幼儿园英语教案三篇

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【篇1】幼儿园英语教案

一、说活动设计思路：

《纲要》中明确提出："爱好是学习的动力，只有对事物产生爱好，才能成为获得知识的前提。'中班幼儿对小动物有着深厚的爱好，他们喜爱仿照小动物的动作，学习小动物的叫声，并学习小动物走路的姿态，仿照小动物做游戏，把自己融入到角色中。在以往的教学中，幼儿已经学习了一些小动物的英语名字。本次活动，我选择了fo*和elephant这两个新单词做为活动的内容，让幼儿在游戏活动中开心地学习新单词，同时也检查幼儿对旧单词的掌控状况。

二、说活动目标：

依据中班幼儿的年龄特点，我将本次活动的目标定位为：

1、巩固幼儿对动物类单词的认识，能够清晰发音。

2、学习新单词fo*、elephant。

3、培育幼儿的语音、语调，鼓舞幼儿大胆参加英语活动，体验英语活动的乐趣。

4、熬炼幼儿的听力。

三、说活动预备：

1、多媒体课件〔小动物及小动物的尾巴图片〕

2、小动物胸章；

3、录音机、磁带。

四、说教学方法

本节课我运用了以下两种教学方法：

1、听说法，它包括幼儿仿照、跟读、齐读、抽读、纠错和改正这几方面，听说法有利于培育幼儿的语音及口语。在学习新单词的时候，我多数会运用这种方法，我会让幼儿通过"听我读、跟我读、大声读'的方式来学习新单词的读法，用"它是谁？怎样读？'的方式对幼儿进行提问和巩固，我还留意加强课堂基本用语的运用，训练幼儿的听力。

2、视听法，在幼儿英语教学中，视听法有助于培育幼儿的学习爱好，促进幼儿主动参加活动，是对课堂教学的有益补充。视听结合的方法比单纯依靠听觉或视觉来理解、记忆、储存的语言材料要多得多。视觉形象为幼儿提供形象思维的条件,促使幼儿自然和坚固地掌控英语。

五、说活动过程：

〔一〕运用直观材料，复习旧单词。

1、出示小动物幻灯片〔或图片〕，让幼儿用英语说出小动物的名字。

师导语：小伙伴，今日有几位小动物客人也来到了我们的班级，快来看看有哪几种小动物，想一想它们的英语名字是什么？

〔二〕通过玩游戏，发觉新单词。

游戏"找尾巴'

师：刘老师这里预备了一些小动物的尾巴，想让小伙伴们猜猜是哪个小动物的尾巴，看看谁的小眼睛最亮。〔师要求幼儿要用英语说出小动物的名字。〕

幼儿找完小动物的尾巴之后，发觉还多出两个尾巴，师鼓舞幼儿继续猜一猜是谁的尾巴。〔由于狐狸的尾巴和松鼠的尾巴比较相像，大象的尾巴和老鼠的尾巴比较相像，所以，须要时我会对幼儿进行

谜语

提示：尖嘴尖耳尖下巴，细腿细脚细小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖着一丛毛。鼻子粗又长，两牙赛门杠，双耳如薄扇，身子像面墙。〕

〔三〕学习新单词。

1、运用听说法学习新单词，如：狐狸狐狸fo*，幼儿通过老师的"听我读'"跟我读'和"大声读'三个小步骤初步掌控新单词的读法。

2、师对个别幼儿进行提问，检查个别幼儿对新单词的掌控状况。如提问个别幼儿单词elephant的时候，师会问："它是谁？'〔大象〕"怎么读？'〔elephant〕假如幼儿声音小，可加上大声读的步骤。

【篇2】幼儿园英语教案

活动目标：

1.激发幼儿感受英语学习的乐趣，欢乐学英语。

2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用技能。

3.新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible

活动预备:

1.课件动画片：热身运动〔warmup〕

2.VCD光盘、电脑、闪卡。

活动过程:

动画片：热身运动〔warmup〕

师幼一起做Unit1《HowAreYou？》律动，老师边跟音乐唱边做，

幼儿感受！激发学习英语的爱好：

《HowAreYou？》

Hello！Goodmorning！Howareyou？

Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！

Hello！Goodmorning！Howareyou？

Hello！Goodmorning！Imgreat，thankyou!

主题活动

1.老师出示Notbad/Great/Terrible三个新单词〔词组〕的闪卡，正音；

请个别幼儿读，老师订正发音；逐个贴展版。

2.通过TPR教学，介绍这三种心情：一般状况；兴奋、很好；

很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。

3.句型活动：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。师幼对话，加强理解。

游戏活动

1.《开火车》：请会说单词的幼儿上台与老师一起接火车，看谁反应快。

2.《心情问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓！

〔剪子、包袱、锤〕

输的向赢的问候：Howareyou？

赢的幼儿依据心情回答Notbad/Great/Terrible！

互换继续游戏！

总结叮嘱

1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。

2.看VCD，听录音。

【篇3】幼儿园英语教案

目的:

1、复习巩固并引导幼儿认真倾听口令，大胆表现，体验英语活动的乐趣。

预备:

英语口令〔相关的卡片〕

1)touchyourheadouchyourfaceouchyoureyes

2)washyourfacewashyourhandsrashyourteeth

3)fly5timesjump2timesswim4times

过程:

一、指导语:上次我们学会了几个英文单词，知道了head头，face脸，eyes眼睛等等。今日我们来做一个游戏叫listenanddo。

二、规章：听英语口令做出相应的动作，同时大声说出英语〔重复口令〕。游戏者做错或动