之情；范仲淹在《岳阳